家长问题1：女孩9岁，三年级写作业慢怎么办？

范红娥答：要找出孩子写作业慢的原因，（家长自述孩子一年级写作业时，家长就在跟前陪，写的不好立马让孩子重新写。语文比数学写的快，发现孩子的知识面不宽）。由此可以看出是家长的指责给孩子心理造成了负担，孩子不敢写快，快了写不好怕遭指责。再就是语文知识积累不够，造成写作业时能力不够。建议家长：在写作业速度上不要跟别的孩子比，就跟她自己比，每天给她掐时间，哪怕比昨天快1分钟，也鼓励她给她以信心，多给她正面的影响。再就是鼓励孩子多阅读，用讲故事，抄成语的方法，做知识积累。

雷云英：是不是家长给孩子负面的提示太多，强化了孩子写作业慢？家长要加强正面的，积极的引导。

刘晓霞：写作业有没有计划？在规定的时间内完成。是不是学的知识没消化，孩子不会做？总之有各方面的原因，家长要了解清楚。

王洪令：给家长4点建议：1要养成写作业专心的好习惯。2、要明确孩子的学习状态。3、科学制定时间，还给孩子自由支配时间的自由。4、科学处理作业量大的问题。

李群雄：家长不宜过早过多地介入孩子的学习，只有当孩子自由支配时间出现问题时，才给予纠正，比如孩子好玩，专事玩电游，那就要制止或限制，其他的情况下，只要孩子在自由自在的学习或接触生活中的一点一滴，家长就不应悍然介入孩子的自我世界。因为那样就会打断孩子的自我成长，反而使孩子不知所措，形成负性的影响，使孩子僵在那里，这就是慢下来的真正原因。

 

家长问题2：女孩，12岁，6年级有几个问题：

1、          孩子爱顶嘴：比如家长想让她除了作业外，再多做些练习，可她就不做。喜欢看课外书，最近看的一本特别痴迷，还说，那你要象书里的妈妈就好了。

范红娥：建议家长多站在孩子的角度去接纳孩子，她也想找她自己喜欢的方式放松自己。孩子喜欢书里的妈妈，夹杂很难干不妨也看看这本书，学孩子喜欢的妈妈。再就是家长要考虑：孩子除了学习，你还希望孩子做是什么？是不是要尊重孩子的想法。

李群雄：爱顶嘴，从某种程度上说，是对家长存有反感。此时，家长应当反思自己的亲子关系，努力去营造一种亲子之间的和谐。

 

2、          孩子背课文需要家长陪，不陪就背不会。怎么办？

范红娥答：这是从小家长养成的习惯问题，家长要慢慢放手，不能心急。从别的方面锻炼孩子的独立能力。她的自立能力强了，学习自立就不成问题了。

李群雄：这种陪读，家长势必成为孩子的拐杖，即使将来孩子长大了，他还是会难以面对变化的世界，这样就培养出了呆板的后代。

 

3、          孩子帮家长做家务，就要报酬怎么办？

范红娥答：家长可以让孩子做，为了让孩子体验成就感，价值感，所以给孩子报酬，但是家长也要教会孩子理财。花钱要有计划。

王洪令答：孩子做家务要报酬，家长可以给，要让孩子获得劳动价值感，让孩子体验到，价值低，报酬就低，要想的到高报酬，跟劳动量的大小，劳动智慧，劳动能力的大小有关。要想获得高报酬就要提升自己，现在就要多学习，为将来创造更大的价值做准备。

 

家长问题3：儿子7岁了，因为上一年级孩子挨老师打，现在休学在家，我应该怎样让他对学习感兴趣？

范红娥答：现在孩子就是练电子琴，写写字，不想去学校，就愿意独自在家。建议家长：鼓励孩子多跟同龄的孩子在一起玩。多受同学的感染。给孩子报大家一起学的兴趣班，让孩子体验在学校上课的感觉。家长要多创造这样的氛围，重新唤起孩子上学的欲望，驱除孩子心理的阴影。远比孩子学书本上的知识重要的多。

王洪令：我们家长要做孩子心灵的营养师，让孩子的心理，生理健康成长。不要总是对孩子说这不能那不能，最关键的是告诉孩子什么是对，什么是错，给孩子把握方向就够了。要给孩子前进的路上插上路标，让孩子看到的是阳光大道。多给孩子积极向上的引导，孩子才能有阳光的心态。

李群雄：孩子在一年级就受到伤害了，很不幸，但这是可以改变的，也只有家长才有能力为孩子找到一个好老师，或是一所好学校，要找那种能进入孩子心灵世界的老师。

 

家长问题4：儿子高二，不想上学，学习没目标。怎么办？

家长自述；孩子学习不好，从高一就开始逃学，很少参加考试。

王洪令答：家长要帮新给孩子设计目标。根据现状，他未来选择什么路合适自己。很显然不能让他选择上大学了。他想学计算机，可以让他试想学哪方面的？比如考个职业校，是要学软件开发，还是编程，网络开发等等有很细的分类。家长要跟孩子选择统一了，再帮他了解自己的分数离你学的学科差多少分？要让孩子自己心里有，有动机去实现这个目标。

范红娥总结：从今天的咨询看，孩子出现的问题，都需要我们家长走进孩子的心灵去接纳孩子真实的感受，尊重孩子的真实想法，家长不能用自己的经验和价值观强加孩子，去包办，代替孩子的的成长。

 

                    范红娥整理