巴州家庭教育指导中心

重“养”更重“教”家庭教育指导站在校园内实现全覆盖

　　克拉玛依市第七中学家庭教育指导站站长闫瑶被参会代表们团团围住，询问家长作业问题的设定、上交时间、批改方式等。

　　记者了解到，七中的家长作业每月交一次，老师们将一个阶段学生们呈现出的焦点问题汇总，其中关注率最高的被设置为问题布置给家长。比如初一新生家长的问题集中在小升初的压力，初二学生是青春期教育，初三学生则是升学压力。

　　“最早我们的家长作业只是一页纸，家长们并不关注，有些家长作业交上来只有一个字‘阅’。随着这几年家庭教育工作的不断推进，家长越来越重视家庭教育，能够认真地完成家长作业，看得出来，他们乐于与孩子一起成长。”闫瑶说。

　　杨春晓是七中初三年级的学生，来自单亲家庭，以前性格内向，常常和母亲发生争执。当她的母亲开始学习接受现代家庭教育理念后，老师们欣喜地发现，杨春晓的性格开朗了，成绩更好了，而她和母亲的关系，也更加亲密了。

　　类似七中这样的家庭教育指导站在克拉玛依市校园内实现了100%覆盖。目前，该市有296名家庭教育指导师，这支专业化的家庭教育队伍把先进的育人理念传授给家长，让他们与孩子一起成长。

　　社区六点钟学校让孩子们离校不离教

　　“学校放学，我们开学；学校放假，我们办学；社区六点钟学校让孩子们离校不离教！”这是克拉玛依市昆仑路街道雅典娜社区六点钟学校内粘贴的一段话。这所特殊的学校也是社会参与家庭教育的成功案例。

　　走进这所学校，二楼右手边是一间未成年人心理健康教育工作室，工作人员说，这里有5位国家级心理咨询师为孩子们提供无偿预约服务。

　　工作室的旁边是未成年人读书室，现有1092册图书供孩子们免费借阅。未成年人网络室也为孩子们提供绿色网校服务，这里的30台电脑孩子们都可无偿使用，电脑里除了有一年级至高三的教辅材料外，还有一些健康益智游戏。这两处的开放时间是每天10时至21时30分。

　　雅典娜社区负责六点钟学校的李梅告诉记者，社区有420多个未成年人，他们的家长大多在野外工作，为了这些孩子的健康成长，社区2007年酝酿成立了“代理家长”服务，2008年更名为六点钟学校。目的是与社区的孩子建立起学习、生活上的帮扶关系，解决亲情缺失、学习生活无人照料的问题。

　　六点钟学校现有生活老师、课辅老师和综合素质教育老师共22名。老师中，既有与企业合作办学派驻的专业人士，也有义工和社区退休的老党员。目前，学校不仅辅导放学后的孩子们写作业、背课文，还开设了英语辅导、古筝、跆拳道、手工制作等13门课程，向孩子们普及国防科技、科教文化、信息技术等知识。所有课程都是无偿的。

　　因为六点钟学校名声在外，许多其他社区的孩子家长也慕名把孩子送到这里来，他们享受的服务，同样是无偿的。

　　从养育到教育全方位重视

　　克拉玛依市家庭教育研究指导中心副主任李霞告诉记者，为适应新时期家庭教育工作，指导中心做了很多探索，创新了多种帮助家长提高家庭教育素养的有效途径，除上述两项模式外，呱呱网络课堂、传统文化润泽家庭教育等模式也开展得有声有色。

　　更让她欣喜的是，全市的家庭教育观念发生了巨大变化，正确的教育观、成才观、亲子观、育人观逐步树立。家庭教育的地位也发生变化，从养育到教育全方位受到重视，家长的育人质量大幅度提高，并有效助推学校教育质量的提高。

　　受邀参加我区家庭教育工作会的中华家庭教育研究院院长顾晓敏在听取现场发言和实地观摩后说，现在全国都非常重视家庭教育，新疆也在这方面做了很多尝试，克拉玛依家庭教育模式是新疆家庭教育工作阶段性的一个亮点，其经验在国内都具有标志性典型示范意义，对于新疆今后的家庭教育工作乃至和谐家庭建设和构建社会主义和谐社会都具有重要的意义。