父亲施爱的视角、方式、特点与时机（续）
16年前 [05-29 10:04 周五]
发现自己：人人可成父爱示范
自1998年中央电视台拍摄的电视记录片《舟舟的世界》播出后，舟舟的名声大振。谁会想到，一个先天性愚钝、智商仅相当于三四岁儿童的智残儿，竟会成长为世界知名的“大腕”指挥家。2000年9月，舟舟应邀随中国残疾人艺术团赴美巡演，并指挥了美国国家交响乐团在内的数个世界顶尖级交响乐团的演出，倾倒无数美国观众。今年五一节，长相憨憨但一站上指挥台就神采飞扬的舟舟，来到台湾台北市中山堂举行一场名为“让生命灿烂— — 希望无穷” 的音乐会。舟舟身着燕尾服，充满自信、挥洒自如地“跳动着美丽音符”。当地媒体热情报道：“不论是勃拉姆斯第五号匈牙利舞曲，或是德沃夏克第九交响曲，舟舟都对音乐控制自如。舟舟双手协调使用，不时地交错向各声部提示，并低头、微笑、顿足，展现了丰富的肢体语言。”人们慨叹：“真是个天才!”
智残儿也可成为某项优势智能的“天才”! 舟舟的成功，不可忽视舟舟的父亲— — 武汉乐团低音提琴乐师胡原培，是他常带着舟舟上下班，从3岁起一直到少年时代，舟舟都在乐池度过。十几年里，父亲遗传的“音乐细胞”， 父亲给予的悉心照料，乐团的音乐熏陶，使得舟舟对音乐有着特别感悟，尤其是模仿乐队指挥的动作和神态的惟妙惟肖。胡原培在有意无意之中倾自己全部身心，给舟舟以真诚无私的父爱，同时，在发现舟舟“才华”的同时，胡原培也发现了自己。舟舟父子尚能如此，那么我们可以肯定地说，平常孩子的父亲在发现中可以做得更好。
发现“身边”：处处都有教育资源
父爱的真谛在于发现：发现孩子的潜质，发现自己的潜能以及发现身边四周丰富的教育资源。父爱的重要方式，是把孩子引向社会；父爱的主要特点是让孩子进入“状态”，一种放松开放的学习状态；父爱的时机，是在孩子成长中的“关键期”。父亲，用一双“发现”的慧眼，就可以见到身边四周都是可用的教育素材资源：志愿者的风呆，世界杯的足球文化，申奥、申博壮举，西气东输宏伟工程；夏令营里“小鬼当家”，“星星河”中伙伴竞赛，摄影世界的无声情感，音乐王国的鸟语花香；还有那深邃无限的网络天地。孩子的大脑，更是一座智慧的巨矿，里面可以储存1000万亿个信息单元。现实中，人类只用了脑力总量的10％，绝大部分的脑资源被闲置着，一辈子只处于休息、预备和待开发状态之中。因此，父爱的视野应注目于开发孩子的“脑矿”和信息社会的“网矿”。
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