近日，《中国青年报》社调中心通过新浪网跟进了一项关于中国父教现状的调查，结果显示，60.7％的网友认为，现在的孩子缺失父教；26.3％的人觉得不好说；仅13％的人认为父教并不缺失。

过半网友认同中国父教缺失

“人之初，性本善”，孩子在成长的过程中变坏到底是谁之过？全是孩子的“没出息”造成的吗？孩子本性善良，变坏在很大程度上是受到了不当教育方式的影响，这来自于父母、学校、社会……在你感叹孩子学坏的时候，是否想到了其中的原因？

父教的缺失，是中国传统文化的一个“疾病”，也是中华民族的一个隐患，因为它缺失的不仅仅是一种教育，更重要的是一种爱，一种来自父亲的如山的爱……缺少父爱的人格是不健全的人格，缺少父教的民族是不健康的民族……

“父教缺失会让孩子一辈子都缺钙”

什么原因导致了父教缺失？调查显示，“生活压力大，男性忙于赚钱养家”排在第1位（69.2％）；“男性的职业压力更大，无暇他顾”排在第2位（50.9％）；认为是观念问题排名第3位（40.1％）；整个社会不重视男性教育排名第4（31.8％）。

在著名教育专家孙云晓的博客上，一位匿名网友的话引起不少共鸣：“现实生活根本就不会给男人更多的时间教育孩子，而且随着生活压力的加大，连女人也无法对孩子进行更多的教育。试问一个出租车司机和一个学者的时间、精力、学识能对等吗？”

“孩子的成长是不能等待的，父教缺失会让孩子一辈子都缺钙。”孙云晓说，关注孩子不在时间长短，首先是要有责任意识。在任何一种教育体制下，家庭教育都应该有所作为。“教育方式很多，首先就是陪伴。比如说父亲应该经常回家和孩子一起吃晚饭。有父亲在，孩子就会感到安全、稳定、有人关爱。”

“对于男人来说，做父亲也应该是事业的一部分”

在你的成长过程中，谁承担了更多教育责任？调查中，46.9％的人选择了母亲；28.7％的人表示“父母均担”；11.4％的人选择其他；仅有13％的人表示是父亲。

孙云晓说到这样一件事，在某未成年人犯管教所，每到母亲节，这些未成年犯人都争着领贺卡给母亲送祝福。转眼到了父亲节，贺卡却没有一个人去领。他们对母亲还抱有感激，对父亲却无话可说，很多人对父亲都没什么好感。

“父亲会给孩子权威感、纪律感、约束感。没有父教的孩子缺乏纪律教育和监督的机会。”但他同时强调，最好的家庭教育是父母亲的合作。

孙云晓表示，母亲抱孩子往往会抱得比较紧，而父亲会给孩子很大的空间，所以孩子一给父亲抱就会特兴奋，会往上蹿，活动半径就很大。这就是父母的差异，这种差异一直伴随着孩子的一生。

此外，调查显示，40％的人表示父教缺失的最大原因是不知怎样教育孩子。

“开设父亲学校也许是个好办法。”孙云晓说，没有人天生就是合格的父母，父母是应该学习的。现在全国已经有43万所家长学校，今后应该更有针对性，设立专门的父亲学校。现在苏州已经开了家长学校的网校，父教课程也可以在网上学习。

“父亲会让男孩成为真正的男子汉，会让女孩更有自立精神”

父亲应该怎样教育孩子？排序依次为：以身作则，言行处处做表率（79.5％）；多跟孩子聊天，跟孩子做朋友（76.6％）；和孩子一起玩（66.2％）；带孩子去运动锻炼（63.4％）；指导教育孩子的礼仪、道德（62.7％）；干预孩子的不良行为和思想（58.7％）；带孩子去旅游（48.7％）；督促、辅导孩子的学习（43.4％）。

调查中，48.8％的人认为现在的男孩子女性化倾向明显，勇敢担当的精神几乎没有；48.5％的人说中国孩子真正缺少的就是男性教育。同时，53.8％的人认为父亲会让男孩子成为一个真正的男子汉；44.1％的人认为父亲会让女孩更具有自立精神。

28岁的小薛现在是北京一家公关公司的主管。小的时候他父亲经常出差，被母亲宠多了，就变得有点胆小。“当时还在上幼儿园，有次和爸爸一起走过一条胡同，有两个大孩子在那里玩，我怕他们欺负我，就悄悄躲到父亲的身后。父亲发现了，他就带着我在这个胡同来回走了几十趟。”小薛至今还记得爸爸当时说过的一句话，“一个男人需要勇气和担当”。

“父母别无选择地要成为孩子的榜样。孩子最早是从父亲身上观察和思考怎么做男人，从母亲身上观察和思考怎么做女人。”孙云晓说，现在有些母亲经常在孩子面前贬损丈夫“窝囊、没本事”，对于孩子来说，父亲的权威性就没有了，榜样就倒塌了。儿童的文化是模仿文化，学习是观察学习，有教育意识的母亲应该在孩子面前尽量维护父亲的形象，引导孩子尊重父亲。相互尊重也是家庭教育的重要方式。

教是为了不教

“我至今还记得17年前的那个下午，语文老师用了整整一节课时间，给同学们念《中日夏令营的较量》。老师声音很低沉，一字一顿，就连班上最闹的学生都低下了头。当时我们还在念小学，但那一幕，我至今还记忆犹新。”一位“80后”这样说。

