给孩子足够的空间，
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给孩子足够的空间，让孩子成为最好的自己 (2015-04-13 23:04:46)
分类： 家教艺术 亲子沟通 青春期 反思、收获 标签： 青春期 空间 独立 尊重 【收藏该博客】
豆豆是个刚上初一的孩子，最近总是跟妈妈闹矛盾，让妈妈苦恼不已。妈妈跟我诉苦说：“儿子最近不知道怎么了，总是抗议，抗议我说的太多，管的太多，抗议我进他的房间，甚至抗议我帮他收拾书桌，你说这还有没有天理？”
“不要随意进我的房间、不要动我的东西。”
孩子要的是什么？只是独立的空间吗？应该不是，孩子想要的空间，不只是现实中的物理空间，更需要的是心灵上的成长空间。
初一的豆豆已经开始进入青春期，已经意识到了生命独立的存在，想建立自己的独立王国，想显示自己的长大。这本来很正常，但很多时候由于父母跟不上孩子成长的脚步，不了解孩子各个阶段成长的规律，因此产生困惑和焦虑，而这些负面的情绪又反馈到与孩子的交流过程中，就跟孩子之间有了摩擦和不和谐。如果父母不能及时改变自己的教育态度和教育方式，不能很好地调整自己的心态，就容易着急、焦虑甚至愤怒。觉得孩子不听话了，空有满肚子的好经验、好道理说不到孩子的心里去，反而让孩子讨厌父母的说教和唠叨，甚至故意跟父母顶着干。当孩子一旦对父母有了抗拒的情绪，就会出现孩子屏蔽来自父母一切信息的现象，这就是有很多父母说的“我的孩子油盐不进”的原因之一。
父母对孩子的爱应该是与孩子之间的距离渐行渐远的，慢慢地放开孩子的手，慢慢地由抱着孩子、牵着孩子到目送孩子走自己的路，这是尊重孩子成长规律的一种爱，也是父母对孩子负责任的一种爱。
我们不随意进孩子的房间，不随意动孩子的东西，其实，这不但是对孩子诉求的一种尊重，更是对一个独立生命成长的一种尊重。让孩子保留自己的一片“自留地”，不但会让孩子感觉到来自父母的理解、包容和关爱，还会让孩子有一个自由成长的机会。
不去过多地要求、不去过多地干涉、不去对孩子的生命过多地修饰、不去对孩子的成长做过多地改变，而让他成长为他自然的样子，这应该就是一个智慧父母的爱。
其实，世上每一个生命包括动物和植物都是由一粒纯净种子而来，而每一颗种子的特点不一样，个性不一样，成长的速度不一样，所需要的营养成分不一样，所以，最后成长的状态和结果都不一样。
有一位大师讲过这样一个故事：有一个农民同时种下了一棵芭蕉和楠木的种子，过了一段时间，芭蕉和楠木都长出了嫩芽，这个人非常开心，也非常喜欢这两棵小苗。
又过了一段时间，芭蕉长到了一尺高，而楠木去只有几寸高，农民不满地嘟囔道：“楠木怎么回事呢？”再过一段时间，芭蕉长到了一米高，而楠木却只有一尺高。这个农民有点郁闷，也有点生气了：“同样的管理，同样的照顾，你看芭蕉长的多好”。于是，便不再喜欢，也不再关照那棵楠木苗。几年之后，农民惊奇地发现，楠木已然成为参天大树，而芭蕉依然是那个高度。
通过这个故事，我们就可以看到，我们的孩子也是同样的，每个孩子都是一颗纯净、美好的种子，做为父母，我们需要去观察和区分我们的这颗种子特点是什么？优势是什么？有什么特殊的需要？只有我们了解了，并尊重了他们的自然特性，这颗种子才能真正发挥出它独有的魅力和力量，成长为最好的自己。
当豆豆妈妈了解这些之后，主动学习了青春期孩子的特点和成长规律，慢慢地学会了放手、尊重和包容，用无条件的爱接纳了孩子。有一天欣喜地告诉我：“我发现我管的少了，儿子更听话了。”
每个孩子都是好孩子，只是我们不懂得孩子成长的规律，不知道孩子这个阶段本来就是这个样子，不知道不同的阶段得用不同的方式去面对孩子，所以，当孩子一旦不是我们心目中的样子了，我们就开始怀疑、焦虑、难过和愤怒。只是我们不了解每个孩子都有各自不同的特质，我们总用一把统一的尺子去衡量我们的孩子，一旦不是那个标准的样子，我们就开始生气、伤心和失望。
而要做到这些，都需要我们父母做一个成长型的父母，需要我们不断地学习，才能跟上孩子成长的脚步，成为智慧而合格的父母，引导我们的孩子最大限度地成长和提升，成为一个独特而优秀的人。
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