教育将把孩子引向何方？
一个国家和民族最终屹立于世界之巅，人力资源是唯一的资本，而把人转化为具有可持续性资源的手段，就是教育。
小孩在读幼儿园，这一周的作业是每天放学回家后，在父母的引导下，写一篇日记。让小孩写日记不但可以培养孩子的写作能力，还能提升孩子观察事物和辨别是非的能力。做为家长，很乐意引导孩子，一起共同完成日记。孩子的童真，在记录每天发生的小事时，让人捧腹不禁，甚为开心。陪着孩子写了两天日记后，孩子晚上回到家，嘟哝着小嘴说，她写的日记得分很低。孩子看起来很不开心。笔者问孩子为什么得分低？孩子说自己的日记写得不好，老师说写日常小事这样的日记没有意义，要写生活中有意义的事。于是，我决定孩子放学时，一定要抽时间去接孩子，顺便学习一下老师认为写的好的日记的标准是什么。在孩子们的帮助下，我看了一些所谓“写得好”的日记，看了以后，这些孩子的日记有一个共同的特点，就是喊口号，假大空，孩子们的日记透出了对祖国、对社会和人性无限的爱。写这些日记的孩子都才四、五岁，他们自己对这些概念根本不清楚，即使现在的孩子们早熟也不会早熟到这份上，很明显孩子的日子有家长代笔的成分，纯属凭空编造。家里，夫人认为孩子们都有争强好胜的心理，叫我也引导孩子写那些有意义的事，好让孩子获得高分，让孩子高兴一下。我告诉夫人，老师喜欢那样的日记，但我决不会让孩子写那样的日记，宁愿孩子写的日记不得分，也要保证孩子写的日记是真实的，是真正来源于自己身边的事，真实对于孩子就是最有意义的事，孩子写日记不是写咏叹调或者赞歌，胡编乱造，只会害了孩子。
我们这个社会不善于培养英雄，却非常善于塑造英雄。从幼教就可以看出某些道德价值在教育领域就已经沦陷坍塌。这些孩子十几年后走出社会，我们能指望他们真的有爱心吗？真的能爱祖国吗？在谎言充斥的教育机制培养下，中国社会还有净土吗？看着一个个天真无邪的孩子，是谁在扭曲着教育孩子？面对这样的教育，突然感觉自己的渺小和无奈的悲哀。
教育是国家的根本，当我们的民族和国家在根本上就变味了，教育这条生产线上培养出来的充其量是几个奴才，而不是人才。教育将把孩子引向何方？
