| 内容 | 课程 | ip | 评论时间 | |
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| 1 | 由学习者向指导师转化，能力和爱心是必备的，光有知识理论缺乏大爱和热心是不会成为一个合格的指导师的 | 405 | 222.75.176.34 | 2014-12-03 17:28:37 |
| 2 | 对开展班主任家教专业化培训赞一个，我也特别希望我校的教师能走到这一步，可喜的是有个别年轻班主任已经自掘地加入当地妇联组织的家教志愿群了 | 401 | 222.75.176.34 | 2014-12-03 16:32:07 |
| 3 | 这一讲具有可操作性，可喜的是我们吴忠中学的家教指导师已经在做了，更让人羡慕的是人家校长支持，有胆识以下为顾晓鸣回复我们仍然需要解决我们教育系统到底在办一个什么样的教育，没有家庭教育做基础的学校教育是十分危险的甚至存在极大的隐患。感谢吴忠市教育局、妇联领导高度重视这项工作。吴忠的经验和做法再次说明，没有落后的家长，只有落后的教育。 | 398 | 222.75.176.34 | 2014-12-02 16:33:40 |
| 4 | 打造教育的软实力，是有识之士的选择，可惜为官者都怕因成绩的好坏、阴怕出乱子来丢了自己的前途，挨了批评，所以学校太需要有创新精神，正真懂教育，办教育的校长了 | 2681 | 222.75.176.34 | 2014-12-02 16:06:14 |
| 5 | 推动家校合作，整体改革提升，让教师学习家教知识，关键是学校不予理睬和支持，每次家长会校领导们只是忙着介绍学校的制度，措施、取得的成绩，我试探过，好多大学老师教授也对家教不以为然，引不起重视，更别说唯成绩来搞声誉成绩的中学了 | 2681 | 222.75.176.34 | 2014-12-02 16:01:48 |
| 6 | 我也是一一名老师，我的孩子曾经一度也没有教育好，幸好我及时学习了家教，转变了心态，扭转了不和谐的亲子关系，所以今天的讲座说到我的心里去了 | 2680 | 222.75.176.34 | 2014-12-02 15:32:38 |
| 7 | 今日，又听说银川回中的一名七年级学生又在家跳楼自杀了，家长在闹腾学校讨说法，今天听到顾晓鸣老师讲的“孩子是用他的生命来向应试教育的家庭、学校来做最后的宣战、发出挑战”而非他不爱惜自己的生命。以下为顾晓鸣回复正确！不是心理问题能够解释的。 | 2680 | 222.75.176.34 | 2014-12-02 15:30:27 |
| 8 | 这些小敲门太管用了人，具有很强的指导性和可操作性，我已经给小侄子用了几个了，真的管用，真是人在事中迷，端怕没人提 | 458 | 222.75.176.34 | 2014-11-21 11:14:30 |
| 9 | 这个故事太好了，我也有类似给儿子讲道理的经历，所以感同身受以下为崔伟华回复欢迎分享给更多的家长，共同成长。 | 451 | 222.75.176.34 | 2014-11-20 09:30:28 |
| 10 | 这俩个案例讲的太好了，我给弟媳的亲子教育业派上用场了，真的管用 | 2628 | 222.75.176.34 | 2014-11-17 17:31:45 |
| 11 | 沟通四个小窍门真管用，是啊，我们家长要懂得规避对孩子的负面评价，防止撞到枪口上，钻进死胡同，要正向引导，巧妙地指出缺点，把缺点化优点， | 2608 | 14.135.146.20 | 2014-11-13 09:35:06 |
| 12 | “很多时候源于家长自己的畏难和害怕，当家长自己阳光快乐时，那么你的孩子自然就会自信。”对这点我、太有体会了，真是这样的以下为周玉萍回复是啊，孩子有问题，需要反思的首先是家长！ | 2615 | 111.49.240.221 | 2014-11-07 20:52:12 |
| 13 | 这些技巧太实用了，后悔知道的太迟了 | 2605 | 111.49.240.221 | 2014-11-07 20:16:59 |
| 14 | 老师讲的小案例让我茅塞顿开啊，真的我们教育的失败往往在于家长不是理性的去教育，而是忙着去比殴打发泄自己的不良情绪，往往事与愿违。而小小的家教技巧就会起到四两拨千斤的作用。真是不学不知道，学了就是妙 | 2604 | 111.49.240.221 | 2014-11-07 19:46:04 |
| 15 | 家长的不放心，过分的爱护，导致不放权给孩子去尝试，参与，所以导致孩子缺乏责任心、爱心，助长了孩子的焦虑、脾气，到头来，以爱的名义害了孩子 | 353 | 14.134.128.147 | 2014-11-07 13:06:24 |
| 16 | 真希望我们的老师、家长也能听到本节讲座，让他们更理性的认识到家校联系互补的重要意义，同时，也盼望，扭转应试教育的功利倾向，每个人从自身做起，力所能及的、理性的，用长远的。发展的眼光看待和教育子女，把教师从繁重的学科知识教授中解放出来，给他们潜心育人的心情和空间，让老师们先学学家教，心理健康教育等理论，给无知、闭塞的家长们以指导。以下为顾晓鸣顾晓鸣回复正确认识学校教育的作用，特别是家庭教育在学校教育的过程中，已经不是补充和助手，而是基础和先导。没有家庭教育做基础做先导，只是一味地靠学校去搞成绩，这样的出发点就已经告诉我们太可怕了，严重背离着教育的基本规律。 | 309 | 14.134.128.147 | 2014-11-03 15:50:01 |
