说明：本文为上报全国2007年“中国第二届青少年社会教育突出奉献奖”评选材料并荣获该奖项

    顾晓鸣同志自1999年以来，用自己的实际行动贯彻落实中央28号和8号文件，从大面积改善家庭育人环境入手，努力为青少年健康成长营造良好的外部环境。八年来，他在担任特区家庭教育研究中心主任、首届中国教育学会家庭教育专业委员会理事、上海市终身教育学术委员会委员、中华家庭教育网和中国家庭教育指导师网首席专家期间至今，先后免费公益地开展家庭教育与青少年教育个案研究指导上千例，其中“小A的家庭教育指导日志”成为推动区域家庭教育和青少年教育个案指导范例，产生了广泛的影响；开展免费公益家庭教育讲座500多场，从不收取讲课费，被誉为中国倡导“公益为本”的家庭教育第一人。他还个人出资创办了公益性网站——中华家庭教育网和中国家庭教育指导师网，全部免费为社会公众服务。他还通过创办公益性的网上“中华少女救助成长咨询中心”“中华单亲家庭教育研究中心”“中华心理咨询研究指导中心”“中华亲子教育研究指导中心”“中华家庭教育个案研究中心”“中华社区教育研究指导中心”“中华网上家长学堂”等形式，实现资源共享，努力为全社会改善广大青少年成长的环境提供服务与指导。

    找准育人的核心位置。如何改善青少年成长育人环境关键一点是要找准育人的核心位置。为此，顾晓鸣同志长期以来在贯彻中央8号文件过程中，努力遵循教育规律，把重点和核心放在了推动家庭育人环境的改善上。通过不断深入学校、社区、大学开办“找准育人的核心位置”“走出学校育人的误区”“教育孩子首先不输在家庭教育上”“家庭教育现代化就在我们身边”“解读：成长博客”等大型公益讲座，引领学校校长和老师、广大家长、社区志愿者走出育人的误区。“找准育人的核心位置”无论从理论上还是在实践工作中，都是他在贯彻中央8号文件过程中一个十分重要和突出的贡献，在一定的范围内扭转了长期以来我国青少年教育过程中存在的偏差。

    倡导十大理念为引领。作为中国家庭教育现代化的倡导者和实践者，顾晓鸣同志及时总结和归纳出现代家庭教育十大理念，以此引领区域家庭教育现代化的推进，以此带动广大家长提升自身的家庭教育素养。“十大理念”分别是：1. 学会向孩子学习；2.孩子不是你的私有财产；3.教育孩子首先不要输在家庭教育上；4.没有优良的家庭教育是不完整的教育；5.现代家庭教育的核心是育人；6.没有教不好的孩子，只有不懂教的家长；7.问题孩子的产生主要源于问题家长；8.关注家长生命成长，改善家长自身素质；9.学会平等交流是两代人共同成长基石；10.亲子教育要向亲职教育转变。经过几年的实践和探索，以理念为引领，以项目为带动，以研究为突破，以品质为影响，以服务为宗旨，已经成为推动区域家庭教育现代化的有效模式。特别是在上海市闵行区委区政府、区妇联、区教育的直接领导重视下，区域推进家庭教育现代化七大布局初步形成，向家庭教育要质量、向家庭教育要效益成为现实和可能，形成了家庭教育与学校教育并举并重的发展格局，促进了青少年育人环境的大面积改善，家庭教育与学校教育的恶性事件明显降低。

    组织发起志愿者队伍。作为一名曾是人才学领域的研究者，顾晓鸣同志清醒地认识到一流队伍建设的重要性。为此，他两年多来倾注大量的心血，用于志愿者队伍建设、组织和管理。充分利用“中华家庭教育网”的品牌效应，在全国率先组建了“中华家庭教育志愿者”团队，制定了章程。目前，仅在上海市闵行区就分别组建了学校老师（家长）“中华家庭教育志愿者”近500人，组建社区“中华家庭教育志愿者”300多人，组建来自上海交大、华东师范大学的大学生“中华家庭教育志愿者”近200人。所有“中华家庭教育志愿者”均由他亲自做“家庭教育专业化”的培训，以提升志愿者指导的水平和能力。如今，在闵行区再也不像两年前了，针对青少年成长开展家庭教育个案指导寥寥无几的家庭教育局面，而是形成了班主任、家长、家庭教育指导师、心理咨询师、社会工作者、大学生共同参与的一个团队。中华家庭教育志愿者工作形式也分为“包户指导”“网上热线指导”“电话热线指导”“难题会诊指导”等多种形式。特别是在2007年2月，在他的努力和支持下，在没有动用财政经费的情况下，依靠志愿者的力量，在上海市率先开通了全天候的“中华家庭教育咨询热线”，受到家长们的欢迎。

