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茅天翼发表的课程评论如下
内容课程ip评论时间
1网络时代教育价值更多的强调：全球意识与本土意识的统一、效率意识与公平意识的统一、学习意识与创新意识的统一、自我发展与社会发展的统一、开放意识与竞争意识的统一、权利意识与责任意识的统一、权威意识与民主意识的统一。在网络时代，共享与分享、依赖与独立、互助与自律、关怀与自主，取代了传统学校教育一贯强调的自强不息、独立人格、他律为主等价值取向。2671202.158.163.62015-12-18 14:25:45
2在教育观上，大多数残疾儿童家长有以下几种错误观念：一是教育无用论。家长们过分夸大孩子的缺陷，认为即使对孩子进行教育也是于事无补，孩子的现状也不可能得到改变。二是将学校教育等同于全部教育。家长们认为教育孩子是学校的任务，并以此来推卸自己教育特殊子女的责任。正是基于此种观念，很多家长在残疾婴幼儿时期，要么只顾及他们的医疗问题，要么消极地等待他们长到入学年龄，将肩上的担子卸给学校。这样不仅忽视了教育残疾儿童是教师和家长共同的责任，而且还耽误了残疾儿童的早期教育。2670116.246.27.1502015-12-18 14:25:13
3子的年龄、个性发育程度不同，其生理和心理特征就有所不同，身心发展水平 也存在差异这是客观存在的。家长一定要根据孩子的具体情况，有针对性地做好孩子的教育工作。每个孩子的个性，气质、爱好、智商都有所不同，家长应该根据自己孩子的具体情况，采取适当的方法，进行有针对性的教育，按照因材施教全面发展的原则，对孩子进行文化知识，思想品德和行为习惯等方面的培养。同时要根据孩子身心的规律，因势利导，循序渐进，对孩子进行启发，引导和帮助。2669116.246.27.1502015-12-18 14:24:39
4家长在鼓励孩子的同时，也需要告诉他，如果这样做会比现在更好，这样即对孩子做了评价和鼓励，又指出了更好会是怎样的，有益于增强孩子的自信心和进步。许多家长都没有教育经验，毫无教育的经验和知识背景，对于如何教育下一代全凭兴趣和心情，所以做出许多与学校教育背离的事情，究其原因是没有正确的思想和方法，所以就需要家长学校这样的平台来帮助他们。孩子在成长的过程中会有很多错误，每一个错误其实也是孩子成长的一个契机，关键在于家长和老师的引导，正确的应对和梳理能帮助孩子形成一个更好心态。2668116.246.27.1502015-12-18 14:24:14
5家庭是孩子的第一所学校，也是终身学校。父母是孩子的第一任教师。也是终身教师。家庭教育它是一切教育基础之基础。只有做到平等才可以给孩子一个健全的心理、平等的人格、正确的价值观及人生观，学会互相尊重、互相学习才可能有效地达到子女与父母双提高。好父母是学出来的，好孩子都是教出来的，好习惯都是养出来的，好成绩都是帮出来的，好沟通都是听出来的，没有天生的成功的父母，也没有不需要学习的父母，每个孩子都是可塑的。2667116.246.27.1502015-12-18 14:23:42
6孩子是父母的镜子，孩子是父母的“作品”。父母对孩子性格的形成起决定性作用。家庭是成功孩子的港湾和出发地，家长是孩子走向成功的导师和助手，既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育。既要重视孩子的智力发育，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子学习知识，又要教会孩子学会做人。在孩子成长的道路上，性格、行为习惯起着决定性的作用，而孩子的性格和行为习惯的形成与家庭有着密切的联系2666116.246.27.1502015-12-18 14:23:18
