“我的儿子偷了我的手机，你们学校管不管？他再不认错，我就报警！”一位高中生的父亲怒冲冲跑到老师办公室，恼羞成怒地质问儿子的班主任。班主任叫来肇事学生小涛（化名），一番支支吾吾后，小涛说了实话：“我知道这部手机是爸爸买来送给别的女人的，我就是要偷！”原来，小涛的爸爸是个生意人，平日忙于应酬，很少回家，小涛表现好坏他从不予理会，导致小涛父子感情十分疏离。一次，小涛听到爸爸在电话中暧昧地答应送手机给对方，认定爸爸有了外遇。他一方面为妈妈打抱不平，一方面又不敢当面询问爸爸，干脆偷了爸爸的新手机，希望以这种方式阻止爸爸背叛家庭。

　　“这是一个比较极端的个案，但其背后隐藏的问题具有一定普遍性，东莞有为数不少的家庭存在父爱缺席，家庭教育中父亲参与度低的问题。” 市中小学心理健康教育研究会副会长钱映芳说，她身兼家庭教育讲师团的任务，已先后200多次受邀到各中小学做家庭教育讲座，“每次发现到场的只要有男性家长，我就会趁机好好表扬他们。”她坦言，“开家长会，看到的大多数是女性。”因此，长安某中学在家长会的邀请函上甚至写上了“建议由父亲参加”的要求。

　　东莞中学初中部的黄宏伟老师在接受采访时也谈到这一现象，“家长会一向阴阳比例失调，通常70%由母亲出席，作业也由母亲督促，父亲除了吃饭、看电视，似乎就是忙工作。一次我打电话给家长，那位父亲一听是老师，马上说：‘你打给我老婆吧，孩子的事全由她管。’随后‘嘟嘟嘟……’电话就挂了，丝毫没有了解孩子的耐心。”

　　“男主外，女主内”是传统的家庭模式，可时过境迁，如今的爸爸们正面临着两难处境：既要面对残酷的职业竞争，又要承担起对子女的教育责任。《时代》周刊曾对新时代亚洲父亲形象进行刻画：他们无法平衡工作和家庭之间的矛盾，成天被过重的工作压力所折磨，对孩子心怀愧疚，很难抽出一个小时和孩子交谈。面对这样的父亲，有人甚至发出“救救爸爸”的呼声，呼吁不能让父亲的角色在家庭中消失。来源:网络