下图为09年目前的收获,共同分享

 

 

 

 

下图为08年的收获

在自己居住的小区里开发了一片小菜园地，种地过程中颇有收获！

又是一学年终了时，翻开去年的博客，----《收获我们的收获》，加之有雨，有酒，有闲不住的毛病，又仿佛回到了去年的今天。

还记得我曾经有这样一个想法：班级就好比是一个“菜园”，菜园里有着不同的蔬菜，就如同班级里不同类型的孩子。它们生活在同一外部环境却有不同的需求----肥料、水分、除草。这就好比有的同学需要更多的关注和管教，而有的同学能很好的独立生长，主动寻找各种可利用的资源；有的同学只要稍有外界的干扰，就无法静下心了搞学习了。

其实把同学比作“蔬菜”也有不妥之处，毕竟人非植物。－－－菜园主人付了，用力“浇水、施肥”，不见得就有立杆见影得效果，有的“菜儿”感受到你的付出，他会开花结果，而有的则。。。。。

其实，我们还可以把每个孩子看做自己“菜园”的主人，付出与收获的个中滋味，自己知道！

   所以我们在处理问题时不能“简单化、粗暴式”，但一味得所谓的“赏识，认同”是不是会让有些同学觉得你的懦弱？？

但无论如何，是收获的时候了，每一个“菜园主人”！ 每个人努力的付出了一个学期，应该都有自己的收获！

蔬菜毕竟是蔬菜，就脱离不了别人的干扰，但为什么我们不努力把“蔬菜”们培养成自力更生的“大豆”（与根瘤菌共生，不需要施肥，也不需要太多的水）！这样“菜园主人”也可以轻松了！