| 17 | 老师讲到的家教原则四适当要求原则时，举得例子挤奶工的笑话，让我很深切地记住这个知识点； 再者，莹莹的故事也让我很有触动，因为我也是一名教师妈妈，曾经对儿子先松后紧的管教以及和爱人不一致的教育方式，造成孩子行为混乱，说谎规避，最后自尝苦果，还好，学了反省了实践改变着，亡羊补牢，犹未为晚 以下为顾晓鸣回复说得好，再次告诉我们家庭教育是需要从预防抓起。 | 294 | 111.49.247.34 | 2014-09-25 19:38:53 |
| 18 | 不沟通、网瘾、厌学是现在青少年的三大问题，所以我们做父母的首先要关心孩子的心理沟通，注重改善亲子关系，其次才是关心指导学习 | 293 | 111.49.247.34 | 2014-09-25 18:59:45 |
| 19 | 对照自己的孩子和学生早恋，的确，早恋大多数是源于孩子缺爱，孩子在家中得到情亲爱的关怀，他就不会早恋，恋了也会收放自如从容淡定的以下为顾晓鸣回复家庭不和谐对孩子的影响同样是深刻的。 | 289 | 111.49.244.171 | 2014-09-24 21:41:04 |
| 20 | 关系比教育更重要，我知道的迟了点但任然庆幸今天能学到，我原来固执地认为，孩子不喜欢自己，不爱听，我越要强迫他挺，越要讲道理，结果致使孩子越加逆反，现在懂了，积极地学习改善亲子关系，不再一味说教，孩子也感悟到了我的转变，儿子也在改变着自己，学会平等的与孩子交流，把孩子看做一个独立的个体看时，发现每个孩子对父母的要求真的很低，而我们却对孩子的要求很高以下为顾晓鸣回复就这一点，参加这个课程的学习已经够本了。 | 288 | 111.49.244.171 | 2014-09-24 20:59:23 |
| 21 | 亲子关系的好坏直接影响孩子的行为表现，社会人际关系的处理 | 286 | 111.49.242.185 | 2014-09-24 14:22:04 |
| 22 | 亲子关系的好坏直接影响孩子的行为表现，社会人际关系的处理 | 286 | 111.49.242.185 | 2014-09-24 14:22:04 |
| 23 | 亲子关系的好坏直接影响孩子的行为表现，社会人际关系的处理 | 286 | 111.49.242.185 | 2014-09-24 14:22:04 |
| 24 | 我边听课边和同时聊听课感受，我说：“我们不爱看书，对孩子的看书学习这方面的家庭文化影响很遗憾，现在想起来”她说：“就是的，回想那时，家里有书但就是大人不看，一箱子的书她想扔但懒得仍就随意放在了儿子的房间里，没料到，儿子竟然全看完了儿子今年上了大学了回来还说，自己小时候看的商场的书和如何适应大学生活指导的书让他现在用到生活实践中了，受益良多。”以下为顾晓鸣回复多好的感受呵，分享了。 | 285 | 111.49.240.79 | 2014-09-24 07:26:52 |
| 25 | 自己打孩子不觉得有什么，可现在看别人打骂孩子，觉得真是失败无能，反观自己，直落得个气急败坏，与孩子关系搞僵，得不尝试以下为顾晓鸣回复伤害的其实不只是孩子，还有自己和自己的家人。 | 284 | 111.49.244.77 | 2014-09-23 23:25:42 |
| 26 | 我犯的错误就是往往给孩子挑缺点，毛病，很少夸孩子，肯定孩子，所以尝到了苦果，要是早听到这样的课该多好呀 | 283 | 111.49.244.77 | 2014-09-23 22:52:43 |
| 27 | 我所处的是移民区，所教授的学生大多是农民的子女。多姊妹兄弟家庭，因此大多没有溺爱的痕迹，但个别的也有溺爱，孩子在校闹矛盾了，会出于不恰当的私心作祟，而一味地偏袒自己的子女，造成孩子因家庭原因而辍学，真是看在眼里急在心里以下为顾晓鸣回复需要通过普及家庭教育来预防这类问题的产生。 | 282 | 111.49.244.77 | 2014-09-23 21:46:00 |
| 28 | 老师讲的非常好, | 282 | 111.49.244.77 | 2014-09-23 21:41:44 |
| 29 | 好多的问题就是家长对孩子的教育喜怒无常，缺乏自制力造成的 | 270 | 14.134.119.72 | 2014-09-10 05:36:57 |
| 30 | 好多的问题就是家长对孩子的教育喜怒无常，缺乏自制力造成的 | 270 | 14.134.119.72 | 2014-09-10 05:36:55 |
| 31 | 我觉得当孩子之间发生了冲突后，双方家长的冷静、客观地处理问题矛盾的方式非常重要，不能偏听偏信、护短，也不能简单粗暴地打骂孩子一顿，更换不能让孩子之间以后断绝联系交往，纵容和压制都不可取 | 269 | 14.134.119.72 | 2014-09-09 19:32:20 |