7理健康教育是实施素质教育的重要内容.中小学的学生处在长知 识、长身体的阶段,他们的心理品质还不够成熟,一些学生由于自身、家庭的种种变化、学习压力的加重等原因,加上缺乏对自己的正确认识,导致他们产生了不健 康的心理.这些心理行为问题不但严重地影响着青少年自身的健康发展,而且也给正常的教育教学工作带来了巨大的困扰,直接影响学校教育任务的完成与教育目标 的实现.因此,在学校开展心理健康教育是十分迫切和具有重要意义的举措.2665116.246.27.1502015-12-18 14:22:38
8。现今，几乎每一个有学生的家庭，都碰到了本来容易解决但现在谁也解决不了的问题，就是大家都知道的“孩子睡眠不足”问题。对此，家长一定要有自己的主见，要有自己的“度”：必须让孩子在吃饱睡足的情况下学习。一个无可争辩的事实是，在国家不能普及大学教育的时期内，必然有一定数量的孩子,你就是累死他，他也不可能都考上大学。因此只能让孩子量力而行，在保证健康的前提下，争取学得尽可能好些。对那些特别肯学的孩子，不但不能总往学习上鼓劲，还得要督促他休息和锻炼2664116.246.27.1502015-12-18 14:22:05
9兴趣是学习知识的基础，作为家长和老师我们更要多观察孩子，寻找他们的兴趣点，以此出发，这样孩子学习的热情和效率都会大大提高，而且是孩子要学，不是我们逼他学，久而久之，从兴趣点出发的孩子就越来越喜欢学习，反之另一个孩子则对学习失去的兴趣。2663116.246.27.1502015-12-18 14:20:56
10我认为关爱是一种后天强化的行为，只有父母提供了榜样，孩子才会去模仿，进而转化为自发的行为。因此，父母更要以身作则，在对孩子进行爱心教育的同时，用自己的行为来教育孩子，起到示范的作用，在家庭中营造爱的氛围，感染孩子的心灵。2662116.246.27.1502015-12-18 14:20:26
11面对引导孩子学会生存这个重大课题，为人父母者最重要、最核心的任务是引导孩子不断增强生命意识，引导孩子逐步地感悟生命，并学会使用生命和升华生命。要告诉孩子生命是宝贵的，每个人只有一次。生命对于每个人在实质上是平等的，它平等地给予了每个人获生的机会和宝贵的生命时间，就像阳光公平地照耀每个人一样；而且它还以是否回到了自己的生命本身，实现了自己的生命价值，升华了自己的生命境界这些标准来平等地决定每个人对自己生命的感受。2661202.158.163.62015-12-18 14:19:22
12在教育工作中，权威的作用是非常重要的，教育者有权威，才能有效地管理、教育受教育者。在家庭教育中，充当教育者角色的家 长是家庭生活的支柱，是孩子成长的依靠者。由于长期社会生活的磨练，绝大多数家长具有丰富的生活经验，能够妥善处理各种问题，他们在孩子心目中的地位是高大的，他们的教导，包括严厉的批评，一般都容易为孩子所接受。当然，家庭教育的权威性是以家长正确的教育为前提的，如果家长主观武断必然降低家庭教育的权威性，甚至引起子女的激烈反抗。2660202.158.163.62015-12-18 14:18:25
13老师举的例子也很贴切，达尔文的例子也好还有一个父亲的旁白也好还有老师学生上课的例子，都对我非常有启发。我觉得真的应该好好审视一下自己的教育。我觉得首先自己必须要有责任感，生孩子不是为老人生而是自己的事，生了就要对孩子负责，负责也不光光是一个好的家庭条件，而是要好好的培养，从各方面來培养。在与孩子的相处中遇到问题就要马上解决，而不是丢给学校丢给老人。2659202.158.163.62015-12-18 14:17:57
