| 1 | 兰彻是一个心地善良，多才多艺，不时就能迸发思想火花的人，“病毒”校长的二女儿给了他们三个人父亲办公室钥匙，帮助他们三个进了校长办公室，结果让校长发现了，兰彻被校长狠狠揍了一顿，他们三个人被校长开除了，正当他们三个人准备离开学校的时候，校长的大女儿临产，由于下大雨.发大水，救护车无法到达，产妇也无法到达医院，产妇和新生命面临着生命危险，情况万分紧急，兰彻在“病毒”校长二女儿的视频指挥下，生平第一次徒手给女人接生，故障重重，惊心动魄，险象环生，兰彻急中生智，战胜了一切困难，最终，成功接生，使大人和新生儿都平安无事，他感动了死板而生硬的校长，在面对新生命时，校长终于改变了他一贯的错误做法，他允许自己的外孙子想干什么就干什么，兰彻成就了事业，赢得了爱情，这比影片的教育意义无处不在啊。 | 7267 | 111.112.191.126 | 2016-05-12 21:29:09 |
| 2 | 校长陈旧的教育方式，害了自己的儿子卧轨自杀，害了一个与兰彻同样热爱机械工程的学生上吊自杀，害的拉杜跳楼自杀未遂，这种陈旧的教育方式非常死板教条，校长的教育方式是机械性的，缺乏灵活性，从不关注个体差异，要求每个学生千篇一律，严重制约了学生的想象能力和创造性，根本不适合学生的发展与提高，校长的这种僵硬的教育教学方法应该彻底淘汰，进行全新的大变革与改进。 | 7267 | 14.134.139.95 | 2016-05-12 18:49:19 |
| 3 | 顾教授讲述“隔代教育优势”时，讲到了一个女性退休老教师，已经做了姥姥，她本身从事的职业也是教师，由于女儿工作很忙，她经常替女儿参加孙子辈的家长会，同时，参加“家庭教育”学习，这位姥姥的讲述，引起顾晓鸣教授的高度关注，顾教授善于发现问题.总结经验，从中发掘“隔代教育的优势”所在，引领我们拓展“家庭教育”新思路，并从中受益。以下为顾晓鸣回复一起努力！ | 7271 | 111.112.191.126 | 2016-05-06 22:14:22 |
| 4 | 团队管理非常重要，无论是哪一种类型的团队，都需要科学而理性的管理方式来进行管理的。管理是一个很大的难题，管理更是一个不变的主题，任何家庭.任何单位.任何地方都需要管理与经营，系统严谨的管理有序高效，反之，就会被社会无情的淘汰出局。 | 7262 | 14.134.134.202 | 2016-05-06 10:25:29 |
| 5 | 顾晓鸣教授满腔热情的投身于“家庭教育志愿者”的组建和活动中，我们很受感动.也很受感染，一个人的力量很有限，团队成员应该志同道合，团队应该具有科学的规则，团队是一个协作体，团队里的成员可以优势互补，团队要考虑整体状态，团队的每个成员要保持步调一致，团队的成员要学会担当，团队的成员要学会分享，团队的力量就会强大了许多，团队的文化建设很重要，需要我们更多的有志者加入进来，充分发挥大家的力量，体现集体智慧的结晶，“家庭教育”才会收获更好的效果与成绩。 | 7261 | 14.134.134.202 | 2016-05-06 10:17:28 |
| 6 | 扮演好专家提到的六个角色很重要，我们要发自内心的热爱“家庭教育志愿者”这个称号，才会拥有更大的.足够的前进动力。以下为顾晓鸣回复我是中华家庭教育志愿者，我骄傲！ | 7260 | 14.134.134.202 | 2016-05-06 10:04:00 |
| 7 | 幼儿期的常见问题，在日常生活中，会时不时的发生与出现，主讲老师在此讲中提到“孩子没有时间概念怎么办”，这个问题的确属于常见问题，孩子分不清楚时间的快与慢，更不知道时间概念，主讲老师为我们大家支招，不妨先让孩子认识时间，可以用比赛游戏“看谁最快把玩具送回家”让幼儿亲身感知时间的快与慢，也可以时不时的用儿歌告知孩子时间概念，也可以把具体的时间贴上对应的事物和要做的事情的图片，久而久之，孩子对时间的认识就会越来越到位了，而且要坚持反复练习，才会有好的效果。 | 7265 | 14.134.134.202 | 2016-05-06 09:57:25 |
| 8 | 幼儿行为举止的常见问题有很多种，有的问题直接来自于家长，专家举例的妈妈主观的认为自己的孩子又瘦又小，肯定是经常被别人欺负的那种孩子，但是孩子的表现却恰恰相反，今天打别人一巴掌，明天踢人家一脚，一发脾气，就用小棍使劲不停地敲打桌面，此时此刻，父母要多一点对孩子的关注，及时正确引导孩子，对孩子做得好的给予认可，对做的不好的地方给予引导和教育，父母要克制自己的不良情绪，尽力不要乱发脾气，耐心的给予孩子施以正确的教育，孩子的不当行为就会有所改变的，但是，必须坚持到底，不能放弃教育原则，不能因为孩子的哭闹而放弃，必须注意教育的方式方法，可以采用适当的处罚措施，当然，必须在保障孩子安全的前提下进行，一般应该采用冷处理的方式，当孩子自己感到没意思时就会停止的。 | 7264 | 14.134.134.202 | 2016-05-06 09:41:50 |
| 9 | 积极看待孩子的“人来疯”现象，主讲老师提的好啊，孩子的“人来疯”现象并不一定就是坏事，我们成年人一定要去积极应对，不要过多的去限制孩子，在家里，要尽量体现民主氛围，要多一点去关注孩子的表现，陪伴孩子一起玩耍，培养孩子对待客人的正确方式，不要当着客人的面数落孩子；在幼儿园里，老师尽力给孩子发言和表现自己的机会；只要孩子保持内心的平衡，就不会有过分的举动；我们成年人要对他们好的地方给予肯定，用灵活有效的方法来教育和影响孩子改变“人来疯”的行为习惯。 | 7269 | 14.134.134.202 | 2016-05-06 09:16:43 |
