| 1 | 一直以来，家长会都是家长与孩子学校、老师沟通的最为重要的一个途径，在家长会上面，我们家长获悉自己孩子的学习和生活情况，基本上就是一个以老师为主的“报告会”形式。全班几十个同学的整体情况，都在这里体现了。那么是不是这样的传统的家长会，就起到了它应有的作用了呢？倘若这个家长会，变成了成绩报告会、教训学习成绩不够理想的学生的“批评会”，简单地用成绩分数来向我们的家长汇报孩子的情况，那么这个家长会真的是需要改革了。现代家长会的改革方向，有以下几个方向：计划性和针对性强，家长讨论性强，家长的主导型强，让传统的家长会逐渐变成“连心会”，“感恩会”，“促进会”，把家庭教育真正地交还到孩子的家长手中。赶紧跟传统的家长会说再见吧！以下为翁林璟回复赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理，而赞赏其优点和成绩，正是满足了孩子的这种心理，使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。孩子在受到赞赏鼓励之后，会因此而更加积极地去努力，会在学习上更加努力，会把事情做得更好。赞赏和激励是沐浴孩子成长的雨露阳光。 以下为陈畅回复翁老师说的对，学生们是需要适时地鼓励的。但是传统的家长会上，很多情况也是“批评会”，尤其是老师会对一些学习成绩提不高，或者说在学校里的表现不是非常积极的孩子们的情况，也报告给家长，让家长们也感到“不得不管教”孩子们了，于是回到家，再一次的批评教育......这就是传统家长会的弊端，我们必须引以为鉴。 | 2852 | 218.78.247.82 | 2014-12-27 15:32:46 |
| 2 | “我们的孩子只有一个，无论为社会和家庭都很难经得起失败，前人之事要成为后来家长之师，让我们通过学习这些案例避免重蹈覆辙。”一位曾经研读病学习过《不输在家庭教育上》这本书的博士妈妈，说过这样一句话。我们的孩子，不是向很多人认为的那样“不能输在起跑线上”，为了这句话，我们多少家长在做着“揠苗助长”的事情，我们该做的是“不要让孩子输在家庭教育上”，重新认识到在教育孩子这一“育人”问题上，家庭教育才是起决定作用的因素。无论你学历高低，只要进行了系统的学习，都可以具备一定的家庭教育的文化素养。 | 2844 | 218.78.247.88 | 2014-12-26 14:42:35 |
| 3 | 家校合作的根本意义，就是促进家庭承担“育人”的责任，让我们的老师更多地从“育人”中抽身出来，让他们将更多的精力投入到提升教学质量上去，实现我们的教学改革、完善。目前在我国有关家庭教育专业化的课程的需求正在不断增加，供应远远小于需求，普及家庭教育的任务十分艰巨；尤其目前我国婴幼儿的家庭教育的错误率非常之高，希望我们每一个家长引起足够的重视。 | 2843 | 218.78.247.88 | 2014-12-26 13:12:40 |
| 4 | 想要实现有效的家校合作，我想，根本是坚持“学校起主导作用而非领导作用”这一原则，明白学校起的是服务角色，为家长进行科学的家庭教育而进行科学的指导，不断激发家长教育热情，发掘家长教育资源的潜力。平时与家长合作时，注意沟通的技巧和艺术，实现高效的家校合作。总之，一切以学生为本，是家校合作的根本目标。 | 2842 | 218.78.247.83 | 2014-12-25 14:02:04 |
| 5 | 沟通，在现今社会人与人的交流越来越多的大环境下，显得尤为重要。良好的沟通，能够让我们信息传递得正确、有效。对于一个教育工作者，我们如何掌握沟通的技巧，学会有效地沟通——与家长、与孩子们，真的是需要潜心研究的。“有话直说，有话实说，有话正面说，有话好好说，不该说时不说，不该说的不说”，带着一颗正面的、积极的心态，与家长、孩子们沟通，多站在对方的角度思考问题，以真心换真心，才能达到良好的沟通的目的。 | 2838 | 218.78.247.83 | 2014-12-25 11:14:13 |
| 6 | 现代教育有个新观念，“育人重于知识的传授。”八成的家长在教育自己孩子的错误率（指育人方面），竟然高达50~80%！我们在校的老师，也高达这个比率。“不要这样！”“不可以那样！”“为什么说了多少次，你总是......”这样明显不耐烦的语句，被我们的家长、老师频频使用在教育孩子的过程中。明显，我们的育人质量不够高，从根本来讲，是自身的育人素养不够，需要广大家长和老师们引起重视。 | 2837 | 218.78.247.85 | 2014-12-24 14:31:25 |
