克三小  王雅婷

思考题：请用一个实例来具体阐述早期教育中的一条基本原则。
答：早期教育中的基本原则有：
⑴具体性原则。⑵及时性原则。⑶兴趣性原则。⑷差异性原则。⑸自发性原则。⑹环境原则。⑺发展原则。
每个孩子都是不同的，独一无二的。父母、成人们不要总是拿孩子和别人比，期望值不能太高，希望孩子样样出色，当全能手是不现实也不可能的。过早地给孩子盖棺定论，容易失却客观的判断标准，容易偏离正常的的教育轨道。操之过急，期望过高，除了让自己徒增烦恼和焦虑不安外，还会在自己的负面情绪主宰下作出对孩子打骂、发脾气、唠叨不停、反复无常甚至歇斯底里的行为来，不管是你的不良情绪还是行为，都会影响到孩子的心理的健康发展。最后只能让孩子越来越远离你的期望。
 我们要做的是去发现他的长处，要多仔细观察孩子的特点和优势，积极寻找孩子身上的闪光点，找到孩子的最佳才能区，再提供适当的条件去培养这方面它，发展它，做到扬长避短。如果不顾孩子的特点，不是孩子所愿学而是家长所逼，或者说，要孩子学的正是孩子之短，那么只能费力不讨好，给孩子增加心理负担。因为，谁也不愿忍受一次次的失败感，受挫，孩子并没有成人想像得那么有意志力，很多时候是凭着热情和兴趣学的。
 其次，要积极等待，主动寻找教育时机，创造多种办法。“没有教不好的孩子，只有不会教的父母。”当一种方法不行时，再采用另一种方法。在积极等待的同时，要有一双善于发现契机的眼睛，要有一颗积极思考的大脑，多想一种办法，多设一种情境，以调动孩子的积极性，让他朝着你预设的目标进发。要让孩子做事，要实施自己的计划，在此时不行时，就看在彼时。因为也许当时孩子情绪不佳，影响了孩子活动的兴趣。

我想说的是差异性原则。世界上没有两片同样的叶子，同样，也没有两个同样的人。家庭教育是最好的实行差异性教育的基地。从气质类型来看，有的孩子属于粘液质，有的孩子属于多血质，还有的孩子属于抑郁质或胆汁质。家长根据自己孩子的气质类型选择的教育方法也就应该不同。例如，我家的宝贝，就属于粘液质，从小就比较安静乖巧。所以当她犯了错误时，我们只是静观其对错误的体验。通常情况下，她自己已经都很难受了。所以，我们一般不多说什么，只是提醒她以后不要再犯。