父亲宽松教育下走出的“阳光男孩”
16年前 [05-06 13:07 周三]
对于清华大学电子系21岁的吴涛来说，回忆起自己成长和求学过程无疑是一件颇为愉快的事。电话中，他这样告诉记者：在迄今为止的学习生活中，我感到父亲给我最大的帮助就是给了我一个宽松的环境，自由的发展空间，让我能充分地发挥特长，同时又在关键的时候引导我，帮我建立了正确的学习生活态度，使我养成了自我约束的能力，令我受益匪浅。
吴涛的父亲吴祖福是沙洲工学院国际贸易系的一名英语老师。被记者问及成功的家教经验，吴祖福感慨地说：“其实在儿子成长的过程中，我真的给了他很大的自由，一开始这是因为我的工作太忙所致，可是后来我发现，这样宽松的教育方法反而使他的个性得到了最充分发挥。”
只需遵守小小规则的“宽松教育”
1986年，刚刚离异的吴祖福从南京农业大学调到沙洲工学院工作。面对新的环境、新的教学岗位，本想把4岁儿子留在身边照顾的吴祖福感到有些力不从心，他不得不把儿子送回了合兴的老家，让年迈的母亲照顾吴涛。
儿子没有接受过早期教育，在乡野的游戏玩耍中长大，7岁转学到市实验小学，一开始，他连一句普通话也不会说，一口浓郁的方言常把班上的小朋友逗得哈哈大笑。这时，吴祖福已重新组建了家庭，又有了一个儿子。工作忙，再加上家务多，吴祖福很少有时间管教吴涛。吴涛交了什么样的朋友，去哪里玩，或者从外面拣回来一大堆破烂，父亲都很少来干涉。父亲要求儿子最多的就是他的自立。开学第一天，父亲就问儿子：“去学校的路你已经认识了，可以自己走着上学了吗？”儿子点点头，父亲欣慰地笑了。从此，无论刮风下雨、严寒酷暑，吴涛都是独自走着上学。到了三年级，懂事的吴涛甚至可以为一家人烧好早饭了。
吴祖福虽然平日不太管束儿子，但还是有一些规则要求儿子必须遵守。比如要求吴涛平日先做完作业才能玩耍，不到周末不能看电视，出门必须和父母打招呼。因为总体上的宽松，对于这些小小的要求，吴涛都是自觉地执行。而且，父亲对自己的期许吴涛都看在眼里。考不到90分，叫父亲签字时总能看见父亲紧皱着双眉，考得很好，父亲也很吝啬他的表扬，只是眉头明显地舒展了。所以从小到大，即使是那么宽松的环境，吴涛也没有“玩物丧志”，一直在学习上十分自觉。学习之余，他有大量的闲暇鼓捣自己的爱好：拆卸安装各种电器等。父亲对于他这样的爱好从来没有阻止。当他一次运用物理知识成功地做了一盏不用费电的电灯时，他第一次看到父亲笑得那么开心、爽朗。
父亲教育儿子的名言是“谁说你不可能？”
吴涛自小性格内向腼腆，是老师父母眼里典型的“乖孩子”，但一旦遇上挫折，就显得对自己没有一点信心。吴涛上六年级的时候，期中考时英语居然考了个不及格。看着儿子对英语丧失信心的样子，父亲动了“真格”。那年寒假吴祖福亲自把儿子的英语课本从头至尾录成磁带，让儿子一遍遍地跟着念。他对儿子说：“学英语其实一点也不难，只要多念多背，爸爸包你考一百分。”儿子笑了，“这有可能吗？”父亲认真地说：“谁说你不可能？”果真，那个寒假，吴涛差不多可以把课本一字不差地背出来了，小学毕业时他的英语真的考了个满分。
吴涛在暨阳高级中学读初二的时候，成绩一直在班里十五名左右徘徊。为了激励儿子，吴祖福做起了儿子的思想工作。“你能不能努力些，下次争取进入班里的前十名？”儿子又是那句口头禅：“不可能。”父亲也不急躁：“去努力做了，你才知道有没有可能！”进入了班里的前十名，吴祖福又提出了“进入前五名”的期望，然后是“前三名”。每一次，父亲给儿子定的目标看起来都不高，通过努力，吴涛都达到了。
吴祖福认为，教育孩子要因材施教，孩子的个性不同，教育的方法也不同。但给孩子定目标的时候切忌好高骛远，目标过高往往使孩子产生畏难情绪，使他们体会不到成功的快乐。
“说十做一”不如“说一做十”
有许多家长在教育子女时都有这样的感慨，要培养孩子自觉学习的习惯太难了。其实，有时候，家长自我言行是否一致在很大程度上也影响了孩子。在家庭教育中，孩子的一些习惯往往受父母的影响养成的。
多年来，吴祖福十分注意在儿子面前当好表率。他很少邀请朋友上家里喝酒闲谈，除了新闻类节目很少看电视，更别说是在家里进行一些卡拉OK、打牌的娱乐活动了。每天回到家，他不是备课、批改学生作业，就是进行翻译业务。1998年至1999年的一年半时间中，他业余翻译江阴大桥的施工说明和大量的技术性文本，双休日不知熬了个多少通宵。他认为，与其一遍遍苦口婆心地规劝孩子认真学习，倒不如家长自己先做出一个榜样。“说十做一”往往不如“说一做十”的效果来得好。
在父亲的影响下，吴涛对自己的学习也十分钻研。从初中喜欢上物理后，他就利用大量的业余时间做物理习题和物理实验。考上梁丰高级中学后，他每晚都要钻研习题到深夜十一二点，在父母的反复催促下才上床睡觉。功夫不负有心人，2001年，吴涛一举获得全国中学生物理竞赛的一等奖，因此获得了保送清华大学的资格。
采访中，吴涛告诉记者：“大学的生活更加自由了，所有的课外时间都是自己支配的，周围有一些同学因为一下子缺乏严格的管束而疏忽了学业，我更庆幸是父亲的宽松教育使我拥有了较强的自制力。”
目前，准备争取保送本系研究生的吴涛正在他所选择的电子专业道路上不断地向前跋涉着，我们祝愿这个“阳光男孩”在父母亲关爱的视线里走出自己更加美好的未来。http://www.zjgxw.cn/html/jiaoyu/jiajiaozhinan/20040528/10804.html
