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| 1 | 热烈祝贺家长学校网上学习开通，这是家长提升家庭教育素养的绝好途径，方便快捷随你所愿！家长好好学习，孩子天天向上！ | 80 | 222.75.177.234 | 2015-12-11 08:16:12 |
| 2 | 父母对孩子教育的不一致，甚至当孩子面吵闹，只能降低家长教育的效果，让孩子无所适从，甚至适得其反！ | 277 | 222.75.177.234 | 2014-12-15 23:41:04 |
| 3 | 好奇心、异想天开、不安常规行事都是孩子产生创造力的表现，我们要保护好。孩子很多的想象力和潜能都被用成人的思维和生活模式抹杀了，开头小片中的那位母亲育人的错误率太大了，一是家庭成员忙碌、气氛紧张，二是作为母亲操心过度，包办代替，三是随意打断孩子快乐的玩耍、随意打断孩子想象力，使孩子注意力专注力都受到创伤，四是孩子没有自由活动的心灵空间，五是母亲根本不了解孩子的需要，在不知不觉中抹杀着孩子的创造力和想象力。以下为周玉萍回复王老师，您的学习力，以及对学习的认真真的是我们学习的榜样！看着您每一课后面的反思和总结，我既感动，同时也被鼓舞着。共同学习，一起成长！ 以下为周玉萍回复王老师，您的学习力，以及对学习的认真真的是我们学习的榜样！看着您每一课后面的反思和总结，我既感动，同时也被鼓舞着。共同学习，一起成长！ | 275 | 222.75.177.234 | 2014-08-09 23:27:04 |
| 4 | 保护孩子身心健康是开展家庭教育的前提和保障。以下为周玉萍回复支持！ | 274 | 222.75.177.234 | 2014-08-09 21:38:30 |
| 5 | 过程比分数重要，学习要养成思考、自信、专注、高效、细心的习惯，分数本身不重要，但可以通过分数检验孩子掌握知识的程度，克服粗心低效同时查漏补缺。以下为周玉萍回复到了这一讲，这一学科就快学完了，赞！ | 273 | 222.75.177.234 | 2014-08-08 23:41:34 |
| 6 | 家长指导孩子学习，主要是培养孩子学习的兴趣、好学的习惯和专注程度以及细心严谨独立思考等，而不是具体的知识辅导。孩子专注于游戏、故事、阅读都是好方法。以下为周玉萍回复好！ | 272 | 222.75.177.234 | 2014-08-08 23:26:34 |
| 7 | 孩子往往与父母大不相同，对人对事，对学习的态度，以及生活方式甚至价值观都不同，于是家长自责无能。其实两代人之间不同才正常，不然怎么会有社会进步呢？只要孩子健康向上，家长就不应强求自累。 | 271 | 222.75.177.234 | 2014-08-08 12:00:06 |
| 8 | 家长开始学习，重视家庭教育本身就是在改变，我身边的一些家长的确有否定自己的倾向，痛恨自己的育子失误，而这一讲正是让家长首先接纳自己面对自己，孩子不错误不成长，家长也一样，加强学习从提高自我做起，不要纠结于昨天，要勇于面对明天，每天进步一点，日积月累就会有成功！悦纳自己，天天向上，人无完人，与孩子同学习共成长就好！以下为周玉萍回复赞！ | 270 | 222.75.177.234 | 2014-08-07 23:10:09 |
| 9 | 讲的太好了，家长的焦虑一旦转嫁到孩子身上，孩子就生长在恐惧和不安全感中，是十分可怕的！ | 269 | 222.75.177.234 | 2014-08-07 18:34:12 |
| 10 | 磕磕碰碰不可避免，应该怎样让孩子学会避免冲突，和他人进行正确的交往呢？一条重要的法则就是应该让孩子学会宽容他人，不要去计较，要学会“容人之过”。以下为周玉萍回复是的，引导孩子学会交往的过程是很重要的，家长不能忽视、忽略孩子交往的这一需要，并能抓住时机，给予孩子最合理的引导。 | 268 | 222.75.177.234 | 2014-08-06 22:41:05 |
