每一朵花都有绽放的理由
冰心曾说过：“世界上没有一朵花不美丽，也没有一个孩子不可爱。”我们的孩子，就如花园里的每一朵花，他们的绽放不需要任何理由。在任何一个孩子的心灵深处，都有着一个无限美好和丰富的世界等着我们去开发。作为一名教师，我们应该平等的关爱身边的孩子，利用教育的契机将师爱倾注于他们身上，关心他们，呵护他们。从这一点上说，那些有生理缺陷的孩子和健全的孩子没有什么区别，其实他们更需要理解、爱护、帮助和赞赏。
在我的班级中就有这么一个孩子，名叫齐迹，小时候父母离异，由奶奶抚养长大。刚一入学时，腾飞幼儿园的学前老师就和我聊，说齐迹同学在她家上了一年幼儿园都没有说过话，下课从来不和同学玩，有事就拽着老师示意。当时我听了既惊讶又着急，就找家长了解，家长说孩子是自闭症，在家偶尔也说话。后来在教学中，我发现他真的不说话，我叫他回答问题他只是摇头，再问就哭了。下课一动不动坐在原位，你上前和他搭话，他有点紧张，小眼睛半睁不睁地摇着头，好想看破了红尘，你说什么和我一点关系也没有。当时我真的很为难，不知所措。下课了，刚上学的孩子总喜欢围着老师说话，问这问那，说这说那，这时，我就借其他孩子问的问题主动接近齐迹，问孩子们所问，说孩子们所说，勾起他表达的欲望。就这样一点一点的，一周过去了，一个月过去了。有一天上课了，我刚问完问题后，突然在众多的小手中我发现了一只黑黑的小手，还有点不犹豫，我看了他好久，既惊讶又激动，我用哽咽的声音叫了一声“齐迹”，眼眼泪瞬间流了下来，我在内心里呼喊着：他终于和我说话了！尽管声音小得几乎听不见，但我已看到了希望。只要他一举手，我从不放过叫他和表扬他的机会，你看他高兴的，小眼睛都笑弯弯了。刚开始举手的次数较少，现在也不次于只善说不善写的王福了，谁说他一年不说一句话。不幸的是，最近我才知道他又患上了白血病，不过是初期，要定期出去复查。多么可怜的孩子！奇迹，老师想对你说，你是一个很坚强的孩子，老师发现你的优点很多很多，聪明，董事，孝敬奶奶，还有你出去复查病期间，耽误了一周的课，可是你回来老师给你补课时，发现你落下的乘法口诀比没耽误课的孩子背的还要熟，你真是“齐迹”！如果你以后不再那么自闭，课堂上张扬起来，老师会很高兴的。记得一天上课铃响了很长时间后，你还和同学在外面玩了好久才进来，老师也没有批评你，反而感到很欣慰，因为你已经知道和同学交流了，多么难得呀！ 孩子，老师会耐心地等待你，在等待时为你付出，在等待后我们一起收获幸福吧！
是啊，教育是培育生命的事业，生命的流程是痛苦还是快乐，是压抑还是提升，全由教师的手来翻阅。每个学生都是朵含苞待放的花儿，每朵花都有开放的理由和权利。我们应该珍视眼中的每一朵花，在花枝下应自觉地低头，不要莽撞地碰落了她，给她浇水，给她阳光，对她微笑。如果盛开的花朵需要肥沃的土壤，让我们化为腐朽，伏在花的根下，当花儿含苞绽放时，谁说这不是一种幸福？
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