走致慧之路，做智慧之人

2009年4月22日主讲唐晓星主讲

各位朋友晚上好。今天我到这里和大家交流的题目是《走致慧之路，做智慧之人》。

首先我给大家谈一下我今天为什么要谈这个话题。

“致慧”的本义，致使你成为智慧之人，致慧之旅的目标是智慧，行程是致慧，路径是学以致用等。一个高素质的人除了具备健全的体格、高尚的人格，还应具备聪颖的智慧。人凭智慧造的载重汽车, 比牛的力气还大；人凭智慧造的火车, 比马的速度还快。人只要凭借智慧, 发挥智慧潜能, 就能战胜一切。

教育是开发人的智慧和人的生命价值的事业。教育的终结目标不是知识，而是智慧，是智慧之人。教育之路就是致慧之路。

人为什么是最有智慧的动物，那是因为人是最有思维，最有创新的动物。是思维决定了行动，决定了人的发展。我们要把孩子培养成为一个有智慧的人，那么我们就必须对孩子的思维进行训练，进行开发，就是让孩子要有好的思维习惯。有了好的思维习惯，才会有好的行动，好的行动才会有好的结果，好的结果才是我们培养的目的，才是培养了一个有价值的人。

今天听课的每一位对孩子的教育目标，教育思维也决定着我们的行为，大多数人认为孩子学习好，分数高，能考上清华，北大，出国留学，读博士才是人才。因为有了这样的思维方式，我们才不断的要求孩子考高分，有些家长为了孩子的分数是不惜本钱，不惜把孩子搞成一个痛苦的人，甚至把孩子的生命都给搞掉了。

说到“学习”，说到分数，大家一定想到的是学校学习,是书本知识的学习,以考试我目的的学习。但是真正的，广泛的，有用的学习就是通过生活学习，通过实践去学习。通过学习知识有所悟道，通过对所学知识的领悟再进行创新和研究。让人去发现平时看不见的东西，想到别人想不到的东西，去领悟事物背后的东西。这就是我们特别强调的有用的学习，也就致慧的过程。学习的核心价值就是致慧，目的是成为智慧之人。[板书：致慧，智慧。解释两词的含义。致慧就是使人有智慧,使人聪明，智慧就是辨析判断，发明创造的能力，与聪明是近义词]  那么我们怎样做才能让孩子成为一个有智慧的人呢？从现在开始，我们应该有意识的培养孩子的好的思维习惯：它是开放式的，发散的，求异的，多元化，创新的一种学习过程，这样的学习过程才叫真正的学习，有用的学习，才能使人真正成为一个有智慧的人。这个过程是通过对事物，对生活的洞察、想象、变通来实现的。

1．什么叫变通力？不是死板硬套，照搬别人的经验，随着事情的变化会想出别的方法去解决问题的一种能力。

例1．就在前不久，我听到了这样一件事：一个犹太人他到了国外去，在一个很好的旅店住下了，马上到了一家银行去抵押东西进行贷款，他问银行职员最底可以抵押贷款多少钱？回答说10美圆，于是他把自己的包抵押了，贷了10美圆的款。银行职员在看他的包时，发现里面有价值上亿美圆的财产还有一些很值钱的贵重物品。大家想一想他为什么要这样做？（首先是安全，花及少的利息作为保管费用，每天只用一美分的钱，就可以找到一个安全的地方替他保管如此贵重的包。）这个变通就是财富和安全。

例2．我记得席中华告诉过我们任何尽快的买到火车票的经验。一般我们习惯排在长长的队后边，焦急地等着队伍一点一点地前行。可是有一次她在买票时，打扫卫生的大嫂告诉她：“去那个口吧，那个口也卖票！”她朝大嫂指的方向望去，原来她指的是值班主任的窗口。那个窗口前只有几个人。她谢过大嫂快步走到了值班主任的窗口前。结果不到五分钟就买到了她所需要的票。
    从那次以后，她只要去买票，先到值班主任口前看看是否卖票，如果这里不卖，她才会到其他窗口去排队。
    除了值班主任口可以快速买到车票以外，还有两个口，也是可以比较快地买上车票的，那就是军人记者口，和软席口。人们都是惯性思维，都按窗口写的去排队，而不能变通。其实这两个窗口都是卖普通车火票的，只是有军人记者来后，你让他插队就可以了。

