郁闷。

下午有基层单位同事过来，说起孩子的烦心事。初三了，倒是没什么大毛病，听话、老实、按时回家，周末还能帮着干点家务活。

除了学习。同事说着说着脸上就写满了失落，每天放学吃了饭就钻进屋里写作业，写到深更半夜的，不知怎么成绩就上不去。同事是大学毕业，也把当年自己的学习心得讲给孩子听，还是不行，怎么都不行。

我这同事是再婚家庭，孩子从小一直生活在爷爷奶奶那边，接回武汉是最近两年的事。同事说是爷爷奶奶宠的，从小成绩就没好过。

问过孩子吗？在学校的情况，跟老师同学相处的情况？

问过孩子没问过老师。总觉得自己当年学习顺顺当当，能带好。但眼看初三了，还不行。急。

把自己学的讲给同学听。先解决亲子问题，建立两代人之间的亲情。孩子虽然不吵不闹不叛逆，恰巧是从小不在父母身边，感情淡漠。学习不好的问题，摆明了是基础差，一时半会追不上来，孩子越学越没信心，有没有可能留一级，先把基础补起来。

又补充建议，多上中华家庭教育网，最好和我一样系统学习。

听的过程，同事频频点头，大有赞同之意。不知怎的，注意力突然转到栩身上。当时栩正在我的电脑上玩游戏，同学疑惑，他好象玩了很久了。

是的，在你来之前就在玩。

你敢让他玩这个？电子鸦片呐。

无语。这个话题一时半会说不清。不过栩玩的时间的确够了，提醒他，抓紧做作业。

一声惊呼：他的暑假作业还没做完？马上要开学了。

脸上有点挂不住，是啊，他这么大了，让他自己管理自己。

再问栩的成绩怎样，心里就开始尴尬了，去年两个学期期中期末四次考试，年级排名从50名退到300名。

能猜到同学的内心活动，参加了家庭教育学习，你怎么还让孩子玩游戏？后天就要开学了作业还没做完？你自己的孩子你是怎么管的。

后来心里就一直郁闷。这个暑假我是认真按课程学着的，认真思考着的，我其实明白栩的变化和自己的进步，但是我对自己的“放手”能否达到“无形驾驭”的良好结果，心里的底气是不足的。

很想盯着栩每天按计划做作业，很想制止他玩游戏，很想看他的作文写得好不好，但是都忍住了。只有偶尔地提醒。

因为一开始栩就说过，放心，我能安排好一切；放心，我下学期会好好学习，东山再起。

因为一开始我就点头过，我，相信你。

所以只有等待。等他自醒自悟，一分耕耘一分收获，人生原本如此，最简单的道理其实最接近真理。

等待的结果，有两种可能，成或不成。只是不成的话，我要面对一种质疑，你教不好自己的孩子，有什么资格做一名家庭教育指导师？