| 10 | 主讲老师“正确看待幼儿的反抗”这一课题，在生活中常常被成年人忽略，正如主讲老师讲的那样“反抗并不一定是坏事”，我们成年人要正确对待，不要胡乱指责，更不要放任自流.任其自然发展，一定要分析其中的原因和成长背景，很多时候，反抗只是孩子表达不清楚自己的需求，用情绪来发泄的一种方式，允许孩子有一定的反抗行为，当然是比较靠谱的事情，给孩子保留自由空间，留有一定的余地，不要过度的去保护孩子，不要强行制止孩子的反抗行为，满足孩子的好奇心和合理要求，用冷处理的方式拒绝孩子的无理要求，成年要对孩子加以正确的引导和适当的教育，成年人要用爱心坚持培养孩子的耐心；孩子反抗在理的地方，平静的给予肯定，反抗属于无理取闹的地方，运用教育技巧来应对以及处理。 | 3516 | 14.134.134.202 | 2016-05-06 08:58:57 |
| 11 | 孩子淘气顽皮是天性，不存在什么主观意志的问题，我们成年人完全不必大惊小怪，用平和的心态来面对就行；首先，要仔细分析一下，孩子为什么很淘气？是不是父母忽略了孩子的感受？是不是孩子为了引起我们成年人的关注而采用的方式？因为此时的孩子还表达不清楚自己的想法或者看法，经过分析之后，找出问题的症结所在，用游戏的方式或者生动的动画故事来教育孩子，多跟孩子沟通交流，建立信任关系，孩子的淘气行为就可以得到逐步矫正。 | 3515 | 14.134.134.202 | 2016-05-06 08:30:02 |
| 12 | 老师主讲的《重视亲子之间情感依恋》这一课题，对幼儿期的孩子来说尤其重要，孩子一天到晚很粘人，搞的年轻父母哭笑不得，不知怎么办才好，有的父母亲失去了耐心，用粗暴的训斥方法来解决，有的家长觉得无所谓，搁置在一旁不去管，听之任之，这两种做法都不正确，我们可以按照主讲老师给出的具体建议来做，通过借鉴主讲老师的方法之后，我们也可以根据自己已有的生活经验，总结出适合我们本地区实际情况的解决办法。 | 3511 | 14.134.134.202 | 2016-05-06 08:12:46 |
| 13 | 顾教授讲述的这个实例，一个儿子学着妈妈的样子教训自己的爸爸，妈妈听到了之后，竟然在一旁得意的笑着，这个妈妈在儿子面前“树立了一个坏爸爸”的形象，让孩子感受了浓厚的家庭负面信息，对孩子的成长很不利；在生活中，这样的实例还真不少，好多人每天都在犯着类似的错误，问题孩子是问题家长制造出来的作品，身为母亲角色，在孩子面前，要尽量树立父亲的正面形象，这样有利于孩子的成长；良好的家庭关系和氛围才是孩子健康成长的加油站。 | 7282 | 14.134.134.202 | 2016-05-06 07:54:34 |
| 14 | 顾教授讲的故事中的这位妈妈，她面对老师对自己孩子的数落，这位妈妈显得很淡定，老师一直不停地指责孩子的英语作业没有完成，一看孩子的妈妈这么淡定很诧异，到了办公室后，妈妈平静地向老师讲述母亲生病的时候，孩子主动承担伺候母亲的责任，妈妈讲述了孩子优秀的地方，这位妈妈遵守了“家庭教育”原则里其中的一条，那就是：不要当着别人的面训斥孩子！这位初中生的妈妈做得非常好，她没有当着大家的面训斥自己的孩子，也没有说老师的不是；我们要向这位妈妈学习---学了就用；老师反而犯了大忌：在众目睽睽之下训斥学生！我们作为老师也要通过这个实例来自我反思平时的所做所为。以下为顾晓鸣回复称顾老师就可以，因为我没有教授职称，要打假。 以下为顾晓鸣回复这样的学习多么深刻！ | 7281 | 14.134.134.202 | 2016-05-06 07:28:09 |
| 15 | 顾教授讲的这个故事中的妈妈，是一位非常睿智的妈妈，由于她热爱学习，在学习中，她找到了突破口，她对待平时磨磨唧唧的女儿，改变了自己的态度，女儿起床之后，问：妈妈，我今天穿什么衣服去上学呢？妈妈微笑着说：女儿，今天由你自己来选择，女儿高兴极了，女儿并没有选择妈妈给她准备好的衣物，妈妈只是看着而没有说话，平时磨磨蹭蹭的女儿快速的做着自己应该做的每一件事情，速度比平时快多了，女儿整个人的状态好极了，吃完早点之后，她乐呵呵的背着书包去上学，妈妈感到欣慰极了。我在此替孩子高兴啊，这个孩子是幸福的，我们要向这个故事中平凡而伟大的妈妈好好学习。 | 7280 | 111.112.191.126 | 2016-05-05 22:17:56 |
| 16 | 本故事中的妈妈的确很伟大，这位妈妈辞掉了优越的工作，从陪读到陪伴孩子一路走来.一路成长，是一个有缺陷的孩子，跟普通的孩子一样，与人正常沟通交流，使这个特殊的孩子顺利完成了大学学业，这个孩子最后成为一个优秀的人。伟大的母爱造就了一个出色的儿子，伟大的母爱就是一部部翻阅不完的好书，伟大的母爱就是一所所优秀的育人学校，向故事中伟大的母亲致敬！ | 7279 | 111.112.191.126 | 2016-05-05 22:00:29 |