| 32 | 我觉得当孩子之间发生了冲突后，双方家长的冷静、客观地处理问题矛盾的方式非常重要，不能偏听偏信、护短，也不能简单粗暴地打骂孩子一顿，更换不能让孩子之间以后断绝联系交往，纵容和压制都不可取以下为顾晓鸣回复主要的还是缺失家庭教育素养。只有大面积提升家长和老师的家庭教育素养，才能有效地预防和缓解单一学校承担育人的压力。 | 269 | 14.134.119.72 | 2014-09-09 19:32:20 |
| 33 | 从儿子的身上，从好多问题学生的身上，我真切的体悟到，孩子毕竟是孩子，无论他多大，内心都敏感，强烈的渴望被人关注，被认可被理解，要么做得最好来获得认同、肯定；要么做的最差，以便引起关注，获得内心情感、矛盾的的释放以下为周玉萍回复真的是这样。我们成人应该满足孩子这样的心理需要，要看到孩子行为背后合理的因素，以及积极的一面，给予他支持和鼓励，然后再给与孩子指导和合理性的评价。 | 268 | 14.134.119.72 | 2014-09-09 18:43:35 |
| 34 | 驾校有效沟通很重要，家长要克服怕见老师或孩子没事就不和与老师沟通的思想意识，畏难情绪，或干脆认为只要把孩子交给老师就万事大吉，自己只顾挣钱这种教育误区。 | 266 | 14.134.119.72 | 2014-09-09 14:18:12 |
| 35 | 我是一名老师，身在削下这个育人的环境中，目睹了很多的年轻班主任piping个教育学生，对学生犯错的看法、与家长的沟通等，觉得往往有失偏颇，带有主观感情色彩甚至是歧视，也目睹了许多家长有的见了老师就像个犯错的孩子，有的财大气粗、盛气凌人，生怕自家孩子吃了眼前亏，对孩子要么人云亦云乱批评，要么一味的护短，所以很想对家长说，对老师的批评要进行在分析再评价。以下为周玉萍回复是啊，很多家长的家庭教育素养真的是缺失的。 | 265 | 14.134.119.72 | 2014-09-09 13:43:00 |
| 36 | 父母对孩子的评价太重要了，一直以来我一味地强调了孩子的缺点错误，目的想让孩子给缺点不断取得进步，再者手传统思想的束缚，总是一味地死谦虚低调，殊不知，大大错上了孩子的自信心，反思起来，这都是我的错呀以下为周玉萍回复所有的改变都先来自“意识”！太珍贵了！ | 264 | 14.134.119.72 | 2014-09-09 13:01:19 |
| 37 | 我们做家长的自以为为孩子倾情付出了，一切为孩子着想，所以及往往主观臆断，专制、偏听偏信老师等不顾孩子的心里所思所想，他们做事犯错的初衷。身心特点，所以常常气急败坏却得不尝试，犯先入为主、搬起石头砸自己的脚的事情，自从学习家教以来，我主观臆断的，迫切希望孩子按自己意愿发展的心收起来了，试着走进孩子的内心，亲听他的想法，尊重他的决定了，真是这样，凑效了，渐渐的看到了儿子的转变。谢谢老师以下为周玉萍回复要感谢您自己！感谢自己决定参加这样的学习，感谢自己为了孩子和家庭努力地付出。 | 263 | 14.134.119.72 | 2014-09-09 12:22:24 |
| 38 | 每次听到开片的音乐我就觉得很震撼，心中顿感家教的神圣，的确它是一切教育的基础，记得有位老师说过，每个孩子心中都有“一克镭”，在成长的过程中会经历人生的黑洞，我们所要做的就是要带领、引导他们走出黑暗、穿越隧道，让最终让他们走向光明的人生未来。这是老师的职责，也是为人父母的职责。以下为周玉萍回复“每次听到开片的音乐我就觉得很震撼，心中顿感家教的神圣”，和您有同感！ | 260 | 14.134.119.72 | 2014-09-09 09:26:06 |
| 39 | 特别认同对孩子的爱要适度，定规矩也要适度，这点从自家几个兄弟姊妹教育孩子的过程中就体会到了，所以现在也是急于现学现卖，给他们也灌输家教的正确观念和做法了以下为周玉萍回复挺好！ | 257 | 14.134.119.72 | 2014-09-08 12:36:24 |
| 40 | 本地区父母早婚离异，相当多的孩子就是隔代教育，爷爷奶奶只是在勉强在照料他们的生活，正规的教育很少也无能为力，导致问题学生很多，双差学生多 | 255 | 14.134.119.72 | 2014-09-08 10:28:51 |
| 41 | 单亲家庭尤其是有问题的单亲家庭对子女的成长，性格养成，婚姻家庭等影响的的雀雀非正常大，我身边就有很多的这样的家庭，还子或多或少都有或偏激，敏感多疑、或惧怕婚后生活不幸福、怕被破家人抛弃，甚至不敢轻易生孩子，即使老公疼爱她，她也有担忧的情况， ；有的男生由于母亲hi单亲家庭，乃至儿子找对象，标准就是绝不找单亲家的女孩子。所以真希望父母在追寻自己快乐幸福的同时，应该对子女负责。 | 254 | 14.134.119.72 | 2014-09-07 16:08:47 |
| 42 | 孩子习惯的养成0--6岁至关重要，而这一时间段陪孩子最多的就是父母呀！恰恰很多的年轻父母却把孩子扔在了一边，以下为顾晓鸣回复这就是隔代教育不利的一面，再爱孩子，也代替不了良好的正确的父母亲职教育。 | 4 | 14.134.143.79 | 2014-08-31 09:06:04 |
| 43 | 向家庭教育志愿者致敬！希望社会全体都能加大对教育志愿者的支持。 | 408 | 14.134.128.247 | 2014-08-17 10:34:22 |
