问题1:9岁男孩,二年级,家长困扰:孩子在家里表现不一
致,主要是在父母面前很乖巧,在爷爷奶奶家里很霸
道,希望得到的帮助:孩子为什么会有这样的表现,想
尽快让孩子对爷爷奶奶也像爸爸妈妈一样乖巧懂事
范红娥:有可能是在一个家庭里大人的教育方式,教育态度不一
致,导致孩子有不同的表现。也有可爷爷奶奶的简单,粗
暴,唠叨让孩子感到厌烦,让孩子才生反抗心理。
雷云英:1、有可能是家长给孩子的评价是怎样的,孩子就以怎样表现出来。
2、有可能是家长对孩子的评价不是全面的没有翟仔孩子的角度去接纳,了理解孩子。
李群雄:父母是可以进入孩子的内心空间,给孩子以滋养,理解,
陪伴,而爷爷奶奶用的是传统的教育方式,给孩子更多
是粗暴的,干涉的,强制的方式,当然孩子要选择他可
接受的方式,所以就产生了这些不同的表现。
问题2:女孩4岁多,怎样跟孩子分床?
范红娥:1、首先家里的大人要保持同意的态度,鼓励孩子。
2、 4岁半的孩子,正是孩子跟家长建立亲密关系的黄金时期,错过这个时机想补都补不上了。3、在给孩子分床前要给孩子做一些心理准备,平时多锻炼孩子的自立能力,培养孩子独处,适应黑暗,动手能力等等,为孩子分床做心理准备,到时候就水到渠成,自然就可以分开了。
李群雄:家长要做的是:如何给孩子准备一个孩子乐意接受的环境
孩子心理上能接受,要多让孩子自立。多理解孩子的真实
法,如果孩子是有恐惧心理,家长就要想办法去除这个心
膜;如果是习惯,就要在日常生活中安排她独立 做事的阶
段;孩子爱撒娇是正常的,这跟家长的娇惯是分不开。家
长要注意从小事上的独立能力,孩子具备这些能力,独自
睡觉就不成问题了。
张蕾:要给孩子:调试期、适应期、排除孩子的顾虑,多鼓励孩子。
问题3:我家2个女孩子,大的快8岁,小学一年级,小的2岁
多,2个孩子在家里经常有矛盾,比如小的总是喜欢拿大
孩子在的西,类似的事情总是天天发生。怎么办?
李群雄:主要是妹妹经常缠姐姐,她觉得心烦,所以就忽视了妹妹
的感受和妹妹的需要。家长可以采取办法:
1、让孩子分开一段时期,让姐姐体会妹妹不在的感受。
2、给姐姐提供机会,让她有创造性的想法,去哄妹妹。
张蕾: 建议家长对姐姐要引发孩子的成功智力,引导孩子延迟满
足感。对妹妹,家长要正确引导对你,我,她的辨别,东西
是别人的就不可以随便拿,要征得别人的同意。
问题4:我的孩子不管是写作业还是考试,老是计算题目扣很厉
害,老师一直投诉,说是孩子很粗心,请问有什么好方
法,可以改变一下?上次考了92分。全部扣的是计算题
目。
李群雄答:粗心是个很模糊的概念,不可以这样归结孩子的错。要从思维上去了解孩子。有时是思维上的误区。有时又是概念不清,家长要去找原因跟孩子多沟通,多了解。
问题5:我的儿子上高一,上学期是总喊着郁闷,本学期从试验
班滚下来,学习状态非常消极,怎么办?
李群雄答:1、孩子能上重点班,为什么老师还说他不好?答:老师说他上课总爱动。
2、孩子学习有主动行吗?答:好像没有,初中学习还可以,但不勤奋。我总是觉得他不如别人家的孩子学习用功。
3、你跟孩子的沟通怎么样?答:从孩子初二的时候,我们的关系 就紧张了,我的话他不爱听。
好的,我从你的对话里,就可以感受到孩子还是比较有主动性的,只是你没有发现。既然他在实验班,没有主动性是坚持不下来的 。我都可以感受到她现在的心理压力,而你没关注他的内心感受,只是关注他的分数了。以前他的学习还不错,老师也关注他。可是到了高中,他的处境变了,不再受到老师和同学的关注,自尊受到了打击,但又感觉自己很难走出来,觉得在学习上没有突破。时时感到心理的压力。如果你不能走进他的心理,他就会漠视你,拒绝你。你也不会去打动他、理解他、引导他。你站在了孩子之外,跟孩子有了疏离,你没有
营造一个跟孩子沟通的氛围。而是指责,控制、强迫他。所以,建议家长用同学的方式跟他交流,了解他的困惑,真正认识到孩子的心理需求,用适应孩子需求的方式,改变孩子的现状。而不是逃避现实。一个男子汉遇到困难就逃避,将来是不能立足于社会的。家长也要把自己
的情绪拉到阳光下晒晒,反思自己的错误。
张蕾: 1、现状:高中的孩子是没有空闲时间的,承受的压力是很打的,据调查:高中生得自闭症,想自杀的比例还是比例很大的。15---18岁是属于青春期,应该是孩子交际的敏感期,课都被学习取代了,家长要垃圾孩子。孩子有适度的打篮球,家长用支持,打篮球是一种极好的释放压力的方式。
2、不能深入孩子的内心是你不能接纳孩子。
王洪令:当孩子进入高中,学习不是“特别好”,可又没有办法改变,唯一能改变的就是自己的心态。要跟自己比,只要每天在进步,就是好的。只要有信心,有科学的学习方式,正确的心态,就一定能成功。一定要有正确的心态,如果不调整心态,只是埋怨老师的评价,那是不对的,,面对现实绝不可以逃避。建议家长上网搜寻:《策略学习培训》
李群雄总结:每个孩子都是上帝赐予的一颗优良种子,只要你带领的好,都可以成才;每个家庭都是一个工厂,家长就是设计员、工程师;而学校就是一个加工厂。将来孩子能成为什么样,就看孩子是滋养的还是被干涉的,是分享的还是被否定的。
范红娥整理
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