克三小   王雅婷

建立“家校社”三结合网络的原则
（一）目前“家校社”三结合存在的问题及原因
（二）构建学校、家庭、社会三结合教育网络
首先，必须坚持学校教育、家庭教育、社会教育的一致性。
其次，充分发挥学校教育、家庭教育、社会教育的互补性。
第三，发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂优势
一）目前“家校社”三结合存在的问题及原因
　　由于历史的原因和社会条件限制以及错误思想影响，使我国学校、家庭、社会三方面互相联系不够，配合不好，出现脱节的现象。
问题一：家庭教育不能有效配合学校教育。
问题二：社会教育呈现出无力的状态。首先，人们对社会教育不够重视，对它的作用认识不清，认为孩子还小，不会与社会扯上关系，因为社会教育的作用有隐形性、长效性、不能立竿见影。其次，有些社会活动的意义没有体现时代特点，激发不起学生的认识。第三，有些社会教育机构没严格把关。第四，社会有效教育机构数量少，活动内容以及方式还不能适应青少年的需要。
问题三：学校受应试教育影响，难以全面关注孩子的身心健康。第一，延长学生在校学习时间。
其次，增加学生课业负担。
　（二）构建学校、家庭、社会三结合教育网络
　　根据目前教育中出现教育分力，影响教育效果的问题，必须要建立学校、家庭、社会三结合整体育人的系统工程，发挥各自的作用，形成合力，从而推动素质教育和家庭教育现代化的进程。为此，必须做好以下几方面的工作：
首先，必须坚持学校教育、家庭教育、社会教育的一致性。
其次，充分发挥学校教育、家庭教育、社会教育的互补性。
　　第三，发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂优势。
教育是一个综合系统工程，家庭教育、学校教育、社会教育是三个基本环节。在教育过程中，家庭是基础，学校是主渠道、主阵地、主课堂，社会是重要的依托和平台，三者缺一不可。在当前的素质教育下，学校教育、家庭教育、社会教育的三结合有着不可估量的作用，三者的结合可以更好地发挥整体教育的作用，没有了家庭教育和社会教育的配合，学校教育则只是一句空话，正如顾晓鸣老师所说：“构建学校教育与家庭教育、社会教育相互依靠、协调发展的格局，是建立现代教育制度的核心内容。”“家庭、学校、社会三结合办好教育”这个口号喊了多少年，但是现在的问题还是学校教育负担过重，家庭教育和社会教育都不到位，甚至相互抵消作用。谁来解决这个问题呢？光靠我们这些热心者、志愿者能解决这个问题吗？当然，作为我们个人来说，我们只能在力所能及的条件下尽一点我们个人的社会责任。现在我们看到了家庭教育的重要作用，怎样让社会、让政府能重视这个问题呢？让家庭、学校、社会各司其职、各尽其责，使家庭教育、学校教育、社会教育三者保持一致，相互配合，形成合力。