用自己的理解方式，简单解释一下“现代家庭教育十大理念”

        1、 学会向孩子学习

         现在的孩子处于一个全球化，经济化，信息化的时代，掌握知识，接受信息速度快，途径多，还会用自己的眼光，用自己的见识去看事、处事，再加上学校系统化的学习，所以孩子们每天都在不停的进步；而我们家长大多忙于工作和生活，休闲时光也多是一些娱乐性活动，每天很少给自己规定固定时间来学习，即使是读书也多是一些快餐文化，与孩子们接受的知识相比常常显得是“营养不足”，所以从某种意义上讲，我们家长的知识水平是在不断地退步，不是有句话叫“不进则退”吗？

         我们有的家长在与孩子的交流中，也能意识到现在的孩子不简单，他们不仅在家长的精心呵护下速长着个子，更是迅猛地长着“翅膀”，他们有着丰富的知识，独立的思想，独特的个性，这是我们在孩子这个年龄时候所比不上的，但我们常常又是放不下“家长”的架式，碍于面子，很少夸奖孩子，更谈不上主动虚心向孩子学习了。

         其实，你如果能发现孩子身上的闪光点，而且能充分利用这些宝贵的资源多向孩子请教，那么你将会有意想不到的收获：

         第一，   家长主动向孩子请教一些网络，电脑方面的知识，技能。不仅使孩子觉得是一种重用，而且他会把这种当“小老师“的体验变成动力，成功的体验越多，孩子学习的劲头更足！

         第二，增加了与孩子之间的交流沟通，既能随时了解到孩子的心理动向，又让孩子觉得父母工作了还这样努力，父母的上进，给孩子树立了一个良好的榜样。这样互帮互学，建立了良好的亲子关系。

         第三，   家长能发现孩子身上的长处，说明家长会赏识孩子，那么孩子就会在你不断的赏识中不停地努力，也会不断地调整自己的奋斗目标，给你带来一次次意想不到的惊喜！

         2、孩子不是你的私有财产

         我们很多家长在教育孩子的时候，不仅缺少耐心，而且缺乏方法。对待孩子的过错不是打就是骂，当孩子渐渐长大开始反抗时还振振有词：“你是我生的，我想怎么样就怎么样”，更有甚者：“早知道这么犟，还不如当初不要你！”……岂不知，这样做既伤害孩子，又容易使亲子关系对立，而且你的这种“言传身教”“以暴制暴“的方式来影响到他将来，他们用你教育他的方式来对待下一代！

         瑞士有个心理学家说，孩子一旦被父母当作私有财产，被父母用来达到某种目的，一旦对孩子施以控制，他的最基本的成长就已经被粗暴地打断了。

         孩子可以是你生命的延续，但不是你思想的延伸。你以为和你血脉相连的孩子是你的，所以你想把你未实现的梦嫁接到他身上；你以为孩子一切都会听从你的，所以你忘了他还有自己的自尊和自由；你总以为孩子还小什么也不懂，所以你想包办他的思想，代替他去思维。如果你这样做，那么你给他的是伤害而不是爱，是负担而不是轻松，是禁锢而不是自由。
    

         3、 教育孩子首先不要输在家庭教育上
   

        父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。家庭教育不仅是为了给孩子谋生的技能，开发他们的智力，更重要的是使他们的个性获得和谐、健全的发展，成为“幸福的人”而要实现这些是要求家庭的教育着要求科学的教育理念和知识。家长应该不断提高自身素质，掌握科学的家教方法，才能让孩子成为“幸福的人” 
   

        4、 学会和孩子平等交流是两代人共同成长的基石
   

        “平等“与”共同成长“是两个关键词。平等就意味着彼此尊重，平等交流就是理解，尊重，接纳，争辨……达成共识。家长只有与孩子在平等交流中，孩子才能向你敞开心扉，这样你就可以随时了解到孩子的心理动向，做到及时发现问题，及时解决问题。同时平等交流也让你给孩子创造的就是一个宽松，民主，和谐的家庭氛围，在这样的成长环境中，孩子一定是健康快乐的！

         “共同成长”，在这里不仅仅指的是知识，多指心理成长。

         5、没有优良的家庭教育是不完整的教育

         很多家长不考虑自己孩子的学习基础，学习习惯，学习方法，总是想方设法，不惜花高价把孩子送到一些好学校，名学校，以为孩子进了所谓的学校就好像进了一个保险箱，将来就一定能考上重点大学。其实，这是一种典型的推卸责任法。教育分家庭教育，学校教育，社会教育，自我教育，家长如果总认为孩子到了学校学习就是学校的事，与自己无关，不担负起自己应有的家庭教育责任，那么其他的教育也有可能会被不良的家庭教育抵消了。5+2=0就是这个道理。

         6、只有不懂教的家长，没有教不好的孩子

         家长应跟随孩子成长的步伐，转变家庭教育观念，学习家庭教育知识，掌握家庭教育方法，才能成为一个合格的家长，才有可能教育出好的孩子。

         孩子犹如一张纯白的纸，家庭教育好比一支笔。纸上的风景是否好看，全靠下笔是否有神。
   

        7、现代家庭教育的核心是改善家长自身素质
   

        素质不等于学历，学历不等于能力。家长素质主要指的是思想道德品质的好坏，文化知识水平的高低，心理品质的健康程度以及教育子女能力的强弱等等。  

         除此之外，家长还应该具备各种兴趣，这里所谈的兴趣不是吃喝玩乐，而是指家长在工作之余参加各种有益于身心健康的文体美等活动，如琴、棋、书、画、打球、照像等等，既有利于身心健康，又可以使家庭生活丰富多彩，充满生机，更有助于培养孩子积极向上的人生观和人际交往的能力。

        8、关注家长的生命成长

         改变孩子从改变家长做起，家庭教育指导师的工作就是，让家长能够意识到家庭教育的重要性，从而重视家庭教育，学习家庭教育知识，并能够把学到的知识灵活掌握，及时实践，不断地摸索一条适合于自己孩子的教育方法，家长的自身能力提高了，教育孩子才会行之有效，家庭才会幸福。

         9、问题孩子的产生主要源于问题家长

         过去我们叫问题生是差生，后来叫后进生。现在又名“学困生“，无论怎么叫，孩子身上出现问题，有些到了边缘化的地步，这都是有一定原因的。比如，溺爱的教育方式，棍棒教育方式，冷漠教育方式，放任自流式的教育方式……造就了不同类型的孩子，如“小霸王”、“小懒虫”、 “小犟牛”、“小磨蹭”、“小马虎”“小网虫”等，如果我们家长能明白问题的症结在哪，就会从改变自我做起，不是有一句话是：“父母改变一阵子，孩子幸福一辈子“吗？家长知道自己有问题了，要首先改变自己，要有良好的教育方法，才会教育出合格的孩子。
   

        10、亲子教育要向亲职教育转变
   

        亲子教育表现为人类天性中就有的爱和责任，是无意识的，自发的。亲职，却是有目的、有计划，讲究方式方法的教育，是有意识的，自觉主动的。家长要认识到自身对孩子所承担的教育责任，而不仅仅是抚养。年轻的孩子只生不养，隔代教育，造成父母与孩子生疏，无法交流，家长要重视孩子的情商培养，情商的教育主要是缘于生活，三岁前很关键。