2007年的圣诞节，一个小生命诞生了。

那是一个挺冷的冬天，孩子无所畏惧的来到了这个世上，从此这个小家伙让我成为了父亲。

从出生到长大，从小学到大学毕业，在二十多年的人生履历中也算在逐步的走向成熟，走过了那么多年接受了那么多年的教育，我深知教育的重要性。在教育的每个环节上，都是不容忽视的，任何疏忽都可能造成不可挽回的损失，所以我不希望在对自己孩子的教育上有任何的闪失，我将尽自己的全力给孩子创造一个科学全面的教育环境。

为了给孩子一个最好的最科学的教育，我翻看了一些名人传记，希望从前人那里获取宝贵的教育经验;然后参阅了一些教育家的教育理念，希望他们能给我指点迷津;最后我又从自己的成长过程中总结了一些成长中的遗憾,希望历史的悲剧不再重演。最终我确定了一种教育理念，那就是用中外的经典著作作为孩子的启蒙教育读本，在孩子十三岁之前让他能够储存下足够应用一生的人类文明的精华。想法是非常美好的，出发点也没错但在实施的过程中我又发现了新的问题。

这个新问题就是，我对孩子的教育产生了怀疑。从实施胎教开始，我就用《论语》和中外名曲对其进行声音的刺激，希望这些东西能够给孩子一个良好的开端。等到孩子出生以后，我仍然坚持给他读《论语》有时给他放点音乐，尽管我认为这样做没什么不对，但是我很清楚的知道这些不等于教育的全部。有时我也怀疑这样做对不对，我知道任何成功人士的教育都是不可复制的，我们不能因为名人曾经这么干过就认定他们的方法是放之四海而皆准的。我相信经典的力量，但是我知道自己认为是好的不一定就适合孩子。人的一生只有一次，孩子不是教育理念的试验品，所以最关键的是要做到因材施教。

知识不等于教育的全部，经典也不等于教育的全部。所以我对孩子的教育也不能太单一，要让他融入这个社会要让他感受自然风光吸纳日月精华。同时还要培养他各方面的品质，坚强、勇敢、正直、有正义感、有抗挫折的能力等等。如果这样算来，岂不是自己很累，孩子也很累吗。我没有征求孩子的建议，他同意做这些事吗，我不知道。这才是我最大的困惑，更要命的是万一孩子掌握了这些知识却生活的不快乐那我岂不是罪过大矣。

教育是一个永恒的话题，自从教育开始的那一天，就有了优劣之分。但我认为不论社会如何发展，不论教育进步的那种程度，首要的是要关注人的发展。孩子是可爱的活泼的，作为一个年轻的父亲，我没有任何的经验，我所作的一切都是为了孩子能够健康的良好的发展。

孩子会一天天的长大，在孩子长大的过程中他会逐步建立自己的认知系统，等到孩子能够自己独立的面对他所生活的环境的时候，我的困惑也就得到解决了，到那时我可能还会有新的困惑。我们好多时候要去叩问未来，是因为我们对历史和现实的困惑。实际上，没有这些困惑我们也不可能走向未来。所以我认为，自己要做的就是和孩子一起成长，共同解决前进中的诸多问题，也许这就是最好的教育方法。http://www.zbsmxx.com/oblog313/user1/gongjiaxing/archives/2008/1306.html