因为工作调动，我和儿子来到了一个新学校。我是这所学校的中学教师，儿子是这所学校小学五年级的学生。

      经办公室的老师和朋友的推荐,儿子被分在了这个大家都说管理严格,富有经验,充满爱心,年年被评为先进的女班主任的班里.

      儿子被带进了这个班级,我陪着儿子.这个班已经60名学生了,教室里满满的,只有靠墙的最后一排有一张桌子,儿子就暂时坐在那里.我给班主任说儿子眼睛近视.其实儿子个子也小.班主任说回头调整。

      我走了,给儿子一个鼓励的眼神.其实,我很担心儿子,因为,原来的学校农忙放假已经三周,比这所学校的进度慢了很多,儿子能不能跟上?马上就要期中考试,儿子考不好,老师会不会.....-----这所学校非常重视成绩,这个班的成绩也一直是全年级之首，以成绩评定教师、以成绩评判学生仍然是主流。

     我从来不对儿子的成绩苛求，只要喜欢上学，成绩中等就好。在初中、高中，我看到太多的厌学、逃学的孩子。我希望我有一个健康快乐的孩子。

    第一天放学，儿子和我一起回家，儿子说这所学校还行，我的心里稍稍安定。

    第二天下午，还没有下班，儿子的班主任打来电话：“你们家儿子什么作业都不写！”我连忙到儿子班主任办公室。班主任怒目圆睁，把一本练习册摔在我面前：“什么都不做，课堂作业也不写，我们都学了十几课了，他才写到第几课？”我看了，这是儿子的练习册。前一天晚上我给