14实现家庭教育现代化的目标，需要家庭、学校、社会三位一体全方位的共同努力，在社会化背景下，家庭要依托社会、学校的正能量，树立现代家庭教育观念，增强家庭教育的民主平等意识，充分尊重孩子的人格。作为家长，即便生活节奏快，也应每天抽出时间与孩子耐心沟通，细心教育，关注孩子生理和心理的细微变化，利用亲情教育的优势，开展个性化教育，注重挖掘孩子的潜能和特长，给孩子一个良好的现代民主型家庭环境。2658202.158.163.62015-12-18 14:17:29
15我国正处于一个社会转型的特殊历史时期，社会转型对家庭教育的影响十分巨大，尤其是目前网络社会对孩子的教育冲击，使得许多家长在铺天盖地的信息网络面前显得力不从心。一方面，孩子在学校接受了大量的知识文化的熏陶，另一方面孩子在课外又能够很便捷地从各种渠道尤其是网络渠道接收了大量的信息知识，在孩子的视野越来越宽的情况下，家长如果还停留在过去应试教育的单一的知识储备中不去更新、扩充的话，家长将很难站在一个更高的平台上对孩子进行有说服力的教育。2657202.158.163.62015-12-18 14:17:03
16融洽的邻里关系对孩子来说也是一个学习社会生活的环境，仔细观察一下：一个妈妈在小区的走着，不和任何人打招呼，那她旁边孩子也不会做任何反应。换一个妈妈，走在小区里，不管认识还是不认识，真点头或问声好，那她的孩子也会跟着打招呼，时间久了，她就养成打招呼的好习惯。2656202.158.163.62015-12-18 14:16:39
17学校教育与家庭教育有着很重要的联系，好的家庭教育可以使孩子在学校里的表现良好，尊重老师团结同学，也比较容易获得好的学业成绩，与此相反的是，一些在学校教育中出问题的孩子，归结到最后，往往是家长疏与管教或者是过于严厉的，或者是单亲家庭，隔代教育的，所有想让孩子有好的发展，做最好的她自己，一定要好好学习怎么样做家长，提高自己的家庭教育素养，身传言教，让孩子受到良好的熏陶。2655202.158.163.62015-12-18 14:16:05
18父母的最佳教养方式与孩子的成就有一定的关系。如何当好家长，首先，家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。其次，家长应坚持以德育人，奉公守法，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。再次，要创造和谐环境。要研究和普及家庭教育，尽可能的从小给孩子创设一个美好的童年，温馨的家庭环境，促进孩子健康发展。良好家庭教育环境，似春日里和煦的暖风，冬日里温柔的阳光，滋润着孩子的心田.2654202.158.163.62015-12-18 14:15:33
19家长教育子女和子女自我教育的关系。许多家长是该管的管，不该管的也管；该保护的保护，不需保护的也保护；该教的教，不该教的也教。长此以往，会使孩子越来越退化。必须明白，不是教育得越多越好，什么事情都是过犹不及。教得太多了，会适得其反。要给孩子留有自学的空间，创造条件让子女进行自我教育。2653202.158.163.62015-12-18 14:14:27
20家庭是帮助建立现代化社会的重要因素，现代化过程有理由要求家庭从小培养儿女具有能适合现代社会环境的品质。在现代主义气氛浓厚的家庭里，孩子受到来自家庭的鼓励和引导，朝着对自己的能力、效率、责任感方面充满信心的方向发展.家长是学生的第一任老师。有人说，家长是原件、孩子是复印件。你看到看了复印件上的错误，应该改什么呢？正确的答案就是原件。2652202.158.163.62015-12-18 14:13:17
21家庭教育的首要目标，是影响和教会孩子如何做人做事。家长以自己的日常行为习惯，影响自己的小孩，让其形成正确的认识人和事的观念。2652202.158.163.62015-12-18 14:12:34
22家庭教育又是一种有别于学校教育和社会教育的一种特殊教育形式。因此，要想取得家庭教育的成功，我认为作为家长必须把握住家庭教育的几个基本原则，给孩子建立温暖和谐的家庭氛围。2660116.246.27.1502015-12-18 14:09:38