| 11 | 第一题：从真爱孩子出发，允许孩子犯错，耐心引导孩子，不随心所欲做过头事说过头话，不伤害孩子的自尊心、自信心、创造力等，理解宽容孩子的需求，尊重孩子隐私，对孩子正向鼓励讲究技巧方法，遇到问题“堵、疏”结合，遇到矛盾多“解”少“积”，相约“家规”真诚互信，平等遵守，父母相互抬举，让孩子尊重对方树立威信，用好肢体语言建立和谐亲子关系。 第二题，记得儿子在一年级时，“偷拿”（带引号的）了我的10元钱，我及时发现了，当时很生气，想着，等儿子回来要好好收拾他一顿，他回来后，我耐着性子，蹲到他身边问他，是否拿钱了，他高兴的承认拿了我10元钱，我马上冷静了下来，想：孩子7、8岁还没有“偷”的概念，他知道钱的用途了，我又接着问他，拿钱都干什么了，他高兴的说：“买了一块橡皮、一个好看的自动铅笔、两块口香糖！”，我立马表扬了他“儿子会用钱了，买了自己喜欢的东西，还都是学习和卫生用品，真好！”他也很开心，我接下来问他，还剩多少钱，他说“剩8.8元钱，给你吧？”一边说一边陶钱，我顺势说“这8.8毛钱就作为爸爸对你会花钱，会买学习用具的奖励给你了。”我看他欢蹦雀跃起来，转头把他拉到我身边坐下，对他严肃的说“儿子，你虽然知道钱的用途了，但是你拿钱时没有告诉爸爸，爸爸还以为被小偷偷去了，”这时我发放他开始冷静听着，我便接着说“你知道吗？不经别人同意随便拿别人的东西是偷窃行为，这样很不好的！以后要用钱，一定要告诉爸爸妈妈，好吗？”，儿子使劲的点着头...。从那以后儿子再也没有随便拿钱的毛病了，甚至我家的钱就在外面放着他也不会随便动的。 | 266 | 222.75.177.234 | 2014-08-05 22:48:28 |
| 12 | 家长的再评价是否正确，对孩子成长很重要。是我想起了故事“只有妈妈能欣赏我”，再评价就是鼓励和纠错的过程，要让孩子感到爱和信心！以下为周玉萍回复也请王老师和大家能多提宝贵的意见，以便这样的课程更加完善。 | 264 | 222.75.177.234 | 2014-08-05 18:27:31 |
| 13 | 第一题：汇报孩子在家庭中的情况，了解孩子在学校的表现，承担教育孩子的责任，了解老师的个性学识师德等情况，教育孩子“亲其师”，要避免在孩子面前说教师的不是，要引导孩子树立教师威信，理解老师的难处，探访老师要从联络感情出发。 第二题：林先生家教问题，1、注重成绩而不是习惯养成，没有及时鼓励孩子深挖学习潜能（不怎么听课、也不爱做作业，轻轻松松也能考班上前几名）；2、有效的方法也不能一成不变，“家校联系本”在小学低年级对孩子有作用，到稍高的年级就要改变；3、孩子说谎是因为林先生不能满足孩子的玩耍和看电视等的需要，一味“堵”“猫捉老鼠”劳民伤财，而不能根据孩子的需要，实时的疏导，和孩子制订“民主协议”和规矩，对孩子的兴趣加以引导。4、老师对孩子的评价有失偏颇，林先生大可不必恐惧，孩子还处在成长阶段，只要充分与孩子沟通、了解孩子的需求，约法三章，给孩子创设一个属于他的空间，合理安排学习与玩耍的时间，建立良好的亲子关系，静待花开吧！ | 265 | 222.75.177.234 | 2014-08-05 18:16:48 |
| 14 | “从整个社会来看，教师的重要性是无可置疑的，然而教师也是人，人无完人，有各自的局限。教师应该具备什么素质是一回事，实际具备了多少又是一回事。尤其在我国现阶段，教师的教育能力高低不一，加上工作量大压力大，极其辛苦，进修自修提高的机会少，日复一日埋头大量具体教学任务中，要求教师对每个孩子都科学地评价，是不合情理的，实际上教师也做不到。 对于家长是否能正确评价教师对孩子的评价这一点，并不能过于乐观，也不能过分强调。”说的太正确了！现在的问题就出在这里，一些父母对教师的评价太相信或太不相信都是不对的、家长对教师给孩子的评价再评价显得尤为重要，要找出教师对孩子评价的积极因素鼓励孩子，克服消极因素对孩子的影响！ 以下为周玉萍回复王老师认真学习的态度令人敬佩！ | 264 | 222.75.177.234 | 2014-08-02 18:53:24 |
