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教会孩子量力而行

14年前 [05-07 09:45 周四]

 

读了《不要让孩子输在家庭教育上》一书,使我受益匪浅,书中讲道凡是要教会孩子量力而行,对我来说尤为深刻。

3月底的 一天,曾卓放学后告诉我,老师说419有一场英语奥赛,问我是否可以参加。按我的本意不太赞成她去。虽说她们已接触了近3年英语,但平时无非就是背单词、课文,但语音、词汇、语法、阅读,她们几乎没有涉及,就算学了一点,也可毫不夸张地说或许连“冰山一角”都还算不上。转念又想通过此次去参赛,兴许能消除她许多疑虑。平时,她老问我为何让他学《新概念英语》,为何要求比老师的还高,而我只能告诉她为了让她今后学习能轻松点。我征求了她自己的意见,她很想去参加,于是从328拿到奥赛书开始,我们就开始“突击”。刚开始时,我觉得对我来说一刻钟的题量要她60分钟完成真有点天方夜谭之嫌,里面的词法,如代词的主格、宾格,名词性物主代词和形容词的物主代词。光讲概念她根本无法理解,于是我给她举例:

I  am  a  waitress (女服务员)

He  is  a  waiter (男服务员)

上面句中的“I”和“He”均为主格(在句首且作主语)并且要注意服务员的写法男女有别。

Please  pass  me  (him.her)  the  scarf (围巾)

句中的me( him.her)作宾语且在动词后是宾格。

The  fridge  is  mine(his.hers)

It  is  my (his.her) fridge (冰箱)

上两句意思都差不多第一句中mine后面没有名词,第二句中my的后面有名词,当代词后带有名词时,此代词为形容词性物主代词,反之为名词性物主代词。刚给她讲这些时,她似懂非懂,重复几遍后,她总算有了点眉目。一天曾卓问我:“妈妈,我去能否得个三等奖。”我说凡事重在参与,别太看重名次,有勇气参加就是进步,无论你是否得奖,妈妈都为你高兴。其实,生活中太多的地方、太多的时候,我们都要学会量力而行“有多大碗盛多少饭。”

对太多“初生牛犊不怕虎”的小孩来说,太多的时候对自己的能力都普遍高估。这时我们可以鼓励她们无论遇到什么都要先尽自己百倍的努力,不能总让孩子总是不切实际地高估自己的能力。否则她以后很可能变得凡是不知深浅,好高骛远,比如生活中,跨过宽的沟会掉下去,从太高的地方跳下会摔痛、摔伤,牛皮吹大了总会不攻自破让人笑话,生活中没有能力完成的事别随口答应,否则那就是自讨苦吃。所以我告诉她学习上应量力而行,生活上做事也应量力而行,对此次英语奥赛也应如此!

 

                                      三年七班

                                      曾卓家长

         

 

石宣家庭教育

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