| 44 | 我愿意成为一名光荣的中华家庭教育志愿者。我承诺：尽已所能，专业指导，不计报酬，帮助他人，服务社会。实行志愿精神，传播现代家庭教育先进理念，传授现代家庭教育科学技能，提高家长正确育人的基本素养和能力。为关注民生、和谐社会贡献力量。 | 407 | 14.134.128.247 | 2014-08-17 10:04:13 |
| 45 | 家教是非义务教育，是在目前社区教育还很不完善的现实条件下，学校教育必须承担和解决的大问题。但实施起来道路依旧很漫长遥远 | 400 | 14.134.128.247 | 2014-08-17 09:25:07 |
| 46 | 只要家长好好学习，孩子才能天天向上，真不是个传说，我现在已经确信他是家教真理，因为我在改变、我已受益、我的儿子也在收益 | 536 | 14.134.117.166 | 2014-08-16 22:28:49 |
| 47 | 我要成为一个有育人梦想的人， | 534 | 14.134.117.166 | 2014-08-16 22:16:43 |
| 48 | 当父母的要用放大镜看到自己孩子的优点，要多鼓励孩子，让他进步而不要用全世界人的优点去比孩子的缺点。 | 533 | 14.134.117.166 | 2014-08-16 22:04:45 |
| 49 | 因为我是一名中西部少数民族地区的老师，所以我很赞同“目前，我国的家庭教育亟待加强”，我更是为当地落后的、单一的、粗放式的家庭教育而痛惜，其中也包括我自己，我亡羊补牢所说为时有点晚当尚且能够迷途知返得益学习，而放眼周围，那些问题家长的无知与无助、可怜与可憎，真是替他们着急。以下为顾晓鸣回复我们一起努力 帮一个就会有效果。 | 532 | 14.134.117.166 | 2014-08-16 21:51:39 |
| 50 | 我在参加骨干教师培训时，有幸听了北京市史家胡同小学班主任万平老师的讲座：“教育是温暖的---静静聆听童心的呼唤”，每当看着她对待孩子的那种神情，听着她讲述一个个陪伴孩子共同成长的故事，默读她几十年的教育心路感言，我几次流泪。而今天，我看这部外国影片时 ，也是没有吃饭留着相同的泪看，是啊，正如玩平静老师说的：“教育不亚于累的发现，每个孩子心中都有一个镭，都在闪光，我们作为家长教师要做的就是带领他们穿越黑洞，走过隧道，找到本该属于他们自己的光明，让孩子们走向更广阔的天地”，不是吗？然而，生活中的家长、老师多数却追求了表面的功利，忽略了这个教育的本源。 | 527 | 14.134.117.166 | 2014-08-16 14:01:49 |
| 51 | 人说上海男人顾家，真是名不虚传，文革那个苦难的岁月，摧毁了一代人的青春梦想，蹉跎了岁月，但同时也锻造铸就了那些人，年少时的艰难困苦人到中年了就是一笔苦难的财富。这样的父爱非常烦的了不起。这就是中国式的伟大的父爱。感动以下为顾晓鸣回复父亲教育需要通过我们的努力，让他回归，对于孩子人格健全的形成十分重要。 | 524 | 222.75.176.34 | 2014-08-09 09:55:45 |
| 52 | 现代育人第二次提速”的主要作法：以全面改革学校家长会为突破口，加速优质家庭教育资源培育的步伐，最大限度地把老师从沉重的育人负担中解放出来.作为一个政治老师，一个问题孩子的妈妈，我非常认同这个观点，尤其是在学习家教知识后，再反观自己以及别不成功的人的家庭教育，更觉得，国家社会应下大力气重视家庭教育。家长别的可以不学 ，但家教知识必须学习拥有，并且跪在实践，做出改变。 | 398 | 222.75.176.34 | 2014-08-09 09:17:00 |
| 53 | 一句忠告：不要把孩子变成一个问题的制造者.我前几天在家里的侄子身上试验了，虽然方法不是老师讲的八个问题，但差不多类似，结果管理小孩挺凑效的。看来管理孩子真要讲究科学的方法，找到科学的育儿方法，就会达到四两拨千斤、事半功倍的神奇效果。真实用。我会进一步推荐给我周边的亲人同事用的 | 388 | 222.75.176.34 | 2014-08-06 16:48:43 |
| 54 | 由于我以前没有重视家庭教育，不懂教育，现在，孩子很多问题了。比如，不爱学习，成绩不好，经常上网打游戏，和父母顶嘴，说什么他也不听，和同学打架。看来是没有任何希望了。我教育孩子是不成功的。 我认为这个例子就是我的所思所想，太准确了，能学习此节真是受益匪浅，如醍醐灌顶 | 382 | 222.75.176.34 | 2014-08-02 16:25:07 |
| 55 | 在家庭教育中，家长需要做的不是改变孩子的行为，而是改变自己的身心。这句话挺在理，只是人在事中迷，生怕没人提。我自己常常因为儿子的不听话二沮丧，印象我的心情，导致我原本打算做的事都不想去做了，比如，刚要出去跳广场舞，可临出门时与儿子发生点补余款就没心思去了，可这时，儿子就会说，你想干啥就干啥去，你把你活好，我生气后也反思儿子的话，也是的，何苦为了他而气坏自己、放弃自己的生活呢？其实儿子说的也是好心，现象在看来，只要我们大人活得阳光、敞亮，孩子自然也是跟进的，也会被你的积极向上给感染带动的，儿子也是希望父母喋喋不休的唠叨为正面积极 的身体力行的引导，也特别希望从父母处寄去正能量。 | 379 | 222.75.176.34 | 2014-07-24 16:19:57 |