| 17 | 在物质极大丰富的今天，有一部分家庭群体，夫妻之间的关系紧张了起来，婚姻亮起了红灯，离婚率越来越高了，婚姻变成了易碎品，随时会发生碎裂，有相当一部分人更侧重自主选择配偶，没有顾及到孩子的感受，有的婚姻的确没有办法维系，如果到了不得不离婚的时候，首先要尽可能的保护好孩子，单亲家庭的孩子缺乏安全感，此时此刻，不论哪一方坏到什么程度，作为母亲，尽可能的不给孩子树立坏父亲的形象，这样有利于孩子的身心健康成长。以下为顾晓鸣回复问题是相当的多，人生观侳观都存在问题。如果都能来学习家庭教育，就会缓冲很多这类问题。 | 7278 | 111.112.191.126 | 2016-05-05 21:42:03 |
| 18 | “幼儿挑食偏食”现象，在家里.在幼儿园里都存在，为幼儿提供的饭菜，要尽力做到：色.香.味.美俱全，让孩子看到美味，让孩子闻到美味，让孩子感觉到美味；家长与老师要通过好玩的游戏，逐渐改变幼儿的不良饮食习惯，定期播放动画片宣传正确的饮食习惯，耐心引导孩子改变挑食.偏食的不良习惯，也可以使用奖励的方式激励孩子自我矫正不良饮食习惯。 | 3506 | 111.112.191.126 | 2016-05-05 21:27:43 |
| 19 | 幼儿恋物行为，在幼儿期较为明显，有的要抱布娃娃，有的要奶嘴嘴，有的要拿一条毛巾，有的睡觉时要摸着妈妈的耳朵垂垂，有的喜欢拿着自己的玩具，有的要拿着自己的玩具小汽车....我们要先找出具体的原因，这一类幼儿缺乏安全感，内心有一定的焦虑感，心理需求得不到满足，家长和老师要尽可能的给孩子拥抱和抚摸，让幼儿感受到来自成年人的关怀与呵护，帮助孩子尽快走出恋物的依赖情结。 | 3505 | 111.112.191.126 | 2016-05-05 21:14:10 |
| 20 | “隔代家长喜欢听到认可和鼓励的话”说的很实在，但是，多数家长没有经过专业训练与学习，所采用的家庭教育方式，只是凭借自己的经验注重“养”，更多的是给予物质满足和看护收管，而忽视了“育”，从而，祖辈与年轻的父母产生了矛盾，此时，应该对长辈的辛苦付出给予肯定和感谢，增加一些沟通交流机会，不断的学习.不断地反思，寻找家庭教育的共同点，使隔代教育趋于科学化.理性化。 | 7277 | 111.112.172.154 | 2016-05-05 18:07:35 |
| 21 | 顾教授主讲的“不当隔代教养孩子易学会说谎毛病”课题，讲的很到位，不当隔代教养，会导致孩子见风使陀，很容易导致孩子说谎话，因为，爷爷奶奶常常隔代亲，他们比较溺爱孩子，什么事都为孩子包办代替，爸爸妈妈可能比较趋于理性化一点，隔代教育就此产生了很大的分歧，如果家庭教育不得当的话，孩子就会乘机钻空子，说谎话的机会也就会越来越多了，因此，隔代教育一定要共同遵循科学而理性的家庭教育原则。 | 7273 | 111.112.172.154 | 2016-05-05 16:43:39 |
| 22 | 在教育孩子的问题上，老年人和年轻人的意见时常会发生冲突，解决这个问题，得循序渐进，不能操之过急，首先，不要一味的去指责老人这个不对那个错了，做到互尊.互谅.互让，建立良好的沟通关系，相互商量着办，采用科学的态度，由浅入深，以理服人，背过孩子说教育孩子的事情，不要当着别人的面来教育或者教训自己的孩子，求大同存小异，保证家庭教育的方向是正确的就可以了。 | 7272 | 14.134.127.231 | 2016-05-05 16:05:04 |
| 23 | “了解孩子的精神需要”这个提法入木三分，有那么相当一部分成年人，一直以来，总是用陈旧的眼光来看待孩子的教育问题，有的人持无所谓的态度，有的人认为水到渠成.瓜成自落，有的把学习和成绩当做孩子的未来...百态众生，大部分成年人一味的满足孩子的物质需要，往往忽略了孩子的精神需要，无论是孩子还是成年人，精神需要万万不可忽视，精神力量将会支撑一个人勇敢的克服困难，一路向前进。 | 3517 | 14.134.127.231 | 2016-05-05 15:52:19 |
| 24 | 对孩子实施的教育是多方面的，有家庭教育.幼儿园（学校）教育.社会教育等三个方面组成，家庭教育占据第一位，比重也位居第一位，家庭教育是其他教育无法代替的基础教育，然而，懂得家庭教育的家长少之又少，因此，采用“家园合作”的教育方式，使家园联起手来，打造切实可行的高效教育模式，家园合作的前提是：家长和老师之间一定要建立一个“互相信任.互相理解.互相尊重.互相沟通.互相切磋.互相体谅”得良好氛围，尊重家园合作的基本原则，久而久之，经过家园双方的共同努力，教育效果就会越来越显著，教育孩子贵在坚持。 | 3501 | 14.134.127.231 | 2016-05-05 14:53:16 |
| 25 | 顾教授主讲的《教师离现代育人专家有多远》这一课题，问得好啊，到底有多远呢？我们每个人心中都有一杆秤，不管论斤还是论两，心里都很清楚.很明白，但是可以肯定地说：大部分教师离现代育人专家还有很大的差距；有差距不怕，只怕不去追赶，学习是我们做好一切事情的重要前提，让我们从现在开始起.从身边开始起.从小事开始起，认真做好每一件和教育相关联的事情，抓住这次“家庭教育”学习的好机会，携起手来迎头赶上去。 | 3497 | 14.134.127.231 | 2016-05-05 11:45:40 |
