今天学习了家庭教育赠送课程，对理念对教育孩子才对有了深刻的认识。家庭教育理念是本，正确方法是标，治标不治本，就会使教育行为失去意义。理念支配行为，理念是方向，方法是走路的办法。方法来自于理念，家庭教育注重一个“悟”字。从别人的语言和方法中去悟，万变不离其中。

    课程对家长的这种问题的产生进行了深入的分析，使我认识到只有在悟中学才是学习的正确方法。悟有四种层次：既领悟、醒悟、觉悟和顿悟。在这四个层次中，领悟就是让人明白什么是家庭教育，知道家庭教育的重要性以及家庭教育对孩子的影响；醒悟也就是反醒自己的教育行为，反思自己对孩子所实施的教育行为；觉悟是使人知道在自己所实施的教育行为中哪些是对的，哪些是错的，对的要继续运用，不对的要进行改正；顿悟是使家长终于知道怎么去做了、会做了、教育也就通了，这样方法就会运用自如，达到家庭教育的最高层次。领悟与醒悟是这四个层次中最为关键的，如何做到领悟，就是反省自己的行为，反思自己对孩子的教育。只有知晓了哪些行为是对的，哪些行为是错的时候，就是说不断地与自己的教育行为进行比较，才能接近于正确的理念与方法，不断地进行修正，再比较、领悟、实施、再比较，才能真正地走向成熟。能做到领悟与醒悟是悟的关键，只有这两方面真正地悟出教育理念的真谛，悟到孩子的所作所为，才能使悟走向成功的大门。

    在学习与领悟过程中，遇到困难是再所难免的，当遇到不知如何去做的困惑时，要勤于读相关文章。当自己看到一个教育原理或方法时，感觉对于自己和孩子很有用，就多看几遍，仔细想想自己孩子的行为，想怎样用这个方法来教育孩子，然后再去做，当你认识到这些确实有用后，尝到教育孩子和学习教育方法的甜头，就会有坚定的信心，就会更喜欢教育孩子。之后还要认真思考，这方法还可以用到孩子教育的哪些方面，学会迁移，做到融会贯通。