| 56 | 学会检查反思是一种能力,其实在我看来，能力好具备，多数父母有能力反思但往往是事后诸葛亮，追悔莫及，要做到防患于未然，难点、关键还是改变习惯，能力往往会被习惯的惯性锁左右。 | 378 | 222.75.176.34 | 2014-07-24 15:29:39 |
| 57 | 父母的出路在哪儿？就是实现自身的成长，其实很多家长是放大的孩子，他的心理还不成熟，也多少有心理障碍，本身就有很多问题，把自己心理，价值观，信念不知不觉的投射到家庭教育上。这句话太正确了 很有认同感。 | 376 | 222.75.176.34 | 2014-07-21 16:00:22 |
| 58 | 首先接纳孩子的情绪，这是解决问题的基础，这个道理早在05年我参加心理培训时老师讲过了，可惜当时没有运用，等孩子大了对抗了方才知道用的晚了一些，不过，亡羊补牢，犹未为晚，还是起到作用了，对大小伙子尚且需要。对小孩更是以及灵丹妙药了，真是非常管用的，比苍白的语言更能迎合 孩子的心理需求， | 370 | 222.75.176.34 | 2014-07-10 09:14:24 |
| 59 | 五、倾听误区实例 很多孩子与老师或同学发生冲突，他们希望能在父母那里找到答案，或者取得心理上的支持，但是，家长往往没有蹲下来仔细倾听孩子所说所言，并想法体验感受，安抚情绪，悉心引导，而是说教训斥、答非所问、主观判断，轻下结论。这种做法恰恰阻塞了孩子与家长的沟通渠道，使孩子不得不关闭向你敞开的心灵之门，从前的我就是这种家长，现在学会倾听了，可运用的还是不到位，有时急躁就重回老路了，改变真的是个长期细致耐心坚持不懈的过程 | 367 | 222.75.176.34 | 2014-07-08 11:52:50 |
| 60 | 青春期的孩子反感家长的原因之一就是他感受不到父母的爱，因为这种爱被没完没了的唠叨、指责、说教给隔断了。问题的症结所在啊，这太符合了，这个时候，家长如果试着把自己的心态放回孩子两三岁的时候，让自己重温那个时候的母爱，那么，相信家长这种无条件的爱足可以软化孩子与你的对立。 可惜道理我懂，但后者的做法我还做得少连自己也不习惯，孩子长成大小伙子了，也不习惯但看得出他期望也愿意。真是太管用了 | 366 | 222.75.176.34 | 2014-07-08 11:08:28 |
| 61 | 重新学习如何写论文，很有启发，距离也妥帖形象。 | 348 | 222.75.176.34 | 2014-07-01 08:48:40 |
| 62 | 父亲虽不善言谈，但对孩子比较宽容，而母亲对孩子过于苛刻。我家之前就是这种情况，现在注意了意识到自己的问题了 | 340 | 222.75.176.34 | 2014-06-26 11:12:23 |
| 63 | 对“一个强势的家长往往会有什么样的教育方式呢？常常表现出强制性、权威感过强、支配欲强等特点。培养的孩子往往是懦弱、被动的孩子，或是有强烈叛逆心理的孩子。而一个在孩子面前弱势的家长又会培养出任性、霸道、乖张等个性特。”太有认同感了 | 340 | 222.75.176.34 | 2014-06-26 11:10:48 |
| 64 | 现在我们好多在校老师、班主任和家长的关系，学生的关系就是医患关系，毫不隐晦的说，我本人也是一名教师，但我同样怕见儿子小学初中的班主任。遇到儿子的班主任打电话叫我时，我头就大，去见面一定是孩子又调皮捣蛋，不好好学习，不遵纪守纪让老师头疼了，叫我去诉苦，我和班主任之的关系医患关系，见了老师我们就一个劲地自责，羞愧，给老师赔罪，现在，儿子高二了，也是不断地出状况，让版ZHurenhenshi头疼，但年轻的女老师很有耐心，每次和她谈及出现的问题，都是本质挽救教育儿子的目的，谈话都是在肯定儿子善良，是个好孩子的的前提下进行的。我们自己按时平等合作的关系，对孩子是本着承前启后，治病救人的一直愿景为宗旨的。很感激儿子遇到这样一位老师。 | 339 | 222.75.176.34 | 2014-06-26 10:46:10 |
| 65 | 这篇文章的几个案例简直就好似针对我的儿子和小侄子讲解的，太符合心意了，如，小骆知道的五岁孩子哭闹不肯上幼儿园的孩子，我四岁多的小侄子就是这种情况，一年了，弟弟只是给幼儿园交冤枉钱，孩子多时在家不去幼儿园，问题就出在弟媳妇的教育观念错误，孩子好不容易动员去上了，孩子稍微得点病就放在家几天不说，孩子稍微适应点班级生活，她又觉得这个班不好，找人调班，导致孩子惧怕新班级组成员又不上了。另外，案例二年级小孩拿别人东西，我大儿子上一年级时也是那别人的转笔刀，铅笔之类的，时候的我就像案例中的徳育教师只看到问题，时批评指责，现在，我懂了，我会做到想哪位心理老师一样，先找到他拿东西的动因，对事不对人。赞一个，太有指导性了 | 338 | 222.75.176.34 | 2014-06-26 09:51:55 |
