巴州家庭教育指导中心

转变家长观念,可以这样做

　　【经验一】

　　让家长爱上家长会

　　近年来，实验中学推进家庭教育最有效的经验之一就是积极探索家长会新模式，引导家长转换教育观念，让其成为真正属于家长的家长会。

　　现在的家长会上，很少看到老师一直总结成绩、训斥家长的场面，取而代之的是一些新做法——

　　有的班级将家长会当做学生的才艺展示会，家长不但可以听到学生声情并茂的朗诵、优美的歌声，还可以欣赏到孩子们的舞姿、自编自演的舞台剧，以及五彩斑斓的手抄小报。有的班把家长会当成表彰会，表彰内容涉及劳动纪律、好人好事、学习进步、行为习惯改善等多方面。还有的班把家长会变成家长育子经验交流会，分享育子心得。　　

　　【经验二】

　　让家长参与班级活动

　　今年6月，在高一（1）班关于”早恋“话题的辩论赛上，学生、老师以及家长分别组成了正反辩方，分别发表了自己对早恋话题的看法和意见。期间，家长、学生幽默的语言，不时赢得了在场观众的阵阵喝彩，气氛热烈。

　　和该班一样，为了有效推进家庭教育，拉近孩子与父母的关系，实验中学尝试邀请家长进入学校，积极参与班级的各种活动，从而了解、理解学生。

　　初三年级王争春老师组织了“感恩父母”的主题班会，设置了讲述成长故事、夸夸我的爸爸妈妈、给爸爸妈妈的一封信、感谢献礼等环节；初一年级文学娟老师组织了母亲节亲子活动，不少妈妈深刻地感受到了孩子的爱，对情感教育的有了更真切的体验。

　　在把家长请进学校的同时，该中学还以班级合作小组为单位，多位任课老师与班主任不定期到每位学生家长进行家访，让家长体会到全体教师对学生的关爱。家访过程中，老师发现问题，会与学生一起分析原因、与家长一起找出解决办法，并且还会给被家访学生送上小礼物，寄托全体教师的祝福和希望。随后，学校还让家长填写回执单，反馈学生家访后的表现。　　

　　【经验三】

　　让家长成为“反馈员”

　　在实验中学，每一位学生家长都会定期收到老师的《致家长信》。

　　信中不但会反映出孩子在校的作业完成、课堂表现、考试成绩、被表彰学生名单、家庭教育指导意见以及班级事务通知等多项内容，还设置了反馈栏。家长在了解完孩子的相关情况后，对孩子在家的相关表现，及时反馈给老师。老师会根据学生的表现发给学生表扬函，让家长签字，然后在对学生进行综合素质评价时予以加分激励。

　　另外，学校还建立了家校联系本和联系表。虽然各个班级的风格不同，目的却一样，就是及时反馈学生当日表现。当然，家长的反馈也必不可少。通过这种家校联系方式，教师能够及时、详细地了解孩子在家中的表现，由此加以鼓励和引导。学校和家长之间的交流越来越多，更有效地监督了学生的学习和表现情况。