人的一瞥和一捺各表示两个不同的人，人活着就是需要人与人之间的仁慈、仁善、仁德、仁义。仁是您的内涵，是您的修养。礼是您个人素养的外在表现，即行为。当仁不让，就是要以仁为先，仁慈、仁善、仁德、仁义的德行为先。而不说当礼不让，就是这个道理。孝为天，就是说处理好人际关系首先要从处理好与自己最亲最有恩的人的人际关系做起，即父母。然后是兄弟姐妹，再到领导、同事、朋友。做到对父母孝比较容易，要时刻与领导、同事、朋友、学生换位就难。至于与鸟兽虫鱼换位就更难。小朋友与小朋之间难处，动不动就炒架、打架，就是因为父母没教会孩子与小朋友相处时的同理性。发生了矛盾要么责怪孩子，要么让孩子不要再与那个跟他发生矛盾的孩子玩了。其实，是我们父母自己没有与人相处的同理心的意识，更不会教给孩子，如果长此以往，孩子将来无法与人交往，他的社会支持网就无法建立。就无未来幸福可言。被任用做官的人就是同理心强的人，做了官实际上就是处理各种人际关系，了解别人，帮助别人。其中，换位思考是个圆点。所以，我们父母应该明白，孩子考多少分，也许不会对他将来的社交能力有太大影响，而没交给他用同理心与人交往，人际关系不好却会影响孩子的快乐感。正如一个企业首先要立足于各种用户的需要，把不同的梦想凝聚起来，这个凝聚力的大小，决定这个企业的生存与发展。交际能力的大小就是理解和关注他人的程度，可以把自己的力量无限扩大。实现团队合作，体现个人的价值。

所以说，人际沟通的奇妙之处来自人类互相肯定的过程。人际交往的基础，是需要一种氛围，就如这房间的空气，如果抽尽而成真空，那么我们不论说什么也相互听不到了。

沟通，便是要给予他人心灵的空气！这是人类最深层的饥渴，如果你能满足它，便会使人对你难以抗拒。它提供着人际的养分，让人精神饱满，变得开明和不设防。

这让我又一次看到了自己的渺小，自己的不足。所以，以后一定要加强学习，努力改变自己。让自己的心理进一步强大起来，以一颗至诚之心待人，以一个同理心与人沟通，建立更好的社会支持网——人际关系。

能来到我们的励志课堂学习确实是人生的一大幸事。励志课堂就是研究人性最深层的东西。上节课讲的是至诚，课后，我用我的真诚去关心有隔阂的同事，多次的主动，自始自终的真诚，终于改善了我们之间的关系。今天讲的以同理心倾听，就是要撇下我们自己的观点，进入他人的角度和心理，去理解别人，发现别人的需要，主动有效地帮助别人。我们做教育的人，这种同理心是决定的我们成就大小的关键。因为我们要引导家长，我们要教育孩子，我们要与同事互助，我们要支持领导的工作。这都要求我们在与人相处时，要重视对方的心态，用眼睛、用耳朵把自己的心与对方的心连在一起。准确发问，进行理智思考。在生活中要站在对方的角度去理解对方，是符合人际沟通的基本道理的。赏识教育的价值在于给人际关系一种为蔚蓝色的背景。沟通不畅往往是因为没有那种良好的互相认可的氛围，没有那层可以相通的空气。得到认可是人内心深层的一种渴望。有了同理性就是会成为对方无法拒绝的朋友。