| 15 | 每个孩子都是独一无二的，用正面评价代替负面评价，评价要中肯实际，鼓励要恰当，让孩子发挥好自己的潜能，全面快乐健康成长最为重要！以下为周玉萍回复赞！ | 263 | 222.75.177.234 | 2014-08-02 17:39:40 |
| 16 | 孩子之所以撒谎，就是因为说真话不被父母理解甚至训斥，为了保护自己，只能说假话，所以父母要珍惜孩子对你说的真话，不要因为孩子的错误而伤害孩子，耐心引导，保护好说真话。以下为周玉萍回复在学习中反思，在学习中总结，这样去学习不进步是很难的。 | 262 | 222.75.177.234 | 2014-07-31 16:50:09 |
| 17 | 多少家长在不了解孩子各方面情况的时候去教育孩子，无疑抹杀了孩子潜能的发挥，让孩子生长在别人的优势中而痛苦成长。了解孩子素能、发现孩子兴趣、发展孩子潜能、因材施教才是个明智的家长（丁俊辉、朗朗、姚明等等)。每个成功的孩子背后都有一个懂孩子、赏识孩子的家长！ | 261 | 222.75.177.234 | 2014-07-31 11:21:57 |
| 18 | 每个孩子都希望自己的行为、能力能够得到他人的认可，尤其是父母和老师的认可。这种认可和表扬，往往能够让孩子产生巨大的成就感，让他们获得极大的快乐。以下为周玉萍回复很好！ 以下为周玉萍回复王老师学习力是值得称赞的，几乎每一篇课程都做了点评，谈了自己的感悟，这样的学习不想进步都是很难的，向您学习！ | 260 | 221.11.247.124 | 2014-07-30 13:11:58 |
| 19 | 案例丰富实用，方法无好坏，关键是用对时机。满足孩子物质需求的同时跟重要的是满足孩子的多种精神需要和生理需要！善于相信孩子的父母是高明的父母。以下为周玉萍回复总结得真好！ | 259 | 221.11.247.124 | 2014-07-30 10:04:57 |
| 20 | 定规矩对孩子的成长极为重要，规矩要适合孩子不同的年龄段，要民主，要孩子认可，要守信，要严格遵守，规矩之内是自由，规矩之外是惩罚，最好的定规矩时间是在孩子发生相关错误事件且孩子有所感觉之后，先不批评，通过必要的说理，然后共同协商定规矩，做不到的不要定。以下为周玉萍回复很好的分享！ | 258 | 222.75.177.234 | 2014-07-25 22:54:06 |
| 21 | 我对孩子的理财教育体会1、从孩子认识钱的作用开始引导，2、给孩子适当的零花钱、3、给孩子开独立账户，培养节俭储蓄的习惯，4、约定怎么花钱，多少应该报告，多少之内自己做主，不探秘孩子存钱的多少，绝不支配孩子自己的储蓄等，5、培养孩子劳动创造财富的思想，让孩子从小做力所能及的家务并付给适当报酬，6、给孩子自由花自己储蓄的钱的权利，7、什么是自己的钱，什么是家长该付出的钱，8、在这一过程中最主要的是让孩子知道钱的用途，钱的来之不易，多劳多得，技术含量越高的工作越得多，体力付出越多的工作得到越多，简单且谁都能做的工作甚至别人做的更好的工作得的少等。以下为周玉萍回复很好的总结！ | 257 | 222.75.177.234 | 2014-07-25 22:34:55 |
| 22 | 讲的很好！教育孩子要把握好四个度,防止六个过度，大量的案例很有启发作用，印象深刻！以下为周玉萍回复谢谢孙老师的支持和鼓励！ | 256 | 222.75.177.234 | 2014-07-25 11:54:11 |