| 7 | 针对顾老师的关于家庭教育的几个重要原则，我谈几点认识。针对因材施教、循序渐进这一观点，顾老师说到现在一些普遍存在的现象，家长们急于培养孩子们，让孩子们记忆、背诵古诗文，学一些根本无法理解的东西，而不论孩子在该年龄段是否适合去学习这些知识，完全忘记了孩子在这个幼小的年龄段里根本不具备这样的能力，他们还是处在形象思维方式呢！“别让孩子输在起跑线上”这句话毁灭了我们的孩子们的童年。我对这些现象真是非常之反感。我的孩子今年读六年级——也就是小初一，学习压力真的非常大——压力来自学校，来自社会，我作为家长，能做的不是给孩子报各类的补习班，我总是在周末，尽量去陪伴孩子，听孩子来跟我讨论他们喜欢的问题，聊聊天，吃吃饭，吃吃喝喝地度过，尽量让他放松心情，帮助他减压。来自学校的学习压力，已经让我的孩子心理压力十分大，因为我的孩子本来就挺要强的。所以我要说，家长如果是真正地爱自己的孩子，就学会去尊重孩子成长的规律，不要做一些违背了孩子们生长发育规律的揠苗助长的事情了，“爱他们，就陪伴他们一起成长吧！”体验这句话的深刻含义。 | 2840 | 218.78.247.85 | 2014-12-24 10:48:26 |
| 8 | 我是一名教师，同时也是自己孩子的母亲，我越来越感到自己肩上担子的分量有多重。看到现今社会的“三过”现象，造成了今天的“三无”孩子，我们必须今早惊醒了。本节课中，顾老师提到了树立正确的“亲子观”，那就是真正做到陪伴孩子一起成长，孩子的童年只有一次，他们需要我们家长静下心来，花精力、花时间去陪伴他们，与他们一起成长。同时，顾老师提出的家长必须建立的“儿童观”，尊重孩子成长的自然规律，切忌揠苗助长；正确的“人才观”，正确认识成绩不能决定一切的这一事实；正确的“责任观”，首先家长自己要懂得陪伴孩子成长，这才是家长的责任，不仅“养”，还要“育”。重新认识家庭教育的重要性，才是今天培养孩子的正确观念。 | 2839 | 218.78.247.81 | 2014-12-23 11:05:55 |
| 9 | 面对社会上越来越频繁地出现育人恶性事件，学校、社会和家长都很惊讶：事件发生的频率在增加，事件的性质也有恶化趋势，从自杀到殺亲，从殺亲到殺师。我们的教育一定是出现了问题。有关部门在关注，社会、学校、家长都很急切地解决这个问题。顾老师提到一点，我很赞同，“我们的教育要从预防抓起，这个预防一定是要从家庭教育开始的。因此，大面积提升广大家长自身的家庭教育素养是关键，也是所有教育工作的基础。我们长期忽视了这个问题，现在仍然有学校是在放弃这项工作，是对教育事业不负责任的表现。”如果早一点发现教育上的漏洞，我们广大师生和家长，都把家庭教育提高到一个很正确的位置上来，关注加强家庭教育对孩子们的影响，或许，这些类似的恶性育人事件就会慢慢地减少，悲剧减少发生。以下为顾晓鸣回复我们现在许多工作都是从预防抓起 包括很具体的操作要点 需要我们一起努力 引领和带动广大家长在家庭教育素养上成长 这样的教育是负责任的 | 2835 | 218.78.247.81 | 2014-12-23 09:53:01 |
| 10 | “家庭教育一一切教育的基础”！！！直到看到这句话，我内心才为之一振。这是教育理念上的一次重大的转变，甚至可以说是颠覆性的改变。传统教育理念，“学校”绝对是对孩子们教育的“最大责任人”。如果孩子没有教育好，社会舆论会齐刷刷地指向学校，会认为学校没有把孩子教育好。但是，今天教育理念的改变，让我们重新思考这个问题：谁才是孩子教育的“第一责任人”，是学校吗？当然不是！是家长！家长才是孩子们教育的“第一人老师”，也是“终生老师”，他们从孩子出生就在身体力行地教育孩子们，才是真正的“教育者”！今天，顾老师的挂念真正让我感到震撼，我，作为一名普通的人民教师，同时也甚为孩子的母亲，我真正感觉到自己身上肩负的责任。真的应验了那句话“好妈妈胜过好老师”，现在想想，有道理。以下为顾晓鸣回复用两个基础来表述都不为过 这是中国教育长期忽视了的重大教育规律！！！ 以下为张瑜回复我也十分赞同家庭教育是一切教育的基础。好的父母胜过好的老师。家庭在培养孩子习惯、塑造孩子性格方面所发挥的作用，是学校无法比拟的。 以下为顾晓鸣回复这就是我们为什么要抓家庭教育的重要理由 | 2834 | 218.78.247.90 | 2014-12-22 13:57:53 |
