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经验交流:共同学习 分享快乐

15年前 [02-22 23:47 周日]

共同学习  分享快乐

今年2月份我有幸参加了家庭教育指导师的培训,在第一次听到区教育局康老师讲的如何树立家长的威信。让我感受到作为一名家长能让孩子列出父母的十大罪状,这十大罪状就我自身来说就有的,在没有学习家庭教育时我觉得我的儿子可以列出我的七大罪状。我学完后也自我反思,为什么现在的家长罪状这么多呢?这主要是家长对孩子的要求太高了,家长对孩子要求的太完美,太完美是一种伤害,这样,孩子的身心也就不健康。在每次听完一节讲座后我都要与我儿子进行分享并与他进行讨论,我的儿子今年15岁,正处于青春期,每个孩子都有叛逆心里,我儿子也不例外,在他身上也有许多和同龄人一样的坏毛病,如:喜欢打电脑、不爱洗袜子、学习的主动性差等等。在家庭指导师顾老师的带动下,我很荣幸的加入到指导师的培训中,不为别人首先为自己的儿子首先《不要输在家庭教育上》。

教育专家说的好:世上没有教不会的孩子,只有不会教育的家长。家庭,是孩子一生接受最初、最早教育的地方;家长,其中特别是父母,是孩子不可任意选择的首任教师。家庭中父母的言谈举止、态度行为以至情感的流露都将成为儿童模仿的对象。家庭教育寓于日常生活中,孩子是家庭中的一部分,家长是孩子生活、学习的老师,甚至是孩子的终身教师。

美国心理学家布拉姆提出了影响儿童心理健康因素的公式:HS=FE+ACHS+B+LS这个公式,布拉姆把环境(E)与保健设施(ACHS)、生物(B)以及生活方式(LS)作为影响儿童心理健康的因素。家庭环境是幼儿心理健康发展的重要途径之一。家庭是以婚姻和血缘关系为基础的,由父母子女构成的社会生活组织形式,是构成社会的细胞。幼儿刚出生,接触的社会环境就是他们的父母及家庭其他成员,一个家庭的好与坏直接影响幼儿心理健康的发展。孩子从稍懂事起,就从正面进行教育,帮助他们养成良好的生活、学习习惯。

     当今社会是共建和谐社会、和谐家庭,家长就要不断提高自身素质和道德修养,与孩子建立平等、和谐、民主的家庭关系,特别是我加入家庭教育指导师的学习后我与儿子一起学习、一起分享快乐。

一、    构建和谐的学习氛围,分享快乐

    我儿子今年15岁,上初三,马上就要中考了,为了能让他在今后的学习、生活中有一个健康、快乐的人生,我庆幸我对他的教育还不算晚,每当我看到一篇好文章或者某一案列我都会和他分享并进行讨论。元月份正好我给儿子买了个手机,家庭教育指导师张洪艳老师主讲的《家长如何指导中学生使用手机》,听完后我让儿子谈谈他如何看待这个问题,他给自己制定了使用手机的一些制度。

(1)   星期一至星期五手机关机。

(2)   手机不带到学校、课堂。

(3)   周末手机只在家使用,外出不携带。

(4)   每个月电话费不能超过20元,超出手机当月没收。

培养幼儿良好的学习习惯非常重要,每学期我都会让儿子制定学习计划,他的学习计划定的还不错,但实施的不是很好。在听了讲座《如何制定学习计划》时我让儿子根据自己制定计划进行科学的分析,问他为什么实施的不好,他总结了几点失误之处。首先,时间上安排的太紧凑又太短,一项活动没有完成又要进入到下一个环节的活动。其次是由于作业的内容有多有少自己调配的不够合理,没有留有余地进行弹性安排。我参与到他整改的计划中,通过不断实践进行沟通、调整计划,让他成为制定计划的高手。

二、利用各种方式改变我的唠叨

我是一名幼儿教师,在工作中面对的是幼儿园的孩子,幼儿园孩子年龄小,做任何一件都要反复去说,养成了幼儿园老师爱唠叨的习惯,这个习惯自然也经常在我儿子面前采用,听了专家的讲座我改变了唠叨的方式。

1)用文字代替唠叨   比如:我让儿子做某件事,给他反复讲好几遍他都没有反应时我就用文字代替,以此时无声胜有声的方式代表我的唠叨,这样,每当遇到一些比较棘手的事情我就采用这样方式,效果很好。

   记得儿子8岁那年,有一次他和小朋友到一个花园去玩,玩了一下午,我找遍了附近的各个地方都没有找到他,当时我非常生气,心里想,如果找到他给他点颜色看看。儿子看见我的样子有些害怕,我问他到哪里玩去了,他非常高兴又很自豪的告诉我他今天抓了几只蜗牛,他是怎样抓的等有趣的事情,我没有说他也没有揍他,对他说:儿子,今天妈妈不批评你,但是要罚你做一件事,就是把你怎样抓蜗牛的过程写下来,你怎样玩的开心让妈妈也知道。很快,儿子的一篇小作文写出来了,看到他写得内容非常丰富也很精彩,我也就不忍心说他了,在以后他犯了错,我都会让他写下了,这样他的写作水平也有了提高。

2)用肢体动作代替唠叨

    我儿子和其他孩子一样也有许多坏毛病,有时他听到我的声音有些烦,我就采用肢体动作让他去做某件事,避免一些不必要的唠叨。

三、多给他一些任务,培养他的责任感

现在的孩子都是独子,责任心不够,为了培养他的责任心,我有意识给他一些任务让他去完成。在他很小的时候,就让他当我家的安全员,每天晚上检查我家的门窗是否关好,液化汽灌是否关好,他养成了这个习惯,一到晚上必须检查一遍才去睡觉。主动性来自于早期教育中,从小他养成了这样习惯,自然他也就会主动去做这件事,同时也为他学习上提够了帮助,世上没有完美的人,只要他健康、快乐就可以了,在些细节上我对他要求的不是很苛刻,只要他满意就可以了。

教育家孔子讲过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”父母自身的行为就是无声的命令,是真正的权威。

 

 

李翠云

2009.2.21

 

 

石宣家庭教育

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