有一篇关于教育方面的文章说，一名台湾人批评中国的小朋友虚伪，接待时就像国家领导人接见外宾一样，说出话来都是一套一套的，显然是事前做了充分的准备，而且语言表达根本不是小孩子的话！大家在电视上也能看到有时采访小孩子时，说出来的话真话、实话、心里话不是太多，不知各位看了之后有何感想？是呀，我们成年人也大都这样，公开场合谁敢乱说话，说些客套话不会犯错误。可每每看到这种情况，我心里总有一种说不出来的感觉，我在学校工作时，发现学生准备的发言稿，说得都是千篇一律的大人话，小孩子是有小孩子特有的表达方式呀，不都说童年无邪，单纯又可爱吗？可孩子精心准备的东西反而让人感到不舒服，让人感到小孩不像小孩，当然也不像大人，这样我们的孩子就成了名副其实的“小大人”，孩子始终生活在彷徨与困惑之中，不能真实表达自己的真情实感，不能真实地面对世界。

    当然，造成孩子今天这种情况的出现原因是多方面的，其中重要的一条就是成人的影响。在当今的社会生活中，大人们为了生存，学会了自我保护，不断压抑自己，不让自己的情感外露，即使表露也轻易不会真实地表露自己，大家会认为那是一种不成熟的表现。孩子们都不傻，很快耳濡目染了父辈们的一切，并且很可能会因此得到成人世界的认可，这样就会促使孩子们不断走向“成熟”，身与心分家，言与行分离，结果大家都活得很累，很不真实，也越来越没了人样。

   上面说的是一种情况，是大人让小孩子时刻准备着“玩虚的”。还有一种大家司空见惯的情况，就是大人让孩子精心准备“玩实的”。举个例子：我在曲师大读书时，曲师大附中的张校长给我们上课时说了这样一件事，当时附中与美国一所中学是友好学校，两所学校经常组织学生互访，以期达到相互学习，相互促进的目的。学生们在一起总会搞一些联欢活动，每次我们附中都会很重视，以免稍有不慎就会影响学校，甚至国家形象，所以交流前中国的学生在专业老师的指导下，会准备至少两个月，甚至小半年的时间，而美国学校对此好像比较随意，有一次大家在一起联欢结束时，主持人为了活跃场上气氛，让大家即兴表演节目，当时我们中国的孩子由于对此没有心理准备，便相互推辞，大家你看看我，我看看你，无人上场，而有一位美国孩子，他也没想到什么好主意，但他急中生智，自告奋勇地上场学了一会狗叫，学得像模像样，引得大家一阵喝彩。我们的孩子准备习惯了，不准备便会手忙脚乱，不知所措。对此，我想我们应该让孩子认识到什么事情需要准备，什么事情不需要准备，更重要的是从孩子的发展角度来看，我们应该时刻为孩子准备什么，才能让我们的孩子以不变应万变，积极而又智慧地面对自己的人生，这也是我们每一位家长和教育工作者应该思考的课题。

    在我们的成人生活中，还有一种说不出来究竟是“真”还是“假”的准备，比如为了迎接上级检查，让孩子准备一些精彩的节目，或素质教育成果汇报，甚至连只有极少数人参加，多数学生为看客的运动会，还有家长们不惜人力、物力、和财力让孩子报的各种各样的学习班，你到底在为孩子准备什么呢？你真的是在为孩子准备什么吗？我们在为孩子准备时或让孩子准备时必须学会“问心”，问谁的心呢？当然不是问我们成年人的心，我们更多地要学会问问孩子的心答不答应我们成年人这样做，这才是真教育，而不是走向其反面。