例3．讲小乌鸦喝水的故事，可以说是在坐的每一个人都知道的寓意故事大家都会讲，孩子还在很小的时候就听你们讲了。

一只乌鸦口渴了，到处找水喝，突然它看见一个瓶子里有水，可是瓶子里的水太少了，怎么也喝不着，他看见瓶子旁边有小石子，就一个一个地放到瓶子里，瓶子里的水就慢慢地升高了，乌鸦就喝着水了。可是有谁讲个下面的内容呢？

自从那只口渴的乌鸦用小石子填满瓶子，美美地喝了一顿水之后，它回去就大肆宣扬它喝水的方法，于是它的伙伴们都牢牢地记住了这个妙法。

一只乌鸦出了趟远门，飞到了一个沙漠上，它感到口渴难耐，就想找些水来喝，恰巧看见地上有一个瓶子，瓶子里有半瓶水，乌鸦高兴地落在瓶子旁边。可是，令它没想到的是瓶子附近一个石子也没有，没有石子就意味着喝不着水，看着水喝不到，这可急坏了乌鸦，它就到处找石子填瓶子，可是找来找去除了满地的黄沙，一个石子也没有找到。最后，这只又累又渴的乌鸦就死在了瓶子旁，化成了一堆白骨。

又有一只乌鸦刚好经过瓶子上空，也感到很口渴，就落了下来，当它看到那地上的半瓶子和那只死鸟鸦，心里就知道发生了什么事。这一次，这只乌鸦不再找石子了，而是开始用爪子在瓶底挖坑，当坑挖到一定深度时，瓶子开始慢慢地倾斜，等水涌到了瓶口，乌鸦把嘴伸进瓶子，美美地喝了个痛快。这只小乌鸦发表了一句感叹：学会变通是多么重要啊，不会变通可能会付出生命的代价噢。这样的变通就是赢得了生命。

变通力也是科学发明的很重要的一种能力。是一种最有效的学习，这种能力到处都需要，随时都需要。学习知识同样需要变通力。

2．什么叫洞察力？﹙特别仔细地注意细小的地方，不一样的地方的观察力﹚。

在座的每一个人都有视力，你有很好的视力，可以看到很远的距离，可以看清楚小的东西，它对我们每个人都是很重要的器官。但是是否有很强的洞察力呢？如果一个人没有强的洞察力会怎样呢？他不会有好的创业的机会，或者他会失去摆在他面前的机会，他在是用时间和青春作为代价；在商场上，他不会赢得商业上的竞争，他是要用金钱作为代价的；在战场上，就会输掉战争，那是用无数人的生命作为代价的。作为家长我们在教育孩子是同样需要很强的洞察力。例如：你想发现的孩子心理在想什么，可以从他的表情上看出来吗？从他的语气上听出来吗？从他的作业的书写中发现吗？从他的不起眼的行为看出来吗？你要用什么方式来解决这些问题呢？只能靠你的洞察力，只有发现真实的情况，你才会用正确的方法去解决孩子的问题，才可能是有用的，有效果的，孩子才会配合你的教育，才会接受你的教育。

例1．惊弓之鸟

战国时更赢是有名的神箭手。一天，他跟魏王站在一个高台下聊天，抬头看见天空有鸟飞世，他便对魏王说：“我不用箭，便可射落天上的飞鸟。”魏王不信。不一会儿，从东方徐徐飞来了一只大雁。更赢摆好姿式，拉满弓弦，待大雁刚飞到头顶上空，便拉开弓。只听一声凌厉的弦声，大雁在空中有力地扑打几下，便一头跌落下来，魏王惊奇得简真不相信自己的眼睛。更赢放下弓，解释道：“不是箭术高超，而是这只大雁有隐伤，听见弦声惊下来。”“你怎么知道它有隐伤？”更赢回答道：“这只大雁飞得慢，叫声又凄厉。根据我的经验观察，飞得慢，是由于旧伤疼痛，叫声凄厉，是因长期失群，旧伤口没有痊愈，惊慌的心理还没有消除。因此，听到弓弦响就想惊逃高飞，可是翅膀猛一用力，牵动了旧伤，所以跌落下来。”