近日，中国青少年研究中心公布的《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》中，有很多让人振奋的发现：中美高中生比日韩高中生更自信、更能坚持个性；中国高中生对未来最有信心，更愿意积极采取行动改变现状。“如果在17年后的今天再来一场夏令营的较量，情况其实依旧没有改变。”中国青少年研究中心副主任、《中日夏令营的较量》一文的作者孙云晓这样说。

对中美日韩高中生的比较研究工作，孙云晓已经做了3年。他感觉到，中国进步很快，在很多指标上，中国的高中生都排在前列，而且中国学生非常自信，对未来充满信心，跟美国相似，比日韩好得多。但调查中也发现，中国高中生的学习压力是最大的。日本的教育是鼓励孩子做普通人，中国的教育是让孩子做非凡的人。在2005年的一项调查中发现，54.7％的中国父母希望孩子将来读博士，83.6％的父母期望孩子考试排名前15位。中国的传统一向是不甘心平凡，这有积极意义，但大部分孩子肯定是不能如愿的。“所以，我觉得鼓励孩子有一个充实的人生就很好了。”孙云晓这样说。

此外，还有一个数据颇值得玩味：高中生的首选倾诉对象中，中国父亲的排名是4个国家中最低的，甚至排在了“网友”之后。孙云晓认为，中国的父教缺失是中华民族一个很大的隐患。“我有一次打出租车，司机问我是干什么的，我说是搞儿童教育的。那个司机当时就看我一眼，说：‘老爷们还搞什么儿童教育啊？教育是他妈的事，我就管挣钱！’”事实上，研究表明父母的教育是有所侧重的。婴幼儿时期以母亲的教育为主；小学阶段父母的责任各半；而上了初中以后，母亲的影响力下降，父亲的影响力变大。高中阶段父教缺失，严重性就在这里。

孙云晓认为，全社会都应当推广这样的理念：父教不可缺！要制定相应的法律，明确父亲的责任，像瑞典就有《父亲法》。现在绝大多数人还是认为教育是妈妈的事，实际上是很不够的。如果是男孩的话，父教缺失的伤害会更大。

而父教对女孩的影响也是十分重要的。孙云晓有一个女儿，他最大的希望就是女儿能够独立。他对自己教育女儿的方式这样说道：“成长的过程就是一个探索的过程，我们会引导，具体的沟通方式很多。比方说我们大部分寒暑假都是在旅行，在她18岁以前就一起走了13个省。而且往往是跟几个家庭一起旅行，让孩子们一起玩。每次旅行她都特别愿意跟我聊天。我们会在长江三峡游轮上讨论历史人物，晚上在甲板上仰望星空，探讨人生和梦想。”这样的场景，是令人神往的，而在这种教育方式的背后，孙云晓在努力实现这样一句话：“教是为了不教。”

 假“单亲”多是缺父爱

每逢假期，少年宫惊现人山人海的报名队伍，但是人群中，带着孩子报名的却绝大部分是妈妈。时下的家庭教育，往往是妈妈在承担着孩子的教育任务。但这种假“单亲”的家庭教育模式，在心理教育上却不是一种乐观的现象。

如今的三口之家当中，大部分的家庭依然是男主外女主内，爸爸在外奔波，而妈妈承担了一切的家务事。本来，这种社会分工也无可厚非，但对于孩子的家庭教育，却时常因为少了父亲的参与，而显得有些偏颇。假“单亲”一词来自单亲家庭离婚的延伸。因为离婚的单亲家庭中缺少另一家长的参与，孩子感受不到温馨和关爱，久而久之便会出现消极的情绪和不良的情感反应，具体表现在情感的脆弱、易激动、没有安全感，觉得自己生活得不愉快、没有幸福感、心理失衡。而假“单亲”除了会出现家庭不和睦之外，也难以实现角色互补的家庭教育。因为长期缺失父亲的关注，孩子从小感受到心理力量的不足，产生了胆怯、懦弱抑或孤僻的心理，甚至会出现被遗弃感，从而对社会充满仇恨，走上犯罪的道路。有调查显示，常被父亲拒绝和否认的孩子，易产生焦虑情绪。

中日韩美4国高中生权益状况比较研究报告

由中国青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开发院及美国IdeaResourceSystems公司于去年9～10月联合实施“中日韩美四国高中生权益状况比较研究”。本次调查的对象为普通高中和中等职业学校1～3年级的在校生；中日韩美4国的4000多名高中生接受问卷调查。

调查显示，日本高中生经常和父母聊天，而中国高中生最少和父母聊天。在倾诉对象的排名上，父亲在中国高中生心目中竟然不及网友。

调查显示，82％的日本高中生、73.8％的美国高中生、70.1％的韩国高中生表示“经常和父母聊天”，但只有54.8％的中国高中生“经常和父母聊天”。相比较而言，更多的中国高中生觉得烦恼无处可诉。

调查还显示，烦恼的时候，21％的中国高中生没有倾诉对象，在4国中所占比例最高，韩国和日本高中生分别有19.4％和17.2％觉得烦恼时无人可倾诉。

调查发现，4国高中生倾诉烦恼的首选对象均是同性朋友。美日韩3国高中生倾诉对象中，母亲排在第2位，异性朋友排在第3位，但母亲在中国高中生的倾诉对象排名上却位列第3，居于异性朋友之后。值得关注的是，父亲在中国高中生倾诉对象中排名更为靠后，仅列第6，在兄弟姐妹和网友之后，而其余3国的父亲位置都排进了前5名。

(中国网友报)