23处于成长期的孩子自制力都不是很强。网络对于孩子来说，弊大于利。特别是游戏，这种属于练级性质的游戏，就是根据人想要不断攀升的心理研制，成人都不好控制，何况孩子？2973202.158.163.62015-05-16 10:27:16
24对于残障孩子而言，他们的内心更加脆弱和敏感，需要我们更多的去关爱他们，给他们信心和鼓励。以下为何一立回复同意茅老师的观点。残障儿童的心理更容易出现问题，所以需要我们更多的关爱，对于他们，不仅要提供经济上的帮助，更重要的一种陪伴，他们如果能像正常人那样交友，有很多的伙伴不歧视他们，把他们当正常人一样对待，这样他们才能真正得到幸福。2972202.158.163.62015-05-16 10:23:31
25超常儿童优异智力的继续保持和发展，要求有进一步相适应的教育和环境条件。在美国、英国、苏联以及很多国家都很重视对这类儿童的发现、选拔、教育和培养，一些国家设有各种特殊学校（或班级）；允许他们跳级或为他们制定个人前进的方案等等。中国近年来开始重视对超常儿童的因材施教，许多学校允许超常儿童破格提前入学、插班或跳级，中国科技大学还设有少年班等，这些都为超常儿童的加速健康成长创造了有利条件。2971202.158.163.62015-05-16 10:19:03
26家庭教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生，可以说是活到老学到老，所以有些教育家又把家长称为终身教师。这种终身性的教育往往反映了一个家庭的家风，家风的好坏往往要延续几代人，而且这种家风往往与家庭成员从事的职业有关。2970202.158.163.62015-05-16 09:48:43
27人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、集体（托幼园所、学校）教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭；2、学校；3、 儿童所在的集体；4、儿童本人；5、书籍；6、偶然出现的因素。2969101.244.157.2302015-05-15 17:26:57
28一个家庭的人际关系如何，既是德育环境，又是智育环境。这对孩子的身心发展都有直接影响。经常吵架斗气，以至闹分家闹离婚的家庭，会使孩子产生没有温暖、没有爱、厌烦、恐惧等心理，从而导致思想消沉，学习也没动力。
　　而家庭人际关系双由多方面因素决定，有经济的，有思想的，有道德的，有政治的，也有性格的。认清不同的因素，对认识学生的表现很有益处。仅仅笼统地认为人际关系不好而没有对多方面因素进行具体分析，往往在做孩子工作时不知如何下手。		2968101.244.157.2302015-05-15 13:42:12
29家庭是孩子成长的摇篮和基石，为了让孩子顺畅地成长，父母一定要 给孩子积极的约束和建设性的关怀，但这种约束和关怀绝不能束缚孩子 的手脚。陶行知曾主张给孩子“六个解放”，值得为人父母者认真参考：①解放儿童的头脑，使他们能想，层层束缚儿童创造力的裹头布必须撕下来。②解放儿童的双手使他们能干，双手能接受头脑的指挥，父母不要包办。③解放儿童的眼睛，使他们能看。使眼睛能看事实，多看好的一面。④解放儿童的嘴，使他们能谈。特别要有问的自由，以发挥他们的创造力。⑤解放儿童的空间。不要把他们关在家中，让他们到大自然、到社会去扩大视野。⑥解放儿童的时间。不要用功课填满他们的时间表，要给他们一些空闲时间消化学问，并学一点他们自己感兴趣的东西，干一点他们高兴干的事。以下为陶莉回复　父母应打破家庭的封闭的小环境，鼓励儿童多与别的儿童交往。多参加集体活动，有利于培养儿童良好的性格，增强集体感2967101.244.157.2302015-05-15 13:22:48