这是《战国策》中的一个故事，从这里我们可以看到，更赢虚箭射鸟的成功靠的不是魔术，不是特异功能，而是他有极强的洞察力。

例2．逆风而立的树枝

在前苏联卫国战争期间的一次战斗中，有一位哨兵被派往前沿阵地侦察敌情。他奉命警惕地观察着阵地前那片树林的动静。那天的天气不太好，不停地刮着寒风，树林中密密的树枝随风摆动着，发出阵阵沙沙的声响。

忽然，他发现有一个树枝不是顺风向而倾斜，而是逆风而立。他感到非常奇怪。按照常理来说，树枝是不可能逆风而立的。这其中一定有其他的什么原因。他仔细想了片刻，意识到前方很可能有德军埋伏。于是，他连忙给部队发出了炮击的信号，引导苏军的炮火轰击树林。事后，清扫战场时果然发现了一些德军的尸体。

原来，有一小批德军士兵正潜伏在苏军阵地前的小树林里伺机偷袭。可在潜伏过程中，有一个德军士兵感到很疲劳，他把身上的水壶解下来挂到了身旁的树枝上。正是这个水壶的重量使树枝弯到了逆风方向。那个苏联的哨兵及时发现了这一反常规的现象，从而怀疑有敌人埋伏，最终确保了阵地的安全。可怜的德军士兵，直到临死的那一刻，也未能知道自己究竟是如何被发现的。

从这个事例中我们不难看出，苏联哨兵通过常识判断和合理的逻辑分析，出色在完成了侦察任务。而他的成功之处，就在于他具有良好的逻辑思维能力。他正是靠着科学的逻辑思维，才能够从一个不太明显的现象中发现其背后隐藏的奥妙所在，并最终赢得了战斗的胜利。

可见，逻辑推理是一种非常实用的思维技巧。正确掌握和运用逻辑思维可以排除假象的迷惑，从而透过现象看到本质，实现由表及里，由此及彼，真正抓住事物间隐含的内在联系。

智慧是一种人人都有而又人人都缺的东西。生活中，很多平凡的小事往往隐藏着很深的道理。滴水可以藏海，这句话一点也没有错。现实生活中有许多“逆风而立的树枝”。对于我们来说，如何及时发现并找出那些“逆风而立的树枝”背后的东西，才是最值得我们学习和思考的关键。

2．什么叫想像力？请大家先听我讲一个有趣的故事，以便大家理解。

例1．三个诗人与一个“俗人”

三个诗人与一个俗人围桌而坐，桌上放着一碗至醇的陈年美酒。

一个诗人说：“我的第三只眼睛仿佛看见了这美酒的芳香在空中飘荡，宛如一群鸟儿在仙林之中飞翔！”

第二个诗人侧着头说：“我心中的耳朵能听见那群鸟儿在歌唱，那动人的旋律紧扣着我的心弦，犹如白玫瑰的花瓣使蜜蜂留连忘返!”

第三个诗人两眼紧闭，双手伸向空中，说道：“我碰触到她们，她们拍动的翅膀像是一个沉睡的仙女的呼吸轻抚我的手指！”

“俗人”端起那碗美酒站起来说道：“我亲爱的朋友们，我的眼睛不灵，使我看不到那鸟儿；我的耳朵也不好用，让我无法听到美妙的歌声；我的触觉生了锈，以至我无法感受那睡美人的呼吸。我只看到它们本质的躯壳不过是一碗酒，就让我喝掉它，上升到你们的那种境界吧！”

诗人的想象力非常丰富，把酒想成了漂在空中的芳芬之味，林中飞翔的鸟儿；扣人心弦的旋律；仙女的翅膀。没有想象力的俗人只看到了一个碗，碗里有清澈透明的液体，通过嗅觉闻到了酒。他永远也不会进入诗人所体会的美境与快乐。

我刚才讲的这个故事中就是说的想象力。用丰富的想象力去想别人想不到的东西。

例2．横切苹果的思索、横切苹果的想象

我们一般切苹果都竖着切，这是我们的习惯，是我们常用的思维方式，所有的人都用同一样方式对待这样一件事，这种经验世世代代地延续下去，因此我们很难发现切开的苹果核是一朵花，是一个正五角星。正如我们对知识的学习方法是一样的,我们用几十年上百年的方法在学习书本上的知识，我们很难享受到学习的快乐，学习的幸福，而且越来越苦，越来越感觉泛味无趣。同样如果我们用父辈们过去的教育方式来教育现在的孩子，你同样会失败。

