朝霞升起的博客

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我们的教育到底短缺的是什么？ 各位老师、各位家长朋友们： 大家好！ 面对当前中学生的教育问题，家长们纷纷发表各自己见，来自不同层次的家长所说的话真不一样。同一个班有的孩子行为习惯很好，自然上课时听课习惯也非常好，成绩突出。相比之下，有的孩子行为习惯很糟糕，上课四处看，可谓是身在曹营心在汉!一节课下来，听课效果可想而知。测验完之后，家长就埋怨孩子“这孩子，不听课咋办？”“孩子到底怎么了？小学成绩还挺不错的。”“孩子就是没耐心，每次不认真审题。”有的就跟班主任联系，说：老师多提问他，严着点对他。他最听老师的了！从以上言论中，我陷入反思之中——我们的教育到底短缺的是什么？孩子之所以出现走神，缺乏耐心，不听家长听老师的状况，何因所致？去追根溯源的话，应该归结为：短缺家庭教育素养，这是现代育人素养的核心内容！家长们：你们可曾知道——只靠学校教育是无法承担教育重任的。育人的核心位置在家庭和家长的身上；孩子们的教育不能输在家庭教育上。 家庭教育，是所有教育基础之基础，是提高学业成绩的秘密武器，而家长则是现代教育的资源武器。家长对家庭教育的认识水平及自身家庭素养个人决定了孩子的类型（活泼型、抑郁型、乐观型等等），家长是孩子的一面镜子，有什么样的家长就有什么样类型的孩子。在近些年的教育教学工作中，我愈发的感受到：随着70后，80后家长自身家庭素养的提高，所调教出来的孩子更懂事，愿意亲近人，尊重他人。而且他们时常在网上或是借助于专业的家教书籍提升自己，这部分家长的孩子在学校所表现出的学习习惯非常好，这部分孩子挺让老师省心的，为人师者都希望班上多一些这样的孩子。有人说：每个成功男人的背后都有一个默默支持他的女人。我觉得：每个成功孩子的背后都有一个有素养的家庭在引导。在这里成功的孩子指的是：有较强的生活自理能力和生存能力，目前这应是培养孩子大的方向，不应总盯着孩子的分数。 通过中华家庭教育高级讲师班的培训，内心感触颇多，胸中似有一阵阵波浪涛在起伏，引领踌躇的心找到了归宿。尤其是每次讲师讲到父亲母亲的家教力量时，我都很激动，激动于讲师的透彻分析，因我本人是两周岁孩子的母亲，正欠缺这方面的营养。此时的家庭教育素养正对我的胃口，所以我听得格外有滋味，很乐意记笔记。我很庆幸参加了此次活动，领悟了一些家庭教育的精髓——家庭教育素养。