   对青少年来说，电脑与网络既是天使，又是魔鬼。说它是天使，因为它给青少年打开了一扇通向知识海洋的窗户。说它是魔鬼，因为它也有暴力和色情等不良内容，会使青少年的心理和行为扭曲，关键在于是否用得恰当。对那些会利用电脑与网络的孩子来说，对其成长是有利的：
     1．孩子受到了个性化、国际化的教育，弥补了我国教育体制中教育机会的不平等和缺乏个性化、国际化教育的缺陷。由于远程教育的发展，优质教育资源通过网络而广泛延伸并得到越来越充分的利用，孩子们足不出户便可以根据自己的需要而选择在虚拟教室里享受到一流老师的一流教学手段和教学内容，它不受地域或是教室桌椅多少的限制。网上还可以有个人网站和主页，那是一种完全可以充分表达个性化东西的生存空间；在网上可以让全世界的孩子相互交流，在培养孩子尊重本民族的文化，同时理解和尊重世界各民族文化价值观。在网上他们不受传统观念的束缚而学到了传统教育中所没有的东西，他们不再继承家长或老师教给他们的价值观，从而形成了具有自己个性特征的新的价值观。
    2．在传统观念中，家长是家中的“权威”。由于计算机和互联网进入了家庭，家长的“家庭教师”角色也将发生变化。家庭文化将以计算机为中心，父母与孩子平等相处、共同参与，一起探索和学习。当父母与孩子一起在互联网上冲浪时，他们是真正需要互相学习的朋友，甚至家长要“以孩子为师”。家长将感受到：“我们从来没有像现在这样需要以孩子为师。”
    3.网络能培养孩子丰富的想象力和集体互动的创新精神，弥补了传统教育的不足。网络除了是生活必需品以外，还是一个可以表现自我的空间，同时实现网上群体的智慧互动，因为有“烘焙机”(homepage)可以让他们尽情“做秀”。个人网站是一个可以让人尽情抒发情感、挥洒设计才华及想象力的虚拟空间。有意想拥有一个属于自己网站的朋友只要使用这些烘焙机网站简易的设计工具，就可以轻易的设计布置自己的网上家园。
    对那些不能利用电脑与网络的孩子来说，电脑与网络对其成长是弊多于利的：
    1.过多沉迷于电脑和网络的孩子会越来越孤独，甚至会得抑郁症或交往恐惧症。他们童真少了、童趣淡了，小孩子变得成熟和世俗起来。一些速成的、成人化的游戏开始影响到小孩子的心理，于是，成人的语言和为人处事，代替了孩子的童真，特别是性心理早熟更为突出。有一些家长，由于正自己处于事业的浪尖上，很少有时间静下
    心来和孩子敞开心扉地畅谈，无意识的疏远和淡漠，使孩子的注意力牢牢地盯在了电视和游戏上，把自己封闭在一个狭小的世界里，这样与外界沟通和交往的能力变得越来越差，从而失去了在生活中学习谋生技能的机会，使其社会化进程滞后；电脑还使这些孩子无法拥有经过磨炼得来的吃苦精神和韧力，不利于孩子独立生活能力的形成。
    2.影响孩子左前脑发育。据《每日新报》报道，天津某医院亚健康康复中心对200名学生进行脑像图检测，几乎都是家长带着孩子来的，其中最小的只有5岁。测试结果是40％的学生出现了左前脑发育不良的现象。再进一步询问，几乎都有长时间玩电脑游戏的经历。
    医生刚为一名初三学生测试完毕，结果显示，这名学生左前脑的发育，与同龄人的标准值相比明显不足。家长十分惊奇地说：“我儿子成绩原来一直很好，从上学期发现明显下滑。孩子平时表现还是很‘聪明’的，没发现有脑子发育不良的表现。”进一步询问孩子平时的爱好时，家长说，孩子近来沉溺于电脑游戏。大夫说，电脑有利于人脑的右前脑，因为右前脑是控制创造力的，而左前脑是负责逻辑思维、基础知识储备和驾驭能力以及再学习的能力等。即便孩子的创造力再强，没有基础知识的储备和驾驭能力，以及良好的逻辑判断推理能力，学习成绩也是无法提高的。
    3.过多沉迷于电脑和网络的孩子读写算的能力会明显退化。如日本也曾因动漫产业飞速发展带来巨大利润而自喜，但日本的有识
    之士，在动漫产业如火如荼时，就非常有预见性地警告动漫的泛滥会导致国民、特别是青少年阅读能力、理性思考能力的退化甚至丧失，更有人直言：可能就是动漫的繁荣，导致“出版大崩溃”。由此，他们一方面呼吁抵制动漫的泛滥，一方面提倡青少年重拾读、写、算训练，并从教育结构等方面加以调整，而且取得了一些实绩。
    4.影响孩子的逻辑思考能力、注意力、记忆力和激励能力的发展，儿童长时间独自遨游电脑，他所形成的基本思维将与电脑的符号式思维相同，零碎的符号式机械思维代替了人
    的逻辑思维能力。电脑正在成为人的记忆的替代物，若儿童一味地使用电脑来替代头脑的记忆，那么，人脑将降为智能机器。同时也失去了对自然现象和人与事等方面的关注。
    5.过早过多地趴在计算机上，对孩子的视力、颈椎、肠胃等健康都有严重影响，现在视力快速下降，颈椎增生的年龄越来越小。据调查，常用电脑的人中感到眼睛疲劳的占83%，肩酸腰痛的占
    63.9%，头痛和食欲不振的则占56.1%和54.4%，其他还出现自律神经失调、忧郁症、动脉硬化性精神病等等。总之，过早过多地玩电脑有害于孩子的健康成长。摘自《让孩子赢在网络时代》