30帮助孩子牢固树立健康观念，使孩子了解身体的重要性和健康的重要性。从小就要给孩子灌输一个思想：生命只有一次，死了不能复活；身体只有一个，坏了不易修复。要让孩子知道“别等到失去健康之后再怀念健康”。一定要使他们懂得，“若想尽可能延长身体各部零件的使用期，就必须从小到老时时注意保护、锻炼和正确使用，不能胡来”。以下为唐颖兰回复心理健康的人，对外界的反映适度，对生活充满信心。心理健康是现代人的立身之本，是必备的基本素质，是完整健康概念的重要组成部分。现在的孩子面对和承担的压力也不小，那我们的家长们更应该为孩子们创造一个良好的家庭心理环境，保持亲子间的顺畅沟通，创造一种发展的平衡状态，使孩子在内外统一合力的作用下成长，使其增强社会适应能力。2966101.244.157.2302015-05-15 12:52:34
31现在很多家长从孩子一入学开始，就千方百计想孩子学得好，懂得多，所以家长把孩子的双休日、节假日都安排得满满的。事实，孩子多学点东西是好的，家长这个出发点也是好的。但自己的孩子是否喜欢学呢?家长就不理，不顾及孩子的感受，使孩子学得非常辛苦、吃力，不想学。孩子好比各种的树苗，有的像松柏苗，有的像杨柳苗，有的像榕树苗等，不论是什么树苗，都可以长成各种各样的材料。所以做父母的责任，并不在于强迫孩子学这一样，不学那一样，而是应该多给孩子一些自由宽松的空间，让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事。例如，有些孩子喜欢动手操作，搞一些小制作。而家长就认为这与学习无关，就加以阻止，限制他们，不准他们做。其实．孩子在制作的过程中也需要动脑，不懂的时候，他们就去查阅有关的资料和书籍，这就是学习的过程，这样的学习孩子还会学得自觉、开心，况且在这样的活动中，不仅使孩子的思维能力得到发展，又能提高他们的动手操作能力。家长不但不应该阻止他们做，还要根据孩子的这个兴趣特点，为他们提供有关的书籍，创造机会让孩子参加一些有益的活动和比赛。

许多事实证明了，小时候培养的兴趣往往为一生的事业奠定了基础。有些做父母的对孩子寄托了很大的希望，但他们往往按照自己的主观意志去“规定”孩子的兴趣，而不是尊重孩子自身的学习兴趣的发展规律培养孩子，这样往往会延误孩子的发展。以下为夏燕回复授人鱼不如授人以渔，有一部分孩子，他们很努力，但却达不到理想的效果，原因就在于没有找对学习方法，教会孩子如何学习，可以让他们事半功倍，又省时省力，又能取得好的成绩，一举两得。

2965202.158.163.62015-05-15 11:37:42
32送人玫瑰之手，虽久犹有余香。人与人相处离不开相互关心、相互帮助。关心是爱的前提，如果孩子对周围的人和事物毫不关心，他就不会去爱什么，对别人的爱也会毫无知觉。这样的孩子将来必定孤独痛苦，感受不到人间真情，生活没有色彩。关心别人也是一种品质和习惯，需要从小养成。作为家长应该经常给孩子讲关心别人的好处，更重要的是让孩子知道怎样去关心别人。2964202.158.163.62015-05-15 10:59:38
33父母不要总是和孩子黏在一起，而要让孩子经常和同伴相处，一起玩耍，这样才能学会怎么相处。总是和家里的人在一起，就会产生依赖的心理，并可能会害怕与人交往，步八社会就很难适应。三岁以后，孩子就会产生社会交往的欲望，这时候，妈妈要提供让孩子和其他同伴交往的条件，让孩子在交往中获得丰富的经验，得到社交锻炼，这样，孩子自然而然就能减少胆怯的心理，自然和集体打成一片。2964202.158.163.62015-05-15 10:27:03