| 26 | 《地球上的星星》这部影片，给我留影响最深刻的是男主角伊桑，让我刻骨铭心而永远铭记的，是后面来到寄宿学校的年轻男教师尼库姆巴，他是一个按照孩子自然成长规律办事的教育工作者，他特别关注孩子的个体差异，他会区别对待每一个孩子，男老师身体力行地做到了因材施教，特别留心关注被人排斥的.被人遗忘的.被人讨厌的学生的现状，他是一个极富爱心的教育工作者，他的耐心和细心以及关注点，都值得我们每个教育工作者学习与借鉴以及反思，他创造了常人难以达到的奇迹，他才是生活在一线的名副其实的教育高手，世界需每个角落都需要像尼库姆巴这样优秀的教师，有了如此优秀的老师，再加上优秀的家长，孩子不想优秀都不可能的，那就让我们从学习“家庭教育”开始吧。 | 3531 | 14.134.127.231 | 2016-05-05 10:29:57 |
| 27 | 《地球上的星星》这部影片的名字起的真好啊，有悬念.有想象空间.有回味余地，男主人公伊桑是一个对未知世界充满好奇的孩子，他的关注点总是处在游离状态，不在课堂里，也不在家种，更不在一个固定的框架结构里，他的想象力特别丰富，水里的小蝌蚪.小鱼儿.来回摆动的水草，落下来的小风筝，跑来跑去的小狗都能够引起他的浓厚兴趣，大家都听课时，他的奇思妙想就浮现在眼前，以致回答问题时都沉静在幻觉中，惹得同学们哄堂大笑，女老师气急了，厉声厉色地把他赶出了教室，他在教室外面依然精力旺盛，模仿动物呲牙咧嘴，又像机器人一样来回走动，别人打他后，他还手回敬，被人家投诉，又被父亲臭骂，他全都没有放在心上，父亲受不了他不断惹是生非，下定决心把他送到寄宿学校，在寄宿学校里，伊桑以前经常犯的错误照常发生......我认为这部影片中呈现出来的各种教育体制里都忽略了一个最重要的环节，那就是“个体差异”，家长和老师都使用同意把尺子要求每一个孩子，同框教育，很显然不适合伊桑这样另类孩子的发展；这是一部外国影片，它所暴露出来的问题和弊端，同样，在我们中国的各种学校里都存在，这是一个值得我们大家深刻反思的突出问题，为了每一个孩子都有很好的发展，我们成年人要学会换位思考，站在孩子的角度上去向问题，一切都会迎刃而解的，那就从投身学习“家庭教育”开始吧。 | 3531 | 14.134.127.231 | 2016-05-05 08:26:31 |
| 28 | 《三傻大闹宝莱坞》下集，兰彻等三人，用智慧把那个弄虚作假的人，给揪了出来，三人喝了一阵酒，拉杜和另外一个伙伴怂恿兰彻去向“病毒”院长的二女儿表白，一番言语之后，校长的二女儿被他的表白所感动，可是，事情的发展往往事与愿违，“病毒”院长威逼拉杜，使拉杜感到绝望，他跳楼自杀了，是兰彻和另一个好兄弟拼命寻找救拉杜的方法，拉杜终于康复了；“病毒”院长的二女儿被院长夫妇强行嫁人，拉杜和另一个伙伴把“病毒”校长二女儿不相爱的婚礼给搅黄了，“病毒”校长一气之下，把兰彻三个人给开除了，街道发大水，三个兄弟各自背着行李，含着泪水不舍的离开了学院，正在此时，“病毒”校长的大女儿已经临产，给医院打了电话，救护车无法赶到，兰彻却不计前嫌，在“病毒”校长二女儿的远程网络遥控下，充分发挥自己的聪明才智，做了一件他从来没有做过的事情，给“病毒”校长的大女儿接生，真是险险环生，兰彻想尽一切办法接生，并使婴儿成功存活，这一幕很震撼.很感动人，我流着眼泪继续观看，“病毒”校长深受感动，他把自己的宝物特制笔送给了兰彻，并允许兰彻等三人参加毕业考试，选择自己喜欢的职业，“病毒”校长的二女儿被兰彻所感动，两人拥有了真爱，这部影片的教育价值很大。 | 7267 | 111.112.191.126 | 2016-05-04 22:56:35 |
| 29 | “臭屁王”的学习从表面上来看，学习特别的好，可是他就是一架记忆机器，在考试之前，完全靠死记硬背把书本统统背会，只要内容稍稍作改变，他机会漏洞百出，错误不断；然而男主人公---兰彻，却完全不同，他酷爱机械工程学，他靠兴趣和理解以及执着的追求精神，活学活用来完成学业的，他因为处处与“病毒”院长的要求格格不入，他考了第一名，大家都不敢相信这事实，尤其是“臭屁王”和“病毒”院长，他们俩人既震惊又愤怒又无奈，就在此时，男主人公兰彻还不忘给院长提意见和建议：考试不要公布名次，他还举了个例子，意在让院长和学校要尊重学生的个人隐私，同时，不希望同学之间产生误会，“病毒”院长又一次把兰彻训了一顿，之后，有一个冒充了兰彻的人，在照片上做了手脚，“病毒”院长那个死套套教育方式一定会害人.害己的。 | 7266 | 111.112.191.126 | 2016-05-04 21:19:18 |
| 30 | 三个傻小子中的男主角，仔刚一进入学校时，在学长的威逼下，用初二学过的物理知识，电击了乱撒尿的学长，他把使坏的学长狠狠的教训了一顿，让在场的学生非常震惊，大家对他刮目相看；院长“病毒鸟巢”从教32年之久，他是一位名声显赫的教育专家，他十分固执，所采用的教学手段是古老的.守旧的，总会时不时的对不满意的学生说：“你这个笨蛋，愚蠢”等言辞，他几次三番五次的出“病毒”院长的洋相，他们三个人没有食物可吃，就去“病毒”院长的大女儿结婚蹭饭，结果被病毒院长给臭骂了一顿“你真是一头蠢驴”，院长的教育思想局限在一个固定的框架结构之内，他对淘气捣蛋的学生不是谩骂就是暴打一顿，那个最最最吊儿浪档的大一点的学生，在院长打骂他时，他奋起反抗，他使劲的掐着院长的脖子，最后被人强行带走了，关了禁闭；此时，“病毒”校长不但不知自我反省.自我反思，反而，把自己对教育的偏执理解强加给每个学生，院长的教育方式完全背离了科学的态度，从来不尊重学生的自主成长规律。 | 7266 | 111.112.191.126 | 2016-05-04 20:47:59 |
