孩子直言家教“败笔”

日本的一项权威调查表明，家庭教育对孩子是否成才的影响占所有教育的62．5％。近日，记者对一些中小学生进行了一次随机调查，试图找出家庭教育的“败笔”。

　　败笔一：什么都安排好了

　　学生李敏的学习成绩很不稳定，主要是父母对她管得“太多”，她是家中的独生女，她第二天的学习计划，都是父母安排好的。因为父母害怕她出事，她平时很少外出自由活动。她个人非常反感这样的主观教育，特别希望能尽快毕业，想考到省外念大学。她认为，父母应该让孩子自由地活动，而不应过多干预。应尊重孩子的自然发展，不要把自己的一些主观认识强加在孩子身上。

　　败笔二：餐桌大战

　　小学三年级学生张文强的数学成绩不好，最怕回家吃饭。他的父母工作都挺忙，基本上没时间和他在一起，只有在吃饭的时候，一家人才能够聚在一块儿。通常在吃饭前，他的父亲都会出几道数学题考他。一旦他做错了，父母都会骂他笨，他往往是含着眼泪吃“泡饭”。近一年了，他经常吃不进饭，但父母却硬要逼他吃，不吃就会挨打。他希望父母多抽出些时间陪陪他，帮他攻克数学这一难关，他会努力的。

　　败笔三：不良行为遭暴打

　　大学生杨俊峰小时候因为说谎，说粗话、打架等不良行为经常挨继父打，越是叫他不要这样，他的逆反心理越重，最终是“屡教不改”。他认为，如果父母发现孩子沾染上不良行为，应当先找出原因，然后对症下药实施教育，切忌打骂。

　　败笔四：成功失败不一样

　　初二学生夏晓虹每当在学习上有点成绩时，父母就非常高兴，给她买吃的、穿的，而一旦学习成绩下降，父母就责骂她，连她想买本书，父母都反对，她认为，孩子取得成绩的时候，父母应该予以鼓励；若孩子失败了，父母更应该鼓励，让孩子尽快振作起来。

　　败笔五：兴趣爱好不支持

　　高二学生王晓涛上初中时就特别喜欢集邮和写作，他的作品有一部分还被各级报刊发表过。当他上高中后，父母担心他发展这类业余爱好耽误学业，竟连学校组织的一些活动都不让他参加。他的三大本集邮册，高一时被母亲送给了小表弟，前段时间，开学后，他母亲又把他的一大本诗稿给烧了。王晓涛认为，父母对孩子的兴趣爱好应当引导而不是任意扼杀。

　　败笔六：父母嫌儿“丑”

　　中专生邱洪良来自农村，父母都希望他能跳出“农门”。他在上小学寸，学习成绩不太好，为此没少受父母和左邻右舍的冷落和待慢。每次他听到父母村邻居们说，自己家的孩子学习不努力，养着都没指望时，他还以为他不是父母亲生的。他认为，家长应注意保护孩子的自尊心，多肯定、表扬其优点和长处。而对其不足，最好是委婉地提出批评，而不是粗暴地求全责备。

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