美国儿科权威詹姆斯博士说过：“依赖本身就是滋生懒惰，精神松懈，懒于独立思考，易为他人左右等弱点。”处处为孩子包办代替，这不是在爱孩子，而是在害孩子。我国目前独生子女较多，对孩子溺爱的家庭又为数众多，因而使得小学生的生活自理能力普遍下降。有的二、三年级的小学生不会自己穿衣服，鞋带松了也不会自己系。怪不得日本人会对中国的孩子下这一定义：中国这一代的孩子远远比不上日本。如此现状，不得不引起家庭、学校、社会的高度重视。特别是学校，教师更应该加强对学生的生活自理能力培养。

　　笔者认为，教师应该认真地上好“小学生煮饭”这门课，让学生在煮饭的实践中把书本中的一个个生活习惯的训练做到，做好。教师可以结合教学，在班队活动中进行生活自理比赛，让学生通过竞赛增加信心，并付诸于日常生活。此外，教师可以在课余，发现学生的细微变化和细节问题，及时给予帮助和指导，让他们能够自立地将“生米煮成熟饭”。

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