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对孩子们来说，信息技术可以用于学习，用于交流，用于娱乐，用于使用电脑，手机，ipad，孩子们可以更容易获取知识，引发更多的思考，可以更便于和亲友沟通情感，和同伴争论研讨，还可以更便捷的观看，精彩的影视，参与有趣的游戏。进行技术合理应用，不仅有助于孩子们的健康成长，也成为孩子们未来生活奠定良好基础的工具之一。但信息技术应用不当，又会使孩子们懒于学习，沉于交流，迷于网络。孩子们一有空就拿出手机，ipad，电脑，沉迷于网络游戏，沉迷于空幻交流，导致学习懈怠，生活无序，视力减退，性格孤僻……信息技术的不当应用，不仅无助于孩子们的健康成长，而且会影响他们身心发展和社会化进程。 所以要认识孩子们信息技术应用的必要性和两面性，善于引导性利除弊，拓展孩子的学习途径，扩大亲子交流，亲情交流，增多娱乐的方式，并且应对于由此产生的种种问题，就成为信息时代，学校教育，社会教育，和家庭教育的新课题。特别是家长应当如何面对在信息时代成长的孩子，就提到了家庭教育的重要日程上来。
