习惯的培养和训练
习惯的培养和训练：
（1）专心学习的习惯：在家里集中精神，专心看小人书、看画报，或从事其它类的智力活动，写字、画画儿、下棋等，从小就养成干任何事儿，集中精力，认真干好的习惯；在学校，上课集中精神，认真听讲，不东张西望；不身子坐在教室，还心猿意马，神不守舍。稍微长大一点，认真完成作业，不一边写作业，一边玩其它东西，或心里想着别的事情，一定不能一心二用或一心多用。
（2）养成主动预习，及时复习的习惯。主动预习，及时复习，都是要养成主动学习的习惯，从小就要培养主动学习的意识。具体做法就是配合学校学习，做到有准备去听课，上课之前，对所要学的，大致了解三点：①主要概括内容是什么（至少要知道大题目，最好知道纲要）；②知道课的难点（或重点）是什么；③新课与前课的联系是什么。这就是使孩子认识把零散的知识，经过头脑的加工逐渐成为系统知识的活动，使知识系统化便于记忆，只有记住才能做下一步的工作。一开始就让孩子知道知识是有联系的，掌握内容的联系就是掌握一门功课的基础，在这个基础上才能深入。作业之前，要总结当日课堂学习的内容，决不能形成“完成作业就是学习完了”的认识。
（3）学习用具、书本使用干净、摆放整齐的习惯。这是个人讲究清洁、整齐、卫生等生活习惯的反映，使得生活有规律，有条理。
（4）勤于思考的习惯。学习遇到问题不囫囵吞枣，也不盲从。对问题自己要想明白，肯钻研，愿意和人讨论。
（5）动手与动脑结合。上课听讲、做笔记；下课复习看书划重点，做读书笔记；实验、实习，读书与行动结合，随时勤于画图、做模型、制图表，配合读书帮助记忆、巩固。
（6）养成好学习、爱读书的习惯。遇到困难或问题，想通过读书去解决；闲暇时，愿意借读书充实自己；疲倦时，希望通过读书得到慰籍；能够做到和书籍成为朋友，把读书做为生活中不可缺少的内容。用读书来扩大眼界、丰富生活，使之把家庭、学校、社会的人和事自然地统一在自己的生活之中，从而树立理想，使自己成为有用的人。家庭是人生活的“根”，许多良好的性格、习惯，都是在这里潜移默化、不知不觉自然形成的。现在我们只是要求提高家长的家庭教育意识、讲究科学的家庭教育方法，培养孩子良好的学习习惯，提高家庭教育的质量。
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习惯的培养和训练：
（1）专心学习的习惯：在家里集中精神，专心看小人书、看画报，或从事其它类的智力活动，写字、画画儿、下棋等，从小就养成干任何事儿，集中精力，认真干好的习惯；在学校，上课集中精神，认真听讲，不东张西望；不身子坐在教室，还心猿意马，神不守舍。稍微长大一点，认真完成作业，不一边写作业，一边玩其它东西，或心里想着别的事情，一定不能一心二用或一心多用。
（2）养成主动预习，及时复习的习惯。主动预习，及时复习，都是要养成主动学习的习惯，从小就要培养主动学习的意识。具体做法就是配合学校学习，做到有准备去听课，上课之前，对所要学的，大致了解三点：①主要概括内容是什么（至少要知道大题目，最好知道纲要）；②知道课的难点（或重点）是什么；③新课与前课的联系是什么。这就是使孩子认识把零散的知识，经过头脑的加工逐渐成为系统知识的活动，使知识系统化便于记忆，只有记住才能做下一步的工作。一开始就让孩子知道知识是有联系的，掌握内容的联系就是掌握一门功课的基础，在这个基础上才能深入。作业之前，要总结当日课堂学习的内容，决不能形成“完成作业就是学习完了”的认识。
（3）学习用具、书本使用干净、摆放整齐的习惯。这是个人讲究清洁、整齐、卫生等生活习惯的反映，使得生活有规律，有条理。
（4）勤于思考的习惯。学习遇到问题不囫囵吞枣，也不盲从。对问题自己要想明白，肯钻研，愿意和人讨论。
（5）动手与动脑结合。上课听讲、做笔记；下课复习看书划重点，做读书笔记；实验、实习，读书与行动结合，随时勤于画图、做模型、制图表，配合读书帮助记忆、巩固。
（6）养成好学习、爱读书的习惯。遇到困难或问题，想通过读书去解决；闲暇时，愿意借读书充实自己；疲倦时，希望通过读书得到慰籍；能够做到和书籍成为朋友，把读书做为生活中不可缺少的内容。用读书来扩大眼界、丰富生活，使之把家庭、学校、社会的人和事自然地统一在自己的生活之中，从而树立理想，使自己成为有用的人。家庭是人生活的“根”，许多良好的性格、习惯，都是在这里潜移默化、不知不觉自然形成的。现在我们只是要求提高家长的家庭教育意识、讲究科学的家庭教育方法，培养孩子良好的学习习惯，提高家庭教育的质量。
