南开大学社会工作与社会政策系教授、天津市家庭教育研究会理事 陈钟林：父亲教子：同样大有可为

调查显示：孩子有事不找爸爸

    美国儿童心理学家格塞尔曾指出：“失去父爱是人类感情发展的一种缺陷和不平衡。”调查显示，母亲仍然是教育孩子生活、学业等方面的主要承担者，父亲只在“孩子犯错误时责罚孩子”一项的比例上超过母亲。调查还显示，孩子有事时，62.4%的会找母亲沟通，找父亲商量的仅有8.5%。这种现象不仅有中国文化中“男主外，女主内”思想的影响，也与缺乏为人父母的亲职教育有关。

中国孩子认为妈妈更伟大

    一些父亲视工作为第二生命，整天早出晚归，回家后往往没有时间及充沛的精力与子女进行感情的交流。更有一些父亲认为，教育子女是女人的事情。加上幼儿园、小学里的教师大多是女性，子女生活的圈子里缺少成年男子的榜样。于是，许多男孩性格柔弱，缺乏阳刚之气。国外孩子最崇拜的偶像是父亲，国内孩子心中妈妈最伟大。许多女孩因感受不到父亲的疼爱和影响，在以后与男性交往时表现出焦虑和无所适从。父爱绝非母爱所能代替，西方的科学研究得出结论：一个孩子的智商取决于母亲，性格取决于父亲。尽管这一研究结果至今仍然具有争议性，但父亲在家庭教育中的作用不容置疑。

父亲的影响无可替代

    父亲的角色，尤其是在独生子女家庭显得尤为重要。如果没有父亲的参与，男孩的男性特征和女孩的女性特征均将因没有鲜明对比而受到削弱。父亲较多以他们的男性特征，如独立性、进取性、自信心等影响儿童，他们热情宽厚、敢于冒险、勇于坚持以及不惧困难等特征，会让孩子在不知不觉中模仿与学习。孩子从母亲那里学到语言、生活知识或物品用途等，而从父亲那里通过学习运动操作，如修理、机械、使用工具等激起探索精神、想象力和创造性。父亲还以见多识广影响孩子的社交兴趣。

父亲可多带孩子外出办事

    一个现代好父亲，除了承担抚养子女的责任外，还应采取多与孩子在一起，引导孩子健康全面发展，这也是进一步融洽亲子关系的重要手段。可以带子女到大自然中去，教孩子踢皮球、打篮球、打雪仗、爬山远足等，使他们经风雨、见世面，锻炼他们受挫折后自行恢复勇气和独立性。在德国，做父亲的每个星期至少要带儿子或女儿踢皮球两三次。父亲还应多带子女探亲访友，外出办事。男性的社交应酬和应变能力，可以增加孩子这方面的见识和能力，同时也能塑造或强化孩子外向性格，有益于日后提高社会适应能力。来源： 今晚报