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专题
                                    家家都需要的家庭教育——这是一次几代人享用不尽的充电之旅(视频)

                                               解读:家庭教育现代化和家庭教育十大理念(视频)

                                                   家庭教育是专业的,可以提升我们育人素养;

                                                   家庭教育是朴素的,可以服务于每一位家长;

                                                   家庭教育是实用的,可以解决身边具体问题;

                                                   家庭教育是科学的,可以改变我们生存现状。

                                                                                               ——顾晓鸣

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如何对待和引导孩子对游戏的管理

如何对待和引导孩子对游戏的管理 [更多…]

喜欢玩游戏的小男孩 如何对待和引导孩子对游戏的管理 个案提供:白丽萍 小瑞(化名)男九岁,小学三年级学生。与爸爸妈妈还有姐姐住在一起,爸爸工作经常在外,管理孩子的事情基本都是妈妈。孩子比较懂事。学习方面,语文和数学良好,英语学习一般。在课外也没有报相关的辅导班。在妈妈与孩子的沟通过程中,孩子表示想要学好英语,想要报课外的英语,想要每天念念英语,记记单词,但是,担心周末玩耍的时间就少了。所以,最后放弃了报课外的英语补课。平常也急于去玩耍,没有念英语。 因为在学校午托,星期一到星期五的时间在学校基本上就完成了作业。每天放学后,就不自觉的想要去摸手机,或者是平板。妈妈和爸爸担心影响他的视力,限制他玩游戏的时间。他会在做完作业后。要求玩游戏。爸爸妈妈说不行,他就不停的追问为什么,为什么。虽然爸爸妈妈再三强调,担心影响他的视力。但是他依旧通过各种方式缠着爸爸妈妈。要求玩游戏。有的时候偷偷的躲着玩游戏。到了礼拜六,礼拜天,更是抽个空就玩,有时跟他的朋友们在一起就玩联机游戏。平常跟朋友们讨论的比较多的也是游戏。而且,因为不能玩游戏,或是妈妈爸爸因为游戏时间长了,让他停止时,会有很大的烦躁,抗拒的情绪。游戏原因成为孩子情绪低落的一个主要部分。 孩子的性格是爸爸妈妈的话语他能够认同的话,还能主动完成。如果他不能认同或感到有被迫,控制时,自己稍有一点不情愿的话。无论爸爸妈妈怎么说,他都不去做。以抵抗、不去做来表达他的不满。俗话说就是“犟”,特别犟的那种。对于孩子的管理,做妈妈的特别困惑。如果以家长的权威去强迫和控制,孩子内心是充满抗拒的,不利于孩子的成长。担心孩子很难发展出自我控制的能力。很难发展出真实的自我来。如果是放手,让孩子尊重自己的内心和感觉,担心孩子迷恋游戏太深,影响视力,影响学习,担心不能从游戏中自拔。真是管也不是,不管也不是。要是管的话,如何去管? 请各位亲爱的专家老师们!为这位妈妈指点迷津!

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