34“学会生存”至少应该有以下三层含义：第一，学会自我保护，以保持正常的生存状态；第二，学会劳动、学会竞争、学会应变，以增强生存能力；第三，学会审美，以提高生存质量。这是因为，人生的追求，不仅仅是“活下去”，还应该“活得好”。2963202.158.163.62015-05-15 09:38:39
35唠叨是中国母亲的通病，训斥体罚是中国父亲的“法宝”，这两样只会让孩子愈加远离父母。一心一意为孩子着想，什么都为他安排得妥妥贴贴，唯还恐有一点儿遗漏，所以不停的提醒孩子这啊那的。不愿做的事情父母非得安排，让孩子很不满，父母又一唠叨，且唠叨的内容没重点还重复又重复，孩子能不烦吗？孩子越来越大，越来想摆脱家长的“包办”，但家长的“关怀”“嘱咐”却有增无减，尤其是当着外人的面被数落，做错一点事不是打就是跪，孩子自尊心受到伤害，由此产生强烈的逆反对立情绪。因此家长不要过多限制孩子的选择自由，孩子有积极性和兴趣做自己喜欢的事，根本不需要家长提醒，对孩子学习生活的管理之教也只需点到为止，态度明了，语言简洁，孩子特别是大孩子犯错时，对于孩子完全清楚并自己有能力解决的，让他自己解决并承担后果，大错家长则需为他彻底分析，并协助解决便可，不需一律包办，切不可旧事重提，要就事论事，不能把多年的老账纠结在一起大发议论，也不可动粗体罚。父亲还有一个毛病就是无意识的说“狠话”，对做错事的孩子说：“你在做再错就打断你的腿”“你还敢回家就打死你”等等，或孩子在外被打得头破血流回家，父亲心疼就说“以后打架就下狠手，把别人头也打破。”孩子不懂这只是气话狠话，因此不敢回家或者真的把别人打坏了。家长面对孩子错误要冷静，弄清前因后果在采取合适的批评教训措施，教训孩子贵在把他教育的心服口服。以下为闵行19期志愿者曹金莉回复家庭教育应遵循的一些原则，以身作则，目标鼓励，交流疏导，以身作则，言行一致，民主平等等。其中，以身作则显得尤其重要，因为，家长的言行是孩子学习的最直观的教材，父母以身作则的示范，可以增强说理的可信性和感染性。父母亲是孩子的第一任教师，可以教他第一句谎言，也可以教他第一句实话2962202.158.163.62015-05-15 08:53:21
36面对家庭教育中的“三过”现象，我认为改变家庭教育的观念尤为重要，教养分离的观念严重阻碍家庭教育的发展。2961202.158.163.62015-05-15 08:27:03
37现代家庭教育观念中培养孩子健康的人格和乐观向上的精神更显得重要。想要从根本上教育好孩子，培养孩子学习和生活上的良好兴趣和习惯，我们应该好好学习下如何进行家庭教育。2960115.174.191.2452015-05-14 19:04:56
38社会转型期隔代教育是当今社会中比较普遍的现象，在隔代教育中，由于观念不统一，家庭教育很难保持高度的一致性。这也是家庭教育给我们提出的难题。2959115.174.191.2452015-05-14 18:55:18
39我们可以把社区环境看作是个大的家庭环境，良好的社区环境对孩子的教育提到了潜移默化的作用。2958115.174.191.2452015-05-14 18:51:43
40学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。2957115.174.191.2452015-05-14 18:46:29
41家庭环境中的家庭结构、家庭物质条件、家庭教养方式和家庭生活方式对孩子的家庭教育起着非常重要的作用，教师在推进家庭教育中要注重这些方面。2956115.174.191.2452015-05-14 18:44:27
42我觉得家庭教育的六个现代化为未来的家庭教育指明了方向。2955115.174.191.2452015-05-14 18:39:01
43我觉得《不输在家庭教育上》为家庭教育现代化提供了一些方法和理念。2954115.174.191.2452015-05-14 18:36:14