| 66 | 我上高二的儿子也是由于家教出问题了所以叛逆、上网，不好好学习，很长一段时间我很无助，苦恼、心急如焚、甚至悲观一片，可是学习家教后，最大的收获便是我自己心态的的转变，其次，是儿子慢慢的转变，虽然我正在学习，还谈不上有能力去进行个案指导，但我对自己儿子的较为科学合理的家教已初见成效，所以我很赞同。期待自己首先调整、转变好自己和儿子，其后能有能力去指导转变更多的家长。 | 337 | 222.75.176.34 | 2014-06-26 09:21:55 |
| 67 | 大学生有一个明显的特点，即喜欢争论问题。这可以说是他们敢于独立思考、不轻信盲从等特点的一种外部表现。他们常为了一个问题争得面红耳赤，为了解决一个难题而苦苦思索。而争论、辩驳过程本身，对他们来说又是锻炼自己思维能力，发展思维的独立性、批判性和严密性的极好机会。大学生思维独立性和批判性的发展是思维日趋成熟的表现。是思维的独立性、批判性得到更高的发展。我明白了这是他的特点，而我以前总是认为他思想偏执极力否定，看来我错了。听了非常受益，谢谢以下为崔伟华回复带着反思去学习，这样的学习会令您受益良多。 | 335 | 14.134.138.10 | 2014-04-18 08:10:18 |
| 68 | 错过了儿子但可以抓住孙子的早起教育，真是太必要了，和人交谈回顾少儿时期的点滴，的确早期教育对人影响深远以下为崔伟华回复您的切身体会一定会帮助到更多的人。 | 332 | 14.134.140.107 | 2014-04-17 07:14:17 |
| 69 | 很赞同以上观点，让人着急的是地方很少有官员包括校长重视家教，家长也是 | 251612 | 106.45.92.159 | 2014-04-16 21:36:13 |
| 70 | 按规律办事，给孩子鲜活的生命赋予更多的灵动，充分的完好，让他们在安全和谐的环境下快乐成长比什么都重要以下为崔伟华回复非常赞同。 | 328 | 106.45.92.159 | 2014-04-16 21:24:18 |
| 71 | 那会是什么原因呢? | 324 | 14.134.115.102 | 2014-04-16 07:58:33 |
| 72 | 我听说了很诧异，政府的奶粉不会出问题吧 | 324 | 14.134.115.102 | 2014-04-16 07:58:01 |
| 73 | 听了本节讲座，我想到百姓说的 本地有个孩子，一生下来就会笑还有啥异常表现，于是家人邻里竞相奔走相告，引起了政府的关注支持，给提供专门的奶粉营养品，结果现在是正常儿童都能学会的走路，他到现在还躺在床上，起不来。以下为顾晓鸣回复关注特殊孩子是我们家庭教育指导师的社会责任。因为这些家长非常需要得到帮助。 | 324 | 14.134.115.102 | 2014-04-16 07:57:23 |
| 74 | 听了本节讲座，我想到百姓说的 本地有个孩子，一生下来就会笑还有啥异常表现，于是家人邻里竞相奔走相告，引起了政府的关注支持，给提供专门的奶粉营养品，结果现在是正常儿童都能学会的走路，他到现在还躺在床上，起不来。 | 324 | 14.134.115.102 | 2014-04-16 07:57:23 |
| 75 | 家庭的环境、家长的情绪行为直接影响孩子人格的形成与发展。现在的孩子几乎都是独生子女，因此，对于大多数家长来说，做家长也只是绝无仅有的一次。怎样当家长，怎样当一名合格的家长，这是个课题。家长们往往对孩子的期望值很高，指望孩子成“龙”成“凤”，但他们中的很多人教育目的不明确,对孩子的教育内容零散,方式随意,往往只关心孩子的学习成绩，忽视品德发展；只关注孩子身体健康，忽视心理健康。在亲子关系中专制多，民主少；命令多，合作少。学校培养“小主人”精神对以上说法点赞，但是对于我们民族偏远地区的小城镇的家庭教育来讲，推行现代家教，政府指望不上，学校管理者也没有识之士大胆引进， 老师绝得有必要但倚重之心很少，家长更是不以为然，大多数指望学校教育成人 | 321 | 222.75.77.140 | 2014-04-15 19:29:47 |
| 76 | 很受用，道理很透彻，但家长践行起来往往由着惯性，积习难改，但树立终身学习，时时反省补过很重要以下为顾晓鸣顾晓鸣回复这一讲十分重要。因为我们的观念不更新，给你方法也不会用好。大家加油！ | 313 | 222.75.176.34 | 2014-04-14 16:39:39 |
| 77 | 我参加了学习后才知道从自身做起，边学边给，现学现卖，见过几个月的尝试觉得家教太有用了，反观本地家长多数素质偏低，家教出在粗暴滞后的阶段，尤其是少数民族早结婚早生子又早离婚，导致留守，单亲、孤儿辍学流浪等问题孩子越来越多，看着让人心焦，也给近几年的本地学校教育造成了极大地困扰，控辍保学南多不断增大。 | 312 | 222.75.176.34 | 2014-04-14 15:15:51 |
| 78 | 目前，未成年人犯罪率居高不下，而且呈低龄化、恶性化、团伙化、成人化的方向发展。其主要原因之一，就是家庭未能在复杂多变的社会环境中把握好家庭教育的方向和分寸。许多“问题孩子”，往往是“问题父母”和“问题家庭”“问题环境”的产物，我的亲身经历让我十分信服这句话，言之有理 | 311 | 222.75.176.34 | 2014-04-14 11:31:10 |