| 31 | 观看了《放牛班的春天》这部影片后，心灵受到了非常大的触动和洗礼，我带着感动而又悲催的心情看完了这部影片，这位新来的学监是一位教育高手，他用他特有的教育方式，影响.带动.感染着放荡不羁的.野性十足的孩子们，逐渐改变了一盘散沙的放牛班的不良风气，使孩子们多余的能量得到了充分的.空前的.超常的发挥，让美妙的音乐伴随着孩子们快乐的成长。 | 3532 | 14.134.114.160 | 2016-05-04 11:38:30 |
| 32 | 顾晓鸣教授的作品《做一个有育人梦想的人》，让我从中感受到了顾教授拥有胸怀若谷的大爱，顾教授的爱心无处不在，他的家庭教育理念是那么前卫，每个人都会有各种不同的梦想，顾教授的梦想提升了一个高度和境界，他是一个值得我们尊敬的人，更是值得我们大家学习与借鉴的“家庭教育”范本。 | 7263 | 14.134.114.160 | 2016-05-04 09:31:52 |
| 33 | 《什么是成功的家庭教育》一文，写法很朴实，没有使用什么修饰手法，但是，在作者例举的每一个小故事中，让我们感受到了这几个故事就发生在我们自己的身边，很贴近我们每个人，作者所揭示的社会问题却是特别突出的问题，究竟“什么是成功的家庭教育”呢？我们必须遵照科学合理的基本定义，那就是：不以个人的主观意志为转移，而是尊重客观意志为前提，这篇文章给了我们很好地诠释。 | 3527 | 14.134.114.160 | 2016-05-04 09:03:13 |
| 34 | 《教育孩子先教育自己》这篇文章，让人感受最深的地方就是：要想拥有比较好的家庭教育氛围，不是如何把孩子教育好，而是先把我们成年人自己教育好，这就应证了当下提倡的那句话“家长好好学习，孩子天天向上”，家庭教育事实亦如此，“家庭教育”不是一个简单的加减法的问题，而是一个思想观念问题.思维方式问题.教育技巧问题.策略应用问题，更一个人的真正能力标志的问题，她是一项十分复杂的庞大系统工程，不是人人都会.人人都懂得的吃饭与喝水以及排泄的问题。 | 3528 | 14.134.114.160 | 2016-05-04 08:23:01 |
| 35 | 《错在了您放弃了家庭教育上》这个短片，让我们成年人学会换位思考.学会自我反省，尽可能的站在孩子的角度上去考虑问题，教育问题就会变得简单了；家庭教育的难点就在于大部分家长都不去学习“家庭教育”好的方法和策略，反之，家长积极主动学习了科学的“家庭教育”相关知识和方法，为家长和孩子搭起一座心灵与心灵之间畅通无阻的桥梁，有了这座心灵的桥梁，一切“家庭教育”问题都会迎刃而解的。 | 3530 | 14.134.114.160 | 2016-05-04 07:54:22 |
| 36 | 《你的孩子并不是你的》这篇诗文，富有感染力和影响力，同时，让我们知道和明白了一个道理：孩子不是个人的私有产物。每个生命都是独立的个体，他们有他们自己的思想和灵魂，我们可以全心全意的去爱他们，但是，不可以把孩子变成我们自己，时光在一路前行，它不会因为某个人而倒流；如果每个人真的爱自己的孩子，首先，从尊重他们合理的物质需求和精神需求做起，按照孩子成长的自然规律陪伴他们健康而快乐的成长。 | 3529 | 14.134.114.160 | 2016-05-04 07:28:09 |
| 37 | 《三傻大闹宝萊坞》影视片中的三个年轻人，与生活中的规矩格格不入，影片中的男主角，更是离奇古怪，贫困潦倒的生活，让他吃上一顿饱饭都是奢望，然而，他还是那么乐观淡定，时不时的搞笑，让“臭屁王”在死记硬背的演讲中出个洋相，可是，当兄弟的父亲病危时，他却硬生生的请求校长当医生的宝贝女儿出手相救，他的智慧总是那么闪光，创意无处不在，可是，学校死板的的教学体制，使得校长“病毒”和其他教授老是看不惯他，他的奇思妙想在现实中总会搁浅，但是，他对自己的追求始终不改。 | 7266 | 111.112.191.126 | 2016-05-03 22:59:25 |
| 38 | 胡老师主讲的“家庭教育志愿者团队发展”的六种模式，具有可行性和操作性，值得我们“家庭教育志愿者”学员借鉴与学习。 | 7259 | 14.135.151.97 | 2016-05-03 18:27:47 |
| 39 | “家庭教育志愿者团队”的成立有着深远的意义，世上没有完美的个人，只有完美的团队；“家庭教育”的任务繁重又很紧迫，家庭教育失败的例子比比皆是，自虐.自杀.弑杀父母亲等恶性案件一个又一个频发，此时此刻，“家庭教育志愿者团队”的出现，给不懂得家庭教育的家长群体带来了福音；一个人做两三次好事挺容易，但是，坚持去无偿的.连续不断的去做好事比较难，“家庭教育志愿者团队”也是如此，让我们大家携起手来相互勉励吧。 | 7258 | 14.135.151.97 | 2016-05-03 18:06:29 |
| 40 | 孙老师主讲的“理解孩子的淘气行为”这一课题，在日常生活中很常见的，具有普遍性和广泛性，顽皮淘气的孩子太多了，这一类孩子的精力比较旺盛，好奇心也非常浓厚，他们的举动完全符合孩子的成长规律，家长和老师要加以正确引导，把孩子过剩的精力转化为有用的正能量。 | 3514 | 14.135.149.246 | 2016-05-03 10:59:36 |
