通过热心的寒梅姐介绍，我加入了中华家庭教育网这个大家庭，时时感受着这个大家庭，同时也开始了家庭教育志愿者的学习课程。寒梅姐建议我们在学习中能随时把一些想法、感悟记下来，这样自己也会不断地进步。说实在的，虽然平时也看不少的东西，但很少会用文字写下来，即便写下来，也是写给自己看的。不太会写，但我想这次听寒梅姐的，希望这是个好的开端，也希望自己能够坚持下去，加油！

      顾晓鸣老师的《家庭教育十大理念》

      理念一：学会向孩子学习
      理念二：孩子不是你的私有财产
      理念三：教育孩子首先不要输在家庭教育上
      理念四：没有优良的家庭教育是不完整的教育
      理念五：现代家庭教育的核心是育人
      理念六：没有教不好的孩子，只有不懂教的家长
      理念七：问题孩子的产生主要源于问题家长
      理念八：关注家长生命成长，改善家长自身素质
      理念九：学会平等交流是两代人共同成长基石
      理念十：亲子教育要向亲职教育转变

      感悟一：与孩子一起成长，学会向孩子学习
      目前知识更新的速度是惊人的，孩子们获取知识的渠道也是越来越多，孩子们每天接触的新知识也是我们无法想像的，他们也常常会有各种各样新奇的想法。如果我们家长不去学习，不去了解，仅仅只是依靠我们过去学习的那些旧知识与孩子相处，就会造成孩子知道的，家长不知道；孩子懂的，家长不懂，久而久之，孩子和家长之间的距离就会越来越远。孩子会认为家长你什么都不懂，而家长也会对孩子的思想行为不理解，不支持，甚至是否定孩子的想法，由此孩子和家长之间的矛盾就会产生，孩子会觉得家长不理解自己，什么事也不爱跟家长说了；而家长却觉得这孩子怎么越来越难管，对孩子越来越不了解，不知孩子所思所想。长此下去，问题会越来越多，越来越严重。为了避免、解决这些问题，家长与孩子一同成长，去了解并学习孩子所学的，所玩的，承认自己的不足，向孩子学习，有了共同的语言才有了沟通的基础。
      感悟二：与孩子平等相处，理解、尊重并支持孩子。
      查百度百科，家长，旧称一家之主，指父母或其他监护人。一般指未成年人的父母或监护人（自然人）。大多数家长往往是把自己摆在“长”这个位置，比孩子高一级，认为孩子是我生的，我说什么他就应该听什么，以爱的名义，把自己认为是对的观念、思想，强加在孩子的身上，忘记了孩子也是一个独立的个体，一个生命，他是有自己的思想的。孩子他只是借助于你来到了这个世上，他的人生是需要他自己去走的。
      父母和孩子之间应该是平等的，相互理解、相互尊重的。在李开复的自传《世界因你而不同》中，他的博士导师对他说的一句话，让我印象特别地深刻：“我不同意你，但我支持你”。李开复先生在读博士时，他的导师给了他一个课题，做了一年以后，李开复发现按照老师的建议继续研究下去，路子是走不通的，于是他跟老师交流，并提出了自己的方法，虽然他的导师并不赞同他的方法，但老师还是说出了上面的那段话，正因为有了他的理解与支持，最终李开复用自己的方法取得了成功。一个大师级的导师，都有这个的胸襟，能平等地对待他的学生，我们作为父母，为什么就不可以平等地对待我们的孩子，理解孩子，尊重孩子并支持孩子。
      我们可以用我们的人生经历为孩子提供一些帮助，提供一些经验，给孩子一些引导，但我们不可以要求他们必须按我们的想法去做。如果我们说什么，孩子就做什么，那么他能超越我们吗？我们所说的就一定是正确的吗？孩子自己不想做的，非得要他去做，对孩子来说杀伤力是非常强的，那么他也就不是他自己了。
      写到这，我不禁又想起了纪伯伦的那首诗，忍不住抄在这里，再次提醒自己，孩子不是自己的私有财产，他是一个独立的个体，他有他自己精彩的人生。
      你的儿女，其实不是你的儿女。
      他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
      他们借助你来到这世界，却非因你而来，
      他们在你身旁，却并不属于你。
      你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，
      因为他们有自己的思想。
      你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，
      因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天，
      你可以拼尽全力，变得像他们一样，
      却不要让他们变得和你一样，
      因为生命不会后退，也不在过去停留。
      你是弓，儿女是从你那里射出的箭。
      弓箭手望着未来之路上的箭靶，
      他用尽力气将你拉开，使他的箭射得又快又远。
      怀着快乐的心情，在弓箭手的手中弯曲吧，
      因为他爱一路飞翔的箭，也爱无比稳定的弓。