| 79 | 社区教育功能在我们为你本地还完全是自发的状态，根本没有到自觉的状态，政府也是压根没有意识到社区文化对教育的辅助作用，只是热心抓经济，忽视广大青少年的周末休闲教育，未能给未成年人提供很好的去处活动，导致未成年人尤其是男孩无所事事，上网胡转悠 | 310 | 222.75.176.34 | 2014-04-14 11:16:11 |
| 80 | 本讲座对学校教育育家庭教育的关系，彼此的作用，讲得很准，这样的家校合作是我们非常期待的希望每个家校能建立这样的良好关系，开创出这样的局面，但现实中，往往作为学校的管理者根本认识不到这一点，只是把家校联系挂在嘴上，说起来重要，做起来次要。很少要睿智的管理者真正重视并落实到位的，这是当教师的悲哀和遗憾。 | 309 | 222.75.176.34 | 2014-04-14 10:40:15 |
| 81 | 通过这节课的学习，我明白了不同的家庭结构，收入，教育方式对子女的影响是有很大差别的，也让我搞清楚两位自己的家教属于哪种类型，该则样扬长避短。 | 308 | 222.75.176.34 | 2014-04-11 14:45:20 |
| 82 | 这篇文章把教育分析的很透彻，但在政府层面的政策制定上往往不切实际忽视这种种的客观差别，导致教育不能解放学生的手脑眼时间和空间。吧学生不切实际地强制弄成一个模子倒出的模具 | 307 | 222.75.176.34 | 2014-04-11 14:19:02 |
| 83 | 考试焦虑没有发生在自己孩子身上，但作为老师经常遇到。尤其是女生的现象多贫寒家庭的女生多，看到他们楚楚可怜紧张兮兮的表现恨心酸，我也在用一些方法给开导。这下好，让我更明白了 | 305 | 222.75.176.34 | 2014-04-11 10:42:12 |
| 84 | 这节讲座对中学生很有实际指导性和可操作性，我会和儿子在此进行学习，让他烦躁不安的心找到理论依据，找到让他信服的根由，从而运用上述方法摆脱烦恼，改善与父母的关系以下为顾晓鸣回复智慧。如果孩子没有这类问题，也是需要我们预防的。 | 304 | 222.75.176.34 | 2014-04-11 09:16:03 |
| 85 | 这章讲稿很实用，赞 | 301 | 222.75.176.34 | 2014-04-10 16:39:58 |
| 86 | 现在无论是家长还是老师都应该给孩子多讲讲心理健康教育知识，让学生的情绪得到疏通是非常非常必要的，学生出现的 好多问题事后原因恨简单，甚至是恨幼稚可笑让大人觉得，其实就是不良情绪导致的恶果，若即使发现并疏导交给他们方法就会避免大动干戈。 | 300 | 222.75.176.34 | 2014-04-10 16:32:50 |
| 87 | 让孩子了解国家经济社会发展需求，地区社会需求，自身能力兴趣爱好，最主要的我觉得还是让孩子在择业时能够接地气，否则心高气傲理想化不成现实反而贻害终生。 | 299 | 222.75.176.34 | 2014-04-10 15:22:19 |
| 88 | 我很赞同讲到的观点，拉一拉比推一推强，要给孩子说出来的机会，我的儿子原以为大大咧咧没事恩么心事，谁知他也有心事，而且和一位女生保持了几年的友谊，最近他说出来了，而且我们也没有强烈的反对阻止，而是引导他就是把爱当做学习的动力，果真挺管用的，他反倒不遮掩了，坦然了，也不咋和女的联络了 | 298 | 222.75.176.34 | 2014-04-10 14:40:17 |
| 89 | 给孩子讲讲生理知识太有必要了，可惜现在好多学校并不讲，再者，家教也在本地是有意回避，避而不谈的。最起码应该给孩子书籍让读读，避免误入性歧途以下为顾晓鸣回复学校是讲的，但不够，需要家庭教育跟进。 | 297 | 222.75.176.34 | 2014-04-10 14:16:47 |
| 90 | 给孩子讲讲生理知识太有必要了，可惜现在好多学校并不讲，再者，家教也在本地是有意回避，避而不谈的。最起码应该给孩子书籍让读读，避免误入性歧途 | 297 | 222.75.176.34 | 2014-04-10 14:16:47 |
| 91 | 注重对孩子兴趣的培养是一项人类所进行的伟大的事业，只可惜好多父母未能注重激励保护，甚至意识不到，错过了花季错过了子女 | 295 | 222.75.176.34 | 2014-04-10 11:12:44 |
| 92 | 这节课相比其他课程很有理论性，也让家长明白了家教应该教什么 | 292 | 222.75.176.34 | 2014-04-10 08:51:56 |
| 93 | 只有家长好好学习，孩子才能天天向上，对于这句话，我去年参加家教培训时才初次听说，觉得很有道理，尤其是家长要学习家教知识，补课充电，说白了，只有想办法抓住孩子的心，让他感觉到爱，这才是上策，胜过千叮咛万嘱咐达到四两拨千斤的效果。对孩子说的话的确是为泄自己心头一时之忿可到头来孩子会以加倍的反扑报复与你。以下为顾晓鸣回复点评的很好，分享了。 | 290 | 222.75.176.34 | 2014-04-09 16:24:05 |
| 94 | 我的切身体会是，早恋很正常，只要正确对待引导，没有啥大不了，引导孩子说出来，用亲情把孩子的心抓在手上，就OK | 289 | 222.75.176.34 | 2014-04-09 15:39:57 |