| 41 | “孩子的分离焦虑”现象，在新入园时，表现的尤为突出，很大程度上是不分年龄段的，小班的闹情绪，中班的闹情绪，大班也有闹情绪的，小班的孩子闹腾的比较厉害，他们时常哭闹不休，新开园的时候，老师抱的抱.哄的哄.搞的搞，使出浑身解数.想尽一切办法，每一天忙的不亦乐乎，一线带班的老师十分辛苦，为了让孩子尽快的摆脱“分离焦虑”现象，我们可以向幼儿教育专家去讨教，也可以自我创新好的办法，幼儿的“分离焦虑”现象一定要引起班级老师的重视。 | 3513 | 14.135.149.246 | 2016-05-03 10:36:07 |
| 42 | 孩子依赖心理的产生是有原因的，大部分与家庭自身和孩子本人有关系，有的孩子胆小，有的孩子怕羞，有的孩子是单亲家庭，有的孩子从小到大都是一个人一手带出来的，有的孩子被长辈包办代替成了习惯，总之，要了解孩子依赖心理背后的原因，更好的引导幼儿走出依赖心理所局限的小范围，用分散注意力.取代.转移等方法，同时，树立孩子的自信心，影响.带动孩子投入到集体怀抱中来。 | 3512 | 14.135.149.246 | 2016-05-03 10:12:12 |
| 43 | 某些孩子的“人来疯”行为并不一定是坏现象，在一定程度上，说明了孩子喜欢表现自己，也可能是为了引起成年人的关注，也可能是兴奋过度，我们成年人要找出真正原因，客观的分析问题，找出正确的应对策略，积极引导孩子把过剩的能量转化为正能量，我们可以采用专家孙老师给出的指导与建议。 | 7268 | 111.112.191.126 | 2016-04-30 21:34:29 |
| 44 | 孙老师主讲的“帮助孩子摆脱依赖心理”课题，具有实际指导意义。在幼儿期，这是较为普遍的一种现象，原因有很多种，我们成年人要透过现象看本质，找出孩子依赖的主要原因，可以按照专家的的建议去做，也可以与其他在这方面有经验的成年人一起去探讨，寻找解决问题的好办法。 | 3512 | 111.112.191.126 | 2016-04-30 19:19:18 |
| 45 | 幼儿说谎现象的确存在于平时的生活中，它是孩子成长过程中常见的一种问题，幼儿有意识的说谎属于极少数，无意识的说谎占的比例多一些，了解幼儿的说谎动机，对症下药，引导启发，尽量缩小负面影响，成年人最好不要带有偏见，与幼儿一起探索正确答案，具体问题具体对待，便于我们成年人更好地解决此类问题，但是，千万不要轻易给孩子下定义，更不要用死框框来局限幼儿的撒谎现象。 | 3510 | 14.134.140.26 | 2016-04-29 18:03:17 |
| 46 | “辩证的看待孩子打架的行为”这个提法更趋于理性化，我十分认同季老师的提法，它有一定的科学道理，孩子的世界没有什么复杂的别有用心，他们之间发生的打架现象，只是一种情趣的宣泄或者表现方式亦或是一种解决问题的办法，仅此而已，因此，我们成年人千万不要大惊小怪，更不要大动干戈的大发雷霆，不要把孩子的成长规律和自己的面子联系在一起，我们要理性而耐心的帮孩子分析问题，引导孩子站在对方的角度上去想问题，促使孩子自我矫正过激行为，从而降低孩子之间打架现象的发生。 | 3509 | 14.134.140.26 | 2016-04-29 17:25:01 |
| 47 | 季老师主讲的“化解孩子的愤怒情绪”的方法很实用，为家长朋友们提供了科学而理性的解决孩子身上凸显的尖锐问题，同时，为幼儿园各年龄段带班的老师提供了学习借鉴的平台；这种现象在孩子们之间，不知不觉就发生了，我们每个成年人如何用正确的方法来解决好“孩子的愤怒情绪”是关键点，方法不得当，不利于孩子的健康成长，方法得当，有利于孩子的健康成长。 | 3508 | 14.134.140.26 | 2016-04-29 16:52:09 |
| 48 | “幼儿的攻击性行为”这种现象比较常见，时不时的就会发生，麻烦也会接踵而来，制造事端的幼儿家长很是头痛，常常觉得自己在别人面前没有面子，相当一部分家长没有耐心，用简单而粗暴的方法来解决后续问题，轻则把制造事端的孩子臭骂一顿，轻则把制造事端的孩子暴打一顿，有的家长放任自流.不管不问.任其发展，这两种极端处理问题的行为方式，导致问题孩子的后果越来越频发。真正解决词类问题的正确方法就在于老师的讲座中，朋友们：快来学习吧，让我们成年人与孩子们共同成长哟。 | 3504 | 14.134.140.26 | 2016-04-29 09:13:55 |
| 49 | 季老师主讲的这一课题，具有日常写实性，具有深远的意义。“只能赢不能输”的极左思想会害死人的，已经有很多血淋淋的反面教材摆在了我们的面前；引导孩子们用平静而淡定的态度来对待失败势在必行，首先要给孩子树立正确的“输赢观念”，告诉孩子失败在任何时候都会发生的，教会孩子从失败的结果中总结经验教训，学会寻求亲人和老师以及成年人的必要帮助和支持，寻找更好的方法继续加油向前进，努力克服目前的困难，坚持向自己的梦想行进就可以。 | 3507 | 14.134.140.26 | 2016-04-29 07:34:58 |
| 50 | 于俊卿老师主讲的“幼儿孤僻内向的咨询与指导”这一课题，为在一线工作的幼儿教师们提供了可操作性的的指导，于老师例举了：“场景展示（3个），案例诊断，列出主题，原因分析，具体指导”等，让老师们对于这一类幼儿有法可施.有处借鉴。 | 3503 | 111.112.185.237 | 2016-04-28 15:45:31 |
