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专题

将教育理想变成美好现实——克拉玛依市教育“十一五”成绩回顾

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      “十一五”期间,克拉玛依市教育发展的内外部环境得到了极大的改善,基础教育水平和教育质量持续提升。目前,克拉玛依市有各级各类学校85所,在职教职工总数6594人,在校生总数64195人,中小学教师学历达标率、任职条件合格率超过国家规定的标准,小学适龄儿童入学率、巩固率稳定在100%,初中入学率100%、巩固率99.5%以上,普及了高中阶段的教育,普通高中入学率保持在80%以上。

  多年来,克拉玛依市普通高考民汉综合上线率一直处于全疆领先地位,民汉普通高考综合上线率保持在86%以上。近5年来,克拉玛依市已有11409名学生考取高等院校接受高等教育,基本实现了广大家长“望子成龙,望女成凤”的夙愿。

  一、基础教育课程改革不断深化,素质教育全面推进

  先后出台了相关政策,积极开发具有区域特点的地方课程和学校特色的校本课程。先后建立了16个学科建设基地,承担了10多个国家和自治区级课题研究任务,有19项科研成果获一等奖,80多项科研成果获二、三等奖。

  二、德育工作体系进一步完善,未成年人思想道德建设不断加强

  牢固树立“德育为首,育人为本”的办学指导思想,大力开展“德育达标校”和“德育示范校”的评估工作。近年来,克拉玛依市先后设立了20多个青少年学生社会实践基地,连续8年被评为“全国未成年人思想道德建设先进城市”、连续9年被中央教科所评为“全国德育课题研究先进实验区”,有10多所中小学被评为“全国德育课题研究先进实验学校”,20多项科研成果获得全国一等奖,90多项科研成果分别获得全国二、三等奖。

  三、教师队伍建设进一步加强,教师队伍素质全面提高“十一·五”期间,各级各类教师培训共计达15000余人次,使中小学专任教师培训率达到100%、中小学任课教师继续教育合格取证率为100%。外聘讲课一线教师、高校专家教授等累计达303人次,多次组织骨干教师、校长研修培训,举办教育硕士研修班,不断提高教师专业化素养。

  2008年,自治区教育厅授予克拉玛依市“自治区第三个五年管理周期(2004—2008年)中小学教师继续教育管理工作先进单位”称号。督察组组长赛依散·萨迪克说:“克拉玛依围绕教师教育、教师队伍建设采取了一系列创新性措施,工作卓有成效,取得了可喜的成绩,走在了自治区前列,形成了具有地方特色的经验。”自治区教育厅师资处处长向阳说:“克拉玛依市教师继续教育起点高、层次高,水平在全疆之首,应该说新疆教师继续教育的春天在克拉玛依。”

  从2005年起,克拉玛依就出台了《克拉玛依市教育专业特级教师、学科带头人和骨干教师选拔管理办法》,中小学共选拔出首批特级教师、学科带头人和骨干教师138名,其中特级教师8人,学科带头人15人,骨干教师115人,享受相应津贴,营造了克拉玛依市“尊师重教”的良好教育环境。

  四、双语教学环境进一步优化,双语教学质量大幅提升

  2006年9月,克拉玛依市少数民族小学一年级进入了除母语外其它学科均采用汉语授课或按照“1+5”模式教学的阶段。为充分发挥集中办学优势,克拉玛依市加大了民汉合校的力度,调整了民汉学校布局,优化了双语教学的内外部环境。其中,疆内初中班教学是双语教学的亮点:2007年,克拉玛依市第十中学第一届150名区内初中班的学生参加自治区组织报考的内地高中班升学考试,150名学生总分平均593.54分,名列自治区第一。

  五、现代教育信息技术广泛应用,教育信息化水平大大提高

  教育城域网建成投入使用,全市各中小学在每个教学班实现多媒体教学的基础上全部实现了教学资源应用的“班班通”,并依托教育城域网VCM管理系统,实现了教育系统内部无纸化办公,大大提高了办公效率。完成了教师研修网和数字化教学应用平台建设。新增了基础教育文献资源库、新课程资源库和远程教育资源等网上教学资源,利用远程交互视频系统,逐步实现教育局网络中心教学资源和国际互联网教学资源、中央项目教学资源的互联共享。

  六、家庭教育长足发展,形成克拉玛依地方特色全面启动了“克拉玛依市中小学和谐家庭教育工程”,成立了克拉玛依市和谐家庭教育研究指导中心,积极构建家庭、学校、社会“三位一体”的科学教育体系。邀请国内资深专家教授,为广大教师和家长开办讲座30多场,直接受益教师及家长达上万人次。同时,加大培养家庭教育指导师、心理咨询师、婚姻家庭指导师和家庭教育志愿者等骨干力量的力度,有300多名学员完成学业并取得家庭教育指导师资格证书,有60%的指导师建立了自己的家庭教育博客,100%的指导师在学校或者社会建立的家长QQ群里为家长服务,大大拓宽了学习、交流和服务的渠道。

  七、教育的公益性和公平性进一步增强把隶属于农牧区的学生安排到市区学校就读,实现了城乡教育一体化的目标。采取按学区就近入学的措施,坚决制止办“重点校”、“重点班”的做法,狠刹“择校风”,使不同区域内学校得到了均衡发展。

  克拉玛依市是全国第一个实现100%救助贫困生的城市。为提高少数民族儿童入园率,市政府出台了全免和减免特困与贫困家庭儿童的入园费用的政策。为保证农民工子女享受到与克拉玛依子女同等的教育,市教育局出台了相关捐资助学及有关费用的管理使用办法,将近1万名农民工子女全部安排入学。2008年,克拉玛依市首次对考入国家大中专院校的贫困学生进行学费全额救助,确保了全市各民族贫困学生无一辍学,实现了真正意义上的教育公平。

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