| 内容 | 课程 | ip | 评论时间 | |
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| 1 | 感同身受，爱要有度，过了方向就反了，反而害了孩子 | 3010 | 119.145.230.245 | 2016-01-22 15:06:35 |
| 2 | 只有充分了解孩子，才能更好的帮助与教育孩子。不了解孩子就谈不上教育。 | 3048 | 119.145.230.245 | 2015-11-26 17:31:09 |
| 3 | 当我们生气时就说明我们处在情绪失控状态下，自己都没有能力控制好自己的情绪，那此时我们是不适合教育孩子。教育，能做自己力所能及之事 | 3043 | 119.145.230.245 | 2015-11-26 14:40:06 |
| 4 | 不是孩子不够好，是自己不够智慧。 | 2616 | 119.145.230.245 | 2015-10-20 15:37:37 |
| 5 | 问题出现时，换位思考才更容易找到答案。 | 2609 | 119.145.230.245 | 2015-10-19 13:14:52 |
| 6 | 这些方法有效，相互之间可以一起运用，效果可能才更好，如代币制法到渐隐法 | 2887 | 119.145.230.245 | 2015-06-02 14:28:43 |
| 7 | 一切问题源于自身，事情没有变，心念变了，看事物的态度就不一样了。 | 2612 | 119.145.230.245 | 2015-05-26 15:33:11 |
| 8 | 对孩子如此，对身边所有人都应如此。来些就是来学习自我成长 | 2606 | 119.145.230.245 | 2015-05-25 15:23:22 |
| 9 | 尊重孩子，爱之有度，做到中庸 | 2894 | 119.145.230.245 | 2015-05-22 14:59:24 |
| 10 | 问题出现是，不要先否定孩子，想怎么解决它就行了。 | 2619 | 119.145.230.245 | 2015-05-20 17:17:41 |
| 11 | 身体健康与心里健康同样重要。 | 292 | 119.145.230.245 | 2015-04-29 17:19:57 |
| 12 | 一个互亲互爱的家才是家庭心理健康的基石。给孩子提供一个健康有爱的环境才能培养出健康的心灵。 | 291 | 119.145.230.245 | 2015-04-29 15:18:43 |
| 13 | 教育的方式与处罚的方式有很多种，为什么一定要选择打呢。 或许这都与我们自身儿时的教育有关，但我们可以避免再犯我们父辈们犯的错。时代在进步，我们也得与时俱进 | 291 | 119.145.230.245 | 2015-04-02 14:13:04 |
| 14 | 我是你妈，我不管你谁管你。下次要换成，我是你妈，我不爱你谁爱你。以下为顾晓鸣回复应该推广！ | 2766 | 119.145.230.245 | 2015-04-01 18:01:34 |
| 15 | 不要说孩子，就是我自己都讨厌被唠叨，唠叨不管在何种场合，何种情况，对任何人，大人，小孩，作用都只会适得其反。以下为顾晓鸣回复从误区的角度上来研究和解读亲子关系十分必要。特别是父母的唠叨，已经成为影响孩子关系的一大杀手，十分可怕。等到孩子真正严重叛逆了，有些父母才觉醒了过来。可怜的是孩子问题都已经很严重了，父母却还是责怪孩子，父母却还是不痛下决心改变的不是孩子，而首先要改变是父母自己。 | 283 | 119.145.230.245 | 2015-03-26 14:13:06 |
| 16 | 评价如何没有内容，还不如不评价。如何没有实事的客观评价，那就先不评价。 | 264 | 119.145.230.245 | 2015-03-17 17:20:01 |
| 17 | 我常跟儿子表示我很信任他，但实际上常常心口不一样。如回家问儿子，你吃零食了吗。 儿子回答没有。但我常会再跟他爸确认。 类似的事情常发生在我们父母身上。 信任，需要发自于内心深处。不要象我这样，心口不一。 以下为周玉萍回复很好的心得感悟！谢谢分享！ | 259 | 119.145.230.245 | 2015-03-13 11:33:50 |
| 18 | 自学能力的培养上，父母首先要少做到一步一步少帮忙，多指点，慢慢退居孩子学习的二线。任何事情上，只教孩子方法，不替代孩子该尽的责任。让孩子自己先尝试，遇困难请求后再帮忙。 | 272 | 119.145.230.245 | 2015-03-12 17:12:02 |
| 19 | 养不教，父子过。教不严，师之惰。接触了家庭教育之后，突然对这句话深有感 触。中国人是何其智慧，我们的老祖宗，早就告诉我们家庭教育是根本，应先于学校教育。家庭教育是主，学校教育是辅。可我们现在很多人忽略了自身的家庭教育。 什么是家庭教育《家庭教育定义为：家庭教育就是家长有意在日常生活中，通过身教言传。生活方式，情感，交流等方式，对子女施以一定教育影响，继而家庭成员彼此相互影响终生的一种社会活动。我的理解是家庭教育是家庭成员之间一种相互影响，互相 学习，互相成长的长期的社会活动。家庭教育，不是仅仅是父母对子女的教育与影响，也包含了子女对父母的一种反教育。 整个家庭教育 应该是一个自我反醒，知错，学习，纠正，实践，分享的过程。当我们教育孩子时，难道孩子天真与宽容没有触动过你，没有反过来教育我们吗？家庭教育，最先教育的因该是我们自己，我们应先用孩子的纯真来清洗一下我们被世俗污染的那颗噪动，功利的心。家长应先反醒，学习，进而对孩子进行影响，身教言传。连孔子都曾师项橐，作为家长，只要我们一日三醒，知错能改，孩子又怎会不变影响呢。 我认为最好的家庭教育是家长与孩子之间互相取之长，补之短，互相学习成长的教育。 以下为王玉珂闵行59回复彼此相互影响终生，这个点被您解析的太到位了，受益颇深！ | 237 | 119.145.230.245 | 2015-03-09 12:23:05 |