| 51 | 于俊卿老师主讲的“幼儿分离焦虑的咨询与指导”太实用了，这个课题就发生在不同幼儿园的晨间入园活动之时，于老师为在一线工作的幼儿教师提供了具体的指导与引领，于老师例举了：“案例诊断（3个），表明主题，原因分析，咨询建议，具体指导方法”等，值得幼儿园的老师们借鉴与学习，我从中受益许多。 | 3502 | 111.112.185.237 | 2016-04-28 15:17:14 |
| 52 | 周老师主讲的“保护孩子的创造力”，我认为这是一个非常好的课题。孩子的创造力在幼儿时期就已经萌发了，他们的好奇心很强烈，孩子的天性好模仿，总喜欢问“为什么呢”等之类的问题，而且不厌其烦，有时候会没完没了的，有很大一部分成年人感觉很烦人，老是给予否定或者不予以理睬，结果孩子的创造力被无形的扼杀了，探索之星从此陨落了；有很少一部分懂得教育的人士，他们会给予孩子理解与尊重以及支持，并抽空与孩子一起走进大自然.亲近大自然.探索大自然，让孩子们的创造力得到了有效的发挥与拓展，这些孩子的创造力成就了他们的一个个梦想，使他们走向成功与辉煌，这个结果是成年人激励与陪伴的答案。 | 3521 | 111.112.185.237 | 2016-04-28 15:04:10 |
| 53 | 周玉萍讲师的“保护孩子的身心健康”这一课题，非常具有时代意义和典型特征，在物欲横流的今天，人们的观念发生了翻天覆地的变化，有相当一部分人的自尊感.荣辱感.羞耻感.负罪感大大降低了，一个膀大腰圆.五大三粗或者表面上显得温文尔雅的成年大男人，很随意的去性侵一个没有自我保护能力的弱小孩子，这些孩子有的非常年幼.有的是小学学生.有的是初中学生.有的是高中生和大学生，海南万宁的一个小学的校长性侵幼儿和小学生就是其中的一个例子，令有良知的人们痛心疾首，这些孩子的身心遭到了永久性的伤害了。在物质极大丰富地当下，最最最重要的活动和课程，是教会孩子们如何提升自我保护能力和自救能力！！！ | 3520 | 111.112.185.237 | 2016-04-28 14:41:48 |
| 54 | 实话实说，我家里的隔代教育有一些问题的。顾教授提出的这一话题，非常具有代表性和普遍性，隔代教育的确存在很多问题，而且很突出也很棘手，老年人往往隔代亲，溺爱.宠爱.包办代替集于一身，把在自己孩子身上的缺失，全部一股脑儿的补给了自己的孙子辈的孩子；而年轻人再教育自己的孩子时，就难以下手，听父母的话吧，孩子无法管教，不听父母的话吧，父母亲的辛苦不被子女理解和尊重，年轻的父母陷入了左右为难的境地，孩子就乘机钻了两代人教育不相融合的空子，最后，家庭教育就成了摆设和一纸空文。 | 7270 | 111.112.185.237 | 2016-04-28 11:04:36 |
| 55 | 这位年轻的家长，让自己的儿子睡在后排的座位上，让自己的母亲坐在后备箱里，儿子在他的生命中最重要，他心里只装着自己的宝贝儿子，他把生他.养他的母亲置之度外，这正印证了人们常说的那句话，常言道：“父母的心在自己的身上，自己的心在石头上”。这种令人心痛的恶劣现象之所以发生，正是因为我们的家庭教育出了严重的问题。顾教授在此文中讲到一个退休老教师的优秀家庭教育理念，体现了隔代教育的优势，当然，隔代教育也存在很多问题，如果我们把两者之间搭上有益的桥梁，逐步融合为一体，实现两代人携手合作教育的模式，很可能会有一个意想不到的良好效果，顾教授给了我们大家一个很好的启示与引领。 | 7271 | 111.112.185.237 | 2016-04-28 10:03:41 |
| 56 | 这里是一个巨大的能量场，以顾晓鸣教授为中心的家庭教育专家团队，带给我们大家视觉和听觉盛宴大餐，内容涵盖很广，不断碰撞思想的火花，视野得到了极大的丰富，思路进入了空前的拓宽地带，让我们快乐并着痛的学习着.跟进着.反思着.追随着.享受着.提高着。 | 41 | 111.112.191.126 | 2016-04-27 23:01:18 |
| 57 | 家庭教育专家顾晓鸣教授站在了时代的最前沿，顾教授的教育理念十分先进，家庭教育水准更科学.更理性.更专业，非常值得我们大家学习与借鉴，我定要好好珍惜这次宝贵的学习机会，向家庭教育专家们学习学习再学习，进一步提高我自己的家庭教育水准。 | 3495 | 111.112.191.126 | 2016-04-27 22:48:31 |
| 58 | 专家崔老师主讲的“老师的引领与沟通是家园结合的有效途径”，用具体的案例来阐述主题，这个案例就发生在我们的身边，崔老师把问题实况罗列出来，认真点评，进行细致分析，之后给出具体的.可操作性的指导建议，共计9条，每一条都很详实，方便大家学习与借鉴，真好啊。 | 3525 | 111.112.191.126 | 2016-04-27 22:38:59 |
| 59 | 专家崔伟华老师主讲的“不要强求孩子听话”这一课题，给偏离了正确教育轨道的成年人一个善意而明确的提醒，专家温馨提示---不要把我们成年人的意愿强加在孩子身上！这个课题是一个在日常生活中时不时发生的问题，更是一个具有典型性.代表性的教育案例啊。有相当一部分成年人，具有共同的通病---那就是总认为“听话的孩子最乖.最可爱”，事实却往往不是成年人所想象的那个样子，有的听话的孩子，突然有那么一天，却变得大相径庭了，一切背道而驰了，让人惊恐万状，听话的孩子有时只是一种表象，聆听了专家崔老师的讲座之后，我们成年人通过此次学习，一定要不断改变之前陈旧的教育理念，提升自己的优质教育能力。 | 3524 | 111.112.191.126 | 2016-04-27 22:15:40 |