    创办平民化函授大学。为青少年营造一个良好的家庭育人环境，其难点是家长的家庭教育素养如何跟上时代发展的需要，如何能够跟上孩子成长的需要。为此，顾晓鸣同志在关鸿羽、叶忠海等专家的支持下，于2001年自筹经费创办了中国第一所只收50元的家庭教育函授大学（非学历教育），用大学学科的思想系统地武装广大家长。目前，先后举办11期，学员遍布全国，直接和间接地让无数的教育者和家长受益，有的学员学成后成为推动当地改善青少年成长环境的中间力量，被受益家长亲切地称为中国收费最低、质量最好、家长急需的平民化大学校。公益为先、只收成本、讲求专业已经形成了他一贯的工作品质。

    理论为先更注重实效。作为一名曾经长期从事教育规划与政策研究的管理者，顾晓鸣同志深知理论功底对成就一番事业的重要。他自1999年从公务员“下岗”专门从事家庭教育工作，放弃了自身所有进修、提高、拿学位的机会，不图虚名，不为功利，就像读博士学位那样苦心钻研家庭教育理论，不仅使自己成为现代家庭教育的直接受益者，孩子在学校教育不断出现失误的情况下，仍考取北大，证明了良好的家庭育人环境对青少年健康成长是多么重要；而且还不断地把现代家庭教育理念与方法通过出版《不输在家庭教育上》等教材、创办公益的“中华家庭教育网”和“中华网上家长学堂”等渠道，传播给广大家长。特别是自2002年创办全国第一个省级（独立法人）“特区家庭教育研究中心”以来，大力推行平民化的家庭教育研究项目。从小到孩子进门如何摆放鞋子，大到指导青少年确立正确的人生观；从小到家庭教育“菜单”指导，大到“菜单式”的家庭教育讲座，都身体力行，注重转化家庭教育研究成果，使理论研究成果变成普通家长喜闻乐见、可以接受的形式，促进了现代家庭教育科学知识的普及。

    让爱心漂流的更久远。面对一些地方不重视家庭育人环境改善的实际情况，如何利用家长自身微弱的力量，在更广的范围内带动广大家长育人素养的提升？2006年，顾晓鸣同志开始倡导并启动“绿色读书，漂流爱心”大型公益活动，号召广大家长在自愿的原则下，将读过的《不输在家庭教育上》捐献出来，赠送给经济条件较差、更需要得到帮助和指导的家长。2007年7月19日，由上海市闵行区家长捐献出来的《不输在家庭教育上》写上了上海家长和孩子对少数民族家长和孩子的感言与祝福，首次漂流到内蒙古新巴尔虎右旗；第二批家长捐献出来的2000本《不输在家庭教育上》赠送给上海市民工子弟学校的学生家长，让家庭教育的先进理念、科学知识免费进入更需要帮助的家庭。

    百姓满意是最大追求。为青少年成长提供优良的环境是一件十分艰苦的工作，顾晓鸣同志放弃了许多高收入的机会，全身心地致力于家庭育人环境的改善。八年来，他所受理的上千例家庭教育个案均不收取一分钱，对一些弱势家庭还出资帮助他们解决生活困难问题。如珠海一家长由于孩子成长出现严重偏差，经常通过电话方式前来咨询，当他得知这个家庭经济条件十分困难后，每次都是他打长途过去，有时一个电话就要一个多小时，仅IP长途电话费就高达数百元。这位家长被感动了，并表示只要自己经济条件好了，第一件事就是做一名家庭教育志愿者。八年来，他开办的公益性讲座达到500多场，规模从小到为几个人、大到为上千人，他都挤出时间尽力安排，有时接受家长咨询的时间超过了讲座的时间。对一些组织和机构收取家长门票、现场买书等做法，无论给多少讲课费他都是坚决地抵制。因为，他知道这不是对百姓最负责任的家庭教育。他经常用实际行动带动和感染身边的人，他说办一流的家庭教育首先是要办百姓满意的家庭教育。办百姓满意的家庭教育不是一句口号，他从每一件小事做起。如，他组织编写出版的家长学校实用教材《不输在家庭教育上》就向家长读者承诺，凡家长购买后的一个月内，无论什么理由，家长均可以提出退书的要求，以最大限度保护每一位家长的权益，以最大的努力让每一位家长满意。目前，这项服务已经做到了退钱不退书，受到了广大家长读者的好评。