虽然学了一段时间的家庭教育，但孩子还是没有太大转变，孩子对自己也不自信，对我的表扬反应平淡。偶然间，看到一张品德试卷上，有一个小故事：夫妻两个溺爱儿子，什么都不让孩子干，出远门时，烙了一张大饼，套在孩子脖子上，等父母回来，儿子已然饿死，因为吃完了前面的饼后，他不知道转过来。这个小故事的寓意浅显又深刻。我在看到后，心里一惊，有时自己不正是扮演这个故事里母亲的角色吗？学习上的陪读，生活上的包办，时时限制了孩子的思维，束缚了孩子的创新。我决定用这张试卷帮孩子找回自信。

    回到家，我先让儿子做了几个选择题。告诉他初中的课程其实挺简单，即使他没学过，凭自己现在的水平，也能做对，儿子小试了一下，在做对后便显得很高兴。趁着他这股劲儿，我翻过试卷让他看了这则小故事，让他谈谈感想，他出说了故事中孩子缺乏自理自立能力，不像个男子汉。我接过话茬说：“其实，我也像他妈一样在给你烙饼。”儿子用怀疑的态度看着我，坚决否认，我用几个实例说服他后，与他协商，学习上尽自己最大努力不靠爸妈，生活上做到三不（睡觉，起床，吃饭）拖拉，在以后的几天里，儿子做出几个我本认为他做不出的题，主动帮助准备晚饭，吃饭时自己限定时间。

    我看到这些，高兴的同时又增强了学习中华家庭教育的信心。