儿子今年八岁，两年前，我发现他对电脑游戏感兴趣,就节衣缩食，不惜重金购回一台电脑，准备教儿子打游戏。同事、亲戚邻居都不理解，人家都害怕孩子打游戏，对游戏都避之不及，你倒好，竟将祸水搬回家！溺爱孩子是不是太过分了！……面对冷嘲热讽和众人的斜睨，我一律置若罔闻，依然我行我素，因为我是醉翁之意非游戏。

不过，我给儿子约法三章：1、每天打电脑不超过一小时；2、每次打游戏不能超过30分钟；3、若有违犯，停打电脑一星期。然后，我就和儿子开始游戏生涯。

电脑游戏需要一些电脑基本知识，儿子学得很是刻苦。对约法三章，开始时我都及时做些提醒，儿子也能遵守；时间长了慢慢成了习惯。

现在两年过去了，儿子已上了三年级，虽然天天打电脑，经常打游戏，但并没见他上瘾，倒是对电脑操作真是感了兴趣，我因势利导，先是Windows操作，后是Office办公组合，Flash动画……再后来Windows优化大师、超级免子魔法，豪杰大眼睛、分区大师，甚至网吧管理系统也要鼓捣一翻……许多软件是安了卸，卸了安，硬盘经常地格式化，系统经常地重装，现在我家电脑Win98、Win2000、WinXP三个系统并存……八岁的李源软件光盘一大堆，这不最近非让再换个80片的CD包……李源的学习如何呢？当然没问题，他们学校的学习标兵栏的照片从来没有少过他……

从儿子学电脑的过程中，我觉得孩子打游戏本身并没有什么错误，关键看怎么引导，不能一味的阻止。鲁迅先生曾在《风筝》一文中写到“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”现代教育专家也不断地告诫：兴趣是最好的老师，而游戏是儿童最感兴趣的活动。游戏对儿童的身心发展起着至关重要的作用。不论是传统的游戏，还是现代的电脑游戏，……其本身并不具有危害性，关键是看家长、老师如何引导，儿童如何去做。家长如果不论青红皂白，一律一棍打死，其结果只有两种，一种是由于儿童每次游戏都玩不尽兴，甚至提心吊胆，就容易使儿童上瘾；另一种就是扼杀儿童游戏的兴趣，使儿童对什么都木然处置，毫无兴趣，更不要再说学习。因此家长、老师一定要正确对待孩子们的游戏，教给他们游戏，引导他们游戏、与他们一块游戏，保护了他们的游戏兴趣，也就是保护了孩子们的学习动力。从这个意义上说，游戏与学习是密不可分的，儿童只有会游戏，才可能会学习，只有爱游戏，才可能爱学习!

    爱子心切的家长们，与孩子一块游戏吧！

                           作者：山东省平县接山一中  李玉柱  董华英

                                  发表于2007年4月