| 23 | 孩子尽量自己带！ 隔代教育有利有弊，要看祖父母的家庭教育素养、是否精心、是否能把父母的亲亲间接及时传递给孩子，最怕溺爱！ | 255 | 222.75.177.234 | 2014-07-23 19:32:08 |
| 24 | 单亲家庭最大的受害者就是孩子，如果是父母一方有病而故，另一方要好好规划孩子的未来，按照补缺亲子教育让孩子安全感；是离婚的单亲家庭中至少保证双方不要相互攻击，让孩子经常见面，共同教育。 以上方法和策略应让想离婚或已离异的家庭多了解，尤其是那个短片很有说服力！ | 254 | 222.75.177.234 | 2014-07-23 19:13:38 |
| 25 | 小女孩与蛹的故事告诉我们每个做家长的：家长太多的保护、太多的心疼、太多的替代、太多的担心和太多的限制，只想让孩子一路阳光的顺利成长，往往长大后，会有不太幸福的人生。就是因为孩子自小缺少了应有的锻炼，从而缺少经历各种考验的体验，克服困难的勇气和经验。于是一遇挫折， 就沮丧、悲观、失望、逃避，甚至采取不当的绝对手段结束自己宝贵的生命。 | 253 | 222.75.177.234 | 2014-07-23 18:02:26 |
| 26 | 孩子小时候的模仿能力超强，因而接触的人和事太重要了，5岁左右的孩子看完电视就能把其中的动作活灵活现的演绎出来，看完大哥哥姐姐看书学习，他就会磨着你讲故事-----------孟母三迁的故事充分说明了这一点！环境环境对孩子影响很重要的。 | 250 | 222.75.177.234 | 2014-07-22 11:45:21 |
| 27 | 这一讲我太有同感了，给孩子一个物质的空间---使其有归属感；给孩子一个心灵的空间---使其有自我感；给孩子一个交往的空间---使其有情谊感；给孩子一个成长的空间---独立感；给孩子一个自我主张的空间---使其有成就感。让孩子生活在这五个空间，他就是幸福的。这五个空间需要家长精心策划，给孩子最少干扰，使其独立健康快乐的成长！ | 251 | 222.75.177.234 | 2014-07-22 11:33:27 |
| 28 | 给孩子艺术熏陶的过程就是让孩子认识美、理解美、发现美、辨别美的过程，同时也是培养兴趣的过程，家长要善于发现孩子的兴趣点，因势利导的让孩子掌握一门艺术形式，如绘画、乐器（手风琴）、舞蹈等，使孩子能够表达美，抒发感情，反对不顾孩子兴趣的大杂烩式的补给，胎儿时期就要注意优美音乐。文学不仅能让孩子开阔视野，同时也是辨别真善美、假恶丑的过程，阅读能培养孩子的学习兴趣和能力，阅读的专一程度决定孩子今后学习的效率，0--3岁看图讲故事并让孩子看图复述故事是很好的培养途径，缠着父母讲故事的孩子今后一定喜欢阅读，喜欢阅读的孩子学习一定没问题。 | 252 | 222.75.177.234 | 2014-07-22 11:20:04 |
| 29 | 父母以身作则，为孩子树立好榜样。 榜样的力量是无穷的，要善于用身边的典型和孩子感兴趣的名人圣贤来影响和教育孩子！ | 250 | 222.75.177.234 | 2014-07-21 18:52:32 |
| 30 | 激发兴趣爱好，树立理想目标，引导反思肯定，及时提醒劝导，加强计划自律，辨明是非曲直，强化调节调控，学会自我教育。 | 249 | 222.75.177.234 | 2014-04-14 20:42:56 |
| 31 | 中西方孩子最大的不同就是动手实践能力的区别，这与我们几千年的封建文化思想影响有关，如“劳心者治人，劳力者治于人”，致使很多家长不愿意让孩子参加实践活动，怕影响学习成绩，因而出现了一些高分低能、分高无德、“豆芽菜”“肥胖症”等情况，进入社会后对自己的生活和工作都埋下很多隐患。周末现象：中国人大在麻将桌和电视机前渡过，西方人大在体育运动或看各种体育比赛中渡过；西方人的体育场再大也是爆满，中国人的体育馆再小也没人看体育比赛。这就是缺乏实践教育的最好例证！缺乏劳动教育和社会实践锻炼的孩子，长大后就是“肯老族”“月光族”“懒汉族”“病塌族”等。 | 248 | 222.75.177.234 | 2014-04-13 22:52:54 |