| 95 | 做后的俩句教育名言如雷贯耳，一语中的，一语惊醒梦中的我 | 288 | 222.75.176.34 | 2014-04-09 14:53:56 |
| 96 | 对自己的孩子表扬一直是指向孩子自身，叫做“个人取向的表扬”而很少运用“过程取向的表扬”。所以导致儿子正如讲的那样，如果你总是一味地夸奖孩子聪明，随着时间的推移，他会把一切好的结果与脑子聪明画等号，今后他做成了一件事情就会认为自己很聪明。如果遇到了挫折，他则可能以此判定“我不聪明”，还会因此失去学习的兴趣。我的儿子典型的就这个情况。每次他想考好成绩提琴夸口认为自己聪明与他人，提前夸海口没结果不努力考试失败就立马对那课程降低甚至丧失学习信心。只知道退缩不能知耻后勇。愁啊，今天我也找到问题的症结了。与拿来自己的夸奖出问题了，甚至是有些吝啬，批评指责远远大于表扬。 | 280 | 222.75.176.34 | 2014-04-08 11:16:50 |
| 97 | 我的家教出现了问题，最主要的就是重智育德育轻心育造成的如今的恶果了原本以为，是男孩子，大大咧咧的也有啥说啥不必在意他的心里，可是随着青春期的到来，一切都面目全非，今非昔比了，儿子渐行渐远，我欲哭无泪，现在就是边学习变尽力挽回 | 279 | 222.75.176.34 | 2014-04-08 10:23:55 |
| 98 | 我周围的好多同事提早让孩子上学，参加工作，我看挺实用的，但我并不羡慕，我的孩子就是按时入得学，我觉得，人生短暂，让他们在儿童时期能玩的话尽量的玩玩，别过早背负太多的压力，可是现在看来，好像我也没有把握好度，忽视了孩子早期行为习惯、学习习惯的培养，现在不爱做作业，缺乏意志力自控力。 | 278 | 222.75.176.34 | 2014-04-08 09:48:03 |
| 99 | 我们的家教问题就是出在在夫妻双方教育方式的不一致上了。 2、容易形成对父母的怨恨心理 在情感上，孩子习惯在非理性的情绪中，理所当然地偏向于保护自己的“防空洞”一边，而对挥舞大棒的一方产生怨恨。这种怨恨要比父母双方同时挥舞两条大棒产生的怨恨程度要深得多。 虽然父母都爱孩子，但对于“爱”的理解不同，投入爱的方式也就不同，导致教育态度不一致：一个施压，一个放松；一个严管，一个袒护；一边是棍棒，一边是防空洞。 父母意见的统一，说话的一致是十分重要的，否则，父母任何一方对教育改造孩子的努力都将付诸东流。我对此观点太有感触了， | 277 | 222.75.176.34 | 2014-04-08 09:05:43 |
| 100 | 我们作家长的，往往因为自己工作的不顺心压力在教育孩子上而变得焦虑、揠苗助长，气急败坏、绝望、无助但这些在孩子眼里都换做你无能的表现，不但不反思自省，反而变本加厉，这是家教最悲之处。以下为周玉萍回复作为家长，如果能有了这样的意识，其实就是很大的进步，改变就会成为可能。 | 270 | 222.75.176.34 | 2014-04-03 14:33:07 |
| 101 | 我是个教师，很清楚我们本地老师的教育方式，老师往往不是家访，而是由“家访”变成“传呼家长到校”，好多的家长由于自身家教知识的欠缺不到位，自身受教育程度的制约，害怕见老师是普遍现象，别说别人，我的孩子也经常是个问题孩子，我都怕见他的老师，怕老师打电话给我，我也是等孩子在校出问题了颇不得以才给老师打起电话，知道这是不对，但思维定势习惯难改。其中一个重要原因是知道我们的老师尤其是年轻教师不懂得教育孩子，往往把家长当出气筒，当家长的传话筒，这样会伤害到亲子关系，反过来，家长也当教师的传话筒，这样就向老师讲的，会破坏师生关系。以下为周玉萍回复这真的是很普遍的现象。我们的课程中，这部分涉及了作为家长如何去面对和处理师生关系，让我们选择最为有效的方式，促进孩子健康的成长。 | 267 | 124.224.140.145 | 2014-04-02 21:39:41 |
| 102 | 讲的实在太到位了，只是我们错过大好的教育机会，的确，家教就是一门艺术，学问，是用情至深，极为讲究的一门学问。以下为周玉萍回复我们在陪伴孩子的过程中，多多少少都会留下遗憾，但只要现在开始学习就不晚。 | 260 | 222.75.176.34 | 2014-03-31 16:22:58 |
| 103 | 这个讲座太好了，说到心里去了以下为周玉萍回复感谢您的鼓励！很喜欢这种感觉——走到您的心里去！让我心存感动！ | 259 | 222.75.176.34 | 2014-03-31 15:42:50 |
| 104 | 看电视，上网现在是家长头疼的大事儿，我也是感同身受以下为周玉萍回复会了不难，懂了不难。继续加油！ | 257 | 222.75.176.34 | 2014-03-31 14:15:35 |
| 105 | 劳动让孩子体验到生活的艰辛，有助于脚踏实地，尤其对已今天的孩子来说，尤为必要 | 248 | 222.75.176.34 | 2014-03-28 17:57:45 |
| 106 | 于老师讲得很稳妥，语气也柔和，理论联系实际，听着我的心也安静了下来， | 4 | 222.75.181.60 | 2014-02-28 00:13:55 |