      感悟三：家庭教育的水平决取于家长的家庭素养的高低，家长需要学习
      顾老师提出了家庭教育素养这个概念，我的理解，其实也就是给我们作家长评个级，是差、合格、良好还是优秀。家庭教育素养跟受教育的程度没有多少关系，一个普通的农民也会有很高的家庭教育素养，一个大学教授可能会是一个根本不合格的家长。新东方的创始人俞敏洪，她的母亲只是一个普通的农妇，俞敏洪身上所具有的善良、坚持不懈、不怕失败，积极向上的这些品质，正是她母亲言传身教的结果；相反，最近网上热议的著名歌唱家李双江之子李天一的事件，李天一的父母都是成功人士，但他们对李天一的教育却是失败的。
      家庭教育素养是什么，不是望子成龙，望女成凤，不是用完美的思想去苛求孩子，不是粗俗的语言，不是暴躁的脾气，是温暖的怀抱，是和谐的家庭，是轻松的言语，是平等的相处，是对孩子的理解，包容，感恩，支持。俗话说，站得高才能看得远，家庭教育素养也应该是这样的。我们不是生来就会做家长的，我们要通过学习提高家庭教育素养。
      龙应台有一本书《孩子你慢慢来》。在龙应台看来，孩子是不会真正输在起跑线上的；输掉的，是家长教育孩子的耐心、信心和平常心，是家长对家庭教育核心价值的正确认识。
      网上有一段非常流行的《牵着蜗牛去散步》引起了很多家长的共鸣，我们不停地催促着孩子快点走快点走，不停地以我们的自认为正确的标准去要求孩子做这做那，把自己的孩子跟别的孩子比来比去，忽略了孩子的感受，忘记了孩子那双纯真的眼睛，也错过了很多美好的东西。
     上帝给我一个任务，
     叫我牵一只蜗牛去散步。
     我不能走太快，
     蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？
     我催它，我唬它，我责备它，
     蜗牛用抱歉的眼光看着我，
     彷佛说：「人家已经尽力了嘛！」
     我拉它，我扯它，甚至想踢它，
     蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…
     真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？
    「上帝啊！为什么？」
     天上一片安静。
    「唉！也许上帝抓蜗牛去了！」
     好吧！松手了！
     反正上帝不管了，我还管什么？
     让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
     咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，
     我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。
     慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。
     我看到满天的星斗多亮丽！
     咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？
     我忽然想起来了，莫非我错了？
     是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。

      感悟四：家庭教育的核心是育人
      教育不单单只是指知识的传授，而包括育人；不是仅仅依靠学校教育就能完成的。现在的学校教育纯粹就是应试教育，学校和老师把绝大部分的精力放在了抓成绩，提分数上了，而忽视了最重要的一条，那就是：教做人。
      顾老师说育人的核心，不在学校，不在老师，不在孩子，而是在家长身长。做人的教育一定是通过家庭教育去完成的，这是最有力的，也是最有效的。教育孩子珍惜生命，教育孩子有一颗感恩的心，包容的心，勇敢的心。
      当孩子出现问题时，家长应该反思是的是自己，而不是孩子，在孩子身上，能看到家长的影子。孩子的问题，都是家长的问题。俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆，我们不要指望不付出，就有回报。家长不要只把眼睛盯在孩子的成绩上，成绩只是一时的，但是孩子对生活的态度，孩子的心态，孩子的性格会对他的一生都会有影响的。所以说家庭教育的重点不是在知识，而是在内心。
      在孩子出现错误时，父母的态度也很重要。其实人生就是不断出现错误，不断纠正错误，不断成长的过程，在这个过程中，家长一定要以积极的心态去鼓励和支持孩子。家长不能只看孩子所表现出来的行为表面，而是应该透过表面行为去了解孩子真正的内心，他的意图，他的想法。他为什么要这么做，是什么原因让他这么做，只有了解了这些，我们才算是真正看到了孩子。
      只有真正看到了孩子，我们才能跟孩子进行顺利的沟通，了解孩子的所思所想，也才能够真正的理解、信任并支持孩子，而我们得到的回报就是，孩子视家为可以安心休息的地方，父母是真正爱他的人，当他在外面无处可去的时候，他会想到，还有家可以回，家里有爱他的爸爸妈妈，在家里他可以哭，可以笑，可以放下所有的伪装，在家里他可以获取力量，可以重新出发。