44孩子们在成长中出现了这样那样的问题，许多家长很少从自身教育方法上找原因，这是家庭教育中最怕出现的。而这种现象几乎每天都在我们身边。只有不懂教的家长，没有教不好的孩子，这是永恒的。2953115.174.191.2452015-05-14 14:02:31
45家庭教育从广义上看是全面促进家庭建设与发展的教育活动，是受社会各界共同作用和影响的；从狭义上看是指所有促使对-1~18岁生命品质成长即生命个体增值的教育活动，是通过家庭内部进行交互作用和影响的。2952115.174.191.2452015-05-14 13:33:00
46做一个负责任的教师，仅仅一次集中的家长会，不可能解决所以要求家长配合，或解答家长疑惑的作用。所以适时的在会后回访或跟进，将有助于教师和家长的真正了解，以获得更好的家长配合。2951202.158.163.62015-05-14 11:11:26
47我也是一个三岁孩子的父亲，《不输在家庭教育》这本书，我在两年前就有所关注，它的确是一本家庭教育方面的指导书，值得大家学习。以下为顾晓鸣回复坚持学习，孩子的问题不断出现，需要我们坚持长期学习，不断提升自身的家庭教育素养，才能较好地预防问题孩子的产生。以下为顾晓鸣回复坚持学习，孩子的问题不断出现，需要我们坚持长期学习，不断提升自身的家庭教育素养，才能较好地预防问题孩子的产生。2950202.158.163.62015-05-14 10:41:47
48家校之间坦率而真诚的交流是良好的家校合作的基础，学校和家庭之间都想把自己所想和所做的事情告诉对方，因此交流势在必行。教师可以把学校的教育计划、教育目标、教育方法和日常活动告诉家长，让家长对学校教育有一个大致的了解。2949202.158.163.62015-05-14 10:04:43
49学校家庭两方面教育是否密切配合，重要的一条是要及时交流信息。教师要了解学生在家庭中的表现及对待父母的态度等，以便有针对性的进行学生的思想工作。家长也想要了解孩子在学校中的表现，并且还想知道学校是怎样开展工作的。建立家校联系后，能使这一渠道更畅通，学校与家庭教育更有时效性、针对性、目标要求更一致。2948202.158.163.62015-05-14 09:06:46
50家校合作的目的是为了孩子的健康成长，让孩子充分享受来自老师和家长的关怀，以及使教育给孩子带来的欢乐。由于家庭的千差万别，家长对教育子女的目标、成才的观念各不相同，因此家长对子女的教育理念也不相同，所以家庭教育必须在学校教育的配合下，具体分析每个孩子的实际情况，正确引导孩子成才，让孩子健康成长，成为有用之才。2947202.158.163.62015-05-14 08:35:53
51现在大多教师擅长教书不擅长育人，应该与现行的教育体制有有密切的关系。目前的应试教育仍是以成绩论英雄，形式逼迫教师不能根据学生个体特点去教书育人。你听说过那所大学是本着合格加特长这一原则招生。分数，分数还是分数。这是当前很无奈而又亟待解决的问题。2946202.158.163.62015-05-14 08:22:48
52教育是学校、家庭、社会共同完成的，现在社会上育人恶性事件频发，是单一的学校教育造成的，父母的作用不仅仅是让孩子吃饱穿暖，思想教育、行为教育是很重要的。不过有些父母自己的思想和行为都有偏差，他们如何教育孩子呢，教育毕竟还是一项有较高专业化的职业。2945116.246.27.1502015-04-10 08:32:20
53学了顾老师的课，感触颇多，尤其把家庭教育看作是所有教育的基础，这一观点，我很赞同，这样的观点把我们一直忽视的家庭教育的地位作了明确的定位，把家庭教育的重要作用得以体现。以下为顾晓鸣回复是的，这是不能忽视的大问题。以下为陆春华回复别定位，顺其自然，让孩子快乐学习成长。2944116.246.27.1502015-03-23 13:43:13