横切苹果的深入思考：

1.忍受横切的痛苦，才能展现自己内心花朵的美丽。

2. 你最大的快乐莫过于看见撒在心田里的种子,开花，结果。

3.为了看到苹果心中的花朵，你不能用别人用过的竖切方法去切.[希望学会创新,学会思考,学会变通。]

4.为了让你心中的花儿开放，动双手把灵感制成产品,早日闪亮出现在我们面前，展现出你心中最美丽的那朵花儿。   

5.切开了苹果，看到了埋藏在苹果心中的种子，是一颗颗希望的种子,无论你是否看到了它们,都会心存希望。这希望不是别人给的，而是在自己的心中，当自己还是一朵小花时，就得靠自己去吸收营养，经历风吹雨打，接受阳光雨露,用自己的心去把握一切.心中希望的种子在黑暗中成长,可在昐望光明的到来，等待着时机，寻找自己美丽的风景，终于有一天一个人拿着一把刀切开了，让种子见到了光明，露出了美丽的花朵，展现了心中的希望。

人的一生不也是这样吗？生活也许是平淡的，也可能是灰暗的，甚至会陷入到黑暗之中，但无论如何不能丢失心中希望的种子。（我们对孩子成才的希望是绝对不能失去的，我们一定要有信心，如果你知道孩子在慢慢地让你失望了，你必须学习家庭教育了，用好的，正确的方法去教育他，才是你的上策。）

6.看着我漂亮的外衣，想着我甜美的果肉，勾起了贪吃者的欲望，他拿着一把刀把我横切，我露出了心中美丽的花朵，脸上露出甜蜜的微笑和心中的希望,才给我照了一张照片。最后还是吃掉了我的肉，扔掉了我的心。

想象力是创新的前提，是理想的翅膀，是一个人的魅力，也是一人成功的必备的条件。

在教育孩子的时候，特别是涉及到孩子的行为习惯时，发现孩子问题时，你一定要凭事实，千万不要凭想象孩子做了什么，并凭借你丰富的想象力去想他做了什么事情，并去处理孩子的问题，或者朝着孩子将来会变成不好的方面去想象，而且还让孩子知道了。这是最大的错误，严重时可能会带给孩子一生的悲剧人生。

例3．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人对瀑布及银河形象的观察和比较，产生丰富的联想和大胆的想象。诗人的最大特质就是洞察力和想象力很丰富。

一个人有没有智慧就是看他有没有强的洞察力，变通力和想象力。如果有强的洞察力，变通力和想象力，那么他将拥有是一个成功的人生。如果没有很强的洞察力，变通力和想象力，他将是平凡的一生。如果根本没有，那么他会是一个很失败，很灰暗的一生。

例3.下面我们在用一个事实来证明一个人拥有不同的智慧，他们有不同思考 ，同时会做出 不同的行为，产生不同的结果。

“寻好书就像觅知音一样难。”一本好书就是一个好朋友，一本好书，就是能够改变很多人的命运，影响到很多人的人生观和价值观。《笑画•致慧>一书正是能够改变家长教育孩子的观念,改变老师的教育观念,改变孩子将来的人生的一本好书。可是需要读者要能够拥有它，读到它才行，并且读者还要仔细的读，应用书上的理念教育孩子，利用书上的工具去培养孩子的洞察，想象，变通力。更重要的是要能够有所“悟”，把书上的东西变成自己的，它才会发挥这本书的功能。只要发挥了它的功能，你就会觉得它是难得的好书。

在这本书中提到的有：悟人、悟道、悟性、醒悟、错悟、怪悟、灵感等与“悟”有关的不少词语。

这套书的目的就是不仅让读者有所觉悟，而且也要使别人也觉悟。让人悟到培养人才的真谛。在使用这套书时，我们也必须采用“悟”的思维方式去把它用到极致，才有可能对我们的教育起到真正的引导作用。作为教育工作者首先应该是一个悟道人，同时也必须是一个悟人的人，让更多的人醒悟，让教育者和受教育者都能在犯错中不断悟道，从而走向成功。你是希望所有的人都能通过“悟”不断地有所发现，产生创新的灵感，去开创未来，去探索未知世界。

我是在读了几十年的书中找到了这本改变我的书，太不容易了。 今天是一次介绍读好书的活动，我也希望在以后的日子里，我会与朋友们一起分享到你们读的好书。我真心的希望大家:“走致慧之路，做智慧之人。”