| 60 | 顾教授主讲的“现代家庭教育十大理念”，采用问答对话形式，让我感觉自己就在现场；顾教授娓娓道来，语调轻缓，主题突出，字字给力，句句有理，归纳精准，家庭教育就像山涧清泉一样，渗透到像我这样的听众的心里去了，我们成年人真是受益匪浅呀。以下为刘变变回复嗯嗯 | 3493 | 111.112.191.126 | 2016-04-27 21:48:34 |
| 61 | 中华家庭教育网专家顾晓鸣教授主讲的这一课题，讲到了“家庭教育问题”.“老师教育问题”.“学校教育的主要功能”等，让我真切的感觉这些问题就发生在我们的身边，如果我们每个成年人都抱着诚挚地学习心态，坚持进行科学的.系统的学习，那么这些问题就会逐个迎刃而解的。 | 3491 | 111.112.191.126 | 2016-04-27 21:30:07 |
| 62 | 周玉萍老师主讲的“了解孩子精神需要”这一课题，在关于家庭教育问题上，起到了引领我们大家向更高一层提升的作用；物质只能保证孩子的基本饮食起居，然而，精神食粮对于成长中的孩子来说尤为重要，她就像船只在大海中航行时的指路明灯一样，“了解孩子精神需要”讲得很细致.很到位，非常值得我们大家学习与借鉴。 | 3519 | 111.112.191.126 | 2016-04-27 21:13:41 |
| 63 | 孩子一旦出了问题，有相当一部分家长，除了横加指责就是不停地谩骂或者一顿棍棒，结果使得其反，孩子的情况只会越来越糟糕。听了顾晓鸣教授的本节讲座，我觉得十分在理，专家用科学和理性诠释着“家庭教育”的深远意义，“家庭教育”是值得全民学习学习再学习的不间断课程。 | 3500 | 111.112.175.6 | 2016-04-27 18:24:56 |
| 64 | 校园恶性伤害学生事件屡屡发生，小学生离家出走，初中生跳楼自杀，高中生杀害父母亲，大学生投毒.杀人案频发，手段极其残忍，社会影响非常恶劣，令人痛心疾首！我们痛定思痛追究其原因到底是什么呢？正如顾晓鸣教授所阐述的那样，是问题孩子的家庭教育出了问题，学校教育在某种程度上也出现了一定的偏差，有的社会教育也滞后了许多，我们这些成年人要进行深刻的反思。朋友们：来吧，快点来吧，来“中华家庭教育网”学习---科学的.系统的.先进的.实用的家庭教育，让我们的家庭幸福指数更高。 | 3496 | 111.112.175.6 | 2016-04-27 16:32:37 |
| 65 | 幼儿园采用集体教育或者分组教育，家庭教育则完全不同，家长和孩子基本是一对一.面对面，在家庭教育中，家长的关注点更集中；家长对幼儿园的理解和支持，有利于家园携手实现真正意义上的家园共育，同时，老师应该尽力给家长们提供家庭教育必要的支持与帮助，当然，老师也不是万能的，这就需要老师抽空投身到家庭教育学习中去，不断提高自己的综合能力，为孩子们健康快乐成长奉献自己的光和热。 | 3526 | 111.112.191.126 | 2016-04-26 22:36:55 |
| 66 | 家长是孩子的第一任教师，营造良好的家庭教育氛围，首先要从家长转变家庭教育理念开始，学习是提高家庭教育实效的重要前提，用科学的家庭教育观来武装自己，积极向上.与时俱进.锐意进取，才能够使家庭教育这项育人的宏伟工程逐步落地生根和开花结果。以下为刘变变回复对 | 3492 | 111.112.191.126 | 2016-04-26 22:23:24 |
| 67 | 幼儿的敏感期是孩子成长的自然规律，我们成年人应该予以尊重.理解和包容，用科学的理性.智慧和真爱陪伴孩子健康快乐成长。 | 3522 | 111.112.191.126 | 2016-04-26 22:11:27 |
| 68 | 周玉萍老师讲的这个主题，我真切的感同身受，孩子的精神需求，不亚于物质需求，满足孩子的合理精神需求，使孩子健康快乐成长。 | 3518 | 111.112.191.126 | 2016-04-26 22:05:39 |
| 69 | 崔伟华老师讲的案例就在我们每个人的身边，实实在在具有指导意义，值得我们大家借鉴和好好学习。 | 3523 | 111.112.191.126 | 2016-04-26 21:30:49 |
| 70 | 顾晓鸣教授讲的“家庭教育指导师个人发展规划”非常有道理，内容涵盖非常到位，一个人或者一个单位或者一个国家，无论去做什么事情，要想做得比较好，首先必须有合理的规划，能够有条不紊的进行，才会取得比较好的成果。以下为顾晓鸣回复供大家参考！ | 3494 | 111.112.191.126 | 2016-04-26 21:24:01 |
| 71 | 我认为：良好的家庭教育风尚，在物质生活极大丰富的今天，显得尤为紧迫.极为重要。我们每个成年人都应该抽出一定的时间，来系统地学习“家庭教育”，成为孩子们的好朋友和知心人，孩子们一定会健康快乐的长大成人。 | 3533 | 111.112.188.239 | 2016-04-25 20:52:34 |
