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和早教专家探讨敏感期(程桂芹)转

14年前 [07-13 20:49 周一]

知道博爱乐婴来北京,我是非常的高兴,推掉一切事情,和姐姐见个面,受益非浅!本想我们谈3~4个小时就可以了,没有想到一直谈到家中来电话摧着回家,才知道谈了六个多小时!提起家庭教育,真是让人说不尽的话!

我最关注的是孩子敏感期的话题,于是就不停地向乐婴老师请教,她总能给我一些启发。她说人类是早产三年的动物,而像小牛、小马等小动物生下来最迟在4个小时必须站起来跟妈妈走。而人类则不同,由于他是早产的动物,也正因为他的脑部神经没有连接,当出生后还需要环境的孕育,给他什么样的环境就受什么样环境的影响!有什么样的环境,也就得到什么样的心智,放在狼堆里,就有狼的习性;放在猪堆里就有猪的习性;放在人类就有人的习性。对于孩子来说,恰当的时间做恰当的事情,会事半功倍,否则是事倍功半甚至永远都开发不出来了。脑部神经先连接再修剪,连接后,在培养的过程中就是再修剪的过程。如果不及时的培养,随着时间的延长连接后的脑神经,会用进废退地被时间剪掉。请看

敏感期培养时效表

教育专项

最佳开发期

常规时效

语言

0-6

0-终身

/书写

3岁半-4岁半

0-终身

感官

0-6

0-12

细微事物感知

1岁半-4

0-12

秩序敏感

2-4

0-12

动作敏感期

0-6

0-18

社会规范敏感期

2岁半-6

0-18

阅读敏感期

4岁半-5岁半

0-22

文化敏感期

6-9

0-22

记忆力

0-12

1-70

认知能力

0-12

0-终身

逻辑思维

4-12

7-22

想象力

1-6

1-18

发散思维

3-12

3-20

情感塑造

1-12

1-22

自信心

1-18

1-终身

合作能力

1岁半-18

1岁半-终身

音乐

0-5

0-18

绘画

0-12

0-18

体能

4-12

1-终身

举一个很简单的例子,当孩子0~6个月的时候,是建立亲情的时候;6~2岁时是建立依恋的时候;2~3岁的时候是需要独立的时候,妈妈要学会放手;4~6岁需要的是认可和鼓励!要让孩子先知道自己是谁?对自己有个认识,先有自己再有别人,如果不知道这个规律,总让孩子把自己的东西给别人,在违心的情况下和别人分享,这样对孩子的成长十分不利,孩子长大后,会认为也可以让自己得到别人违心给予的东西。因此,三岁前,不能轻易让孩子大方。建立自我以后再懂得去分享,从别人的快乐中得到快乐,他才会真心的快乐!培养孩子的过程中,要让孩子知道自己是谁,对孩子好的品质要强化,一定要用自己的语言重复一遍孩子的行为,告诉孩子,我非常喜欢你的某一个行为,这样孩子才会知道自己是谁,自己的能力在那里!认识了自己也知道了自己将来要做什么!

当谈到一些现象处理的时候,我说你那么多的方法一定有一个理念做支撑,那是什么?乐婴老师兴奋地说:“赏识生命,激发潜能!”就是应该让孩子知道自己的优点,也知道继续努力的方向!通过这么长时间的聊天,我知道自己欠缺的知识太多了!我觉得如果家长不能游刃有余地引导孩子就赶快学习家庭教育吧!如果觉得自己的才能非常的了不起就做家庭教育吧!它会让你把你自己所有的学识统统用上!家庭教育就像一条金链子会穿起你所有学习到的一切知识的珍珠!


   博爱乐婴天使般的笑容


u/beijingsunny/archives/2009/200971315215.html晓岩整理

石宣家庭教育

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