| 32 | 爱孩子，还要懂得育子的方法。客观评价孩子，正确运用正强化和负强化的评价方法，对孩子的成长必不可少。爱的评价能挖掘孩子不可估量的潜能；爱的评价能让一个普通的孩子成为优秀的人！ | 247 | 222.75.177.234 | 2014-04-12 00:26:32 |
| 33 | 1、玩是孩子的天性：玩能强健体魄，提高神经系统、消化系统、运动系统的功能，能培养兴趣，养成做事更加专一、更有效率，但是要能自控和自律，不能玩而无度。 2、立规矩。要民主，采取君子协议，孩子能接受，留有空间，让孩子知道什么能做，什么不能做，做了、会有什么结果。 3、给孩子爱还要给规矩；给奖励也要给惩罚；给自由还要设底线、警戒线。 4、规矩：三知成人--知恐惧、知羞耻、知艰难；四不家规--不做伤害自己的事，不做伤害他人的事，不做伤害环境的事，不做伤害国家的事.... | 246 | 222.75.177.234 | 2014-04-02 22:09:29 |
| 34 | 习惯培养要抓早、抓好、还要全面抓。学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯、卫生习惯、文明交往习惯、爱护公物习惯等等。 | 245 | 222.75.177.234 | 2014-04-02 19:24:12 |
| 35 | 1、习惯的养成要抓早、抓好，3-10岁是养成良好行为的重要关键期，10岁以后，大多孩子的习惯已经逐渐定型了。2、要知道什么是好习惯，什么是不好的习惯。实际上，很多时候我们当家长的并不了解，如，吃饭不挑食就好，未必？只吃一种食品，会营养不良。学习仅仅凭智力，未必？而是学习的品质，如：对学习的认识、目标、个人理想、态度、专一度、效率、方法等。3、掌握科学有效的方法，提高行为训练效果，为孩子一生打下良好的行为习惯之基。 | 245 | 222.75.177.234 | 2014-04-02 19:18:12 |
| 36 | 说服教育的核心是言传身教，身教重于言教！ | 244 | 222.75.177.234 | 2014-04-02 18:54:08 |
| 37 | 讲得很好，每个故事都能让人有所感悟！能把故事也反应到讲稿中就更好了。嘿嘿 | 243 | 222.75.177.234 | 2014-03-26 17:47:34 |
| 38 | 学校抱怨5+2=0，家长抱怨2+5=0，依我看这两种情况都存在的。实践教育就是系统工程，只有学校家庭相互配合是最重要的，社会教育是家庭和学校教育的补充，依我看家庭教育是基础是核心，因为好的习惯大多在家庭养成，而且家庭教育是一个不间断的过程。学校教育是关键是提高，学校教育开展的好，能够巩固好习惯，使学生得到全面健康的发展和提升。所以重在家庭和学校教育！ | 238 | 222.75.177.234 | 2014-03-12 10:38:54 |
| 39 | 为了下一代 为了未来 坚持坚持 加油加油 | 248646 | 221.199.56.69 | 2014-01-20 23:32:53 |
| 40 | 有道理 较全面 厌学的学生尤其是高年级学生 都是因为缺乏学习信心、学习目标不明确或对学习重要性认识不足所致 家长把注意力太多的放在学业上只能使得其反 | 248649 | 221.199.56.69 | 2014-01-20 23:30:00 |
| 41 | 这十点对教育孩子很重要，做到了就能创设和谐家庭。我庆幸我做到，做得挺好！所以孩子教育是成功的。 | 21081 | 222.75.177.234 | 2014-01-17 19:00:22 |
