尊重孩子的想法

晚饭后，儿子拿出三张纸，分别在每一张纸上画了表格。画好后，他走到我旁边说，你帮我在这上面写上字，行吗？

好呀，写什么？于是他说我写。

按他的要求，我在表格里写上了“热爱家庭”、“纪律”、“吃饭”、“背诵课文”等。他解释说，我们家每人一张，如果谁哪一项表现好，就在后面的“得分”一项中加分，一周结束，看谁得分最多。

在大人看来，这只是个游戏。但在孩子眼中，这却是一项严肃而认真的工作。我很认真地按他的要求，配合他完成这项工作。

但这其中，发生了两个小插曲。因此，原本很简单的一件事，却变得不是那么顺利。

他要求我写各个项目时，最后一项是“他让”。我疑惑地问，“他让”是什么意思？

就是，我让着你的意思，有好吃的我让着你，有好玩的我让着你。他回答。

宝贝，有个词可以更好地表达这个意思，这个词叫做“谦让”，就是谦虚地退让或礼让，我给你写上“谦让”好不好？

不行，就是“他让”，你写上“他让”就行。他坚决不容易。

可是，真的没有“他让”这个词啊。你这样写，别人会看不明白的。我耐心地解释，希望他能接受我的观点。

“我能看明白就行了”他说。

“他让”就“他让”吧，我不再强行要求孩子接受我的观点。

但接下来发生的一件事，却让我没了耐性，也惹得孩子不高兴。

三张表格都写完了，我终于明白孩子的意思，他是想在我们三个人之间展开比赛。

于是我告诉他，想实现这一想法，完全可以在一张纸上，用一个表格来实现。而且还便于三人之间进行比较。

孩子的表格是这样的：

爸爸
热爱家庭
纪律
吃饭
背诵课文
他让

我为孩子设计了这样一张表格：

项目＼姓名	爸爸	妈妈	我
热爱家庭
纪律
吃饭
背诵课文
他让

哪知，孩子还未听我说完，就说，不行，我就想在三张纸上表示。

写三张纸上，不便于每个人之间进行比较。我耐心地解释。

我可以把三张纸钉在一起，想比较时翻着看就行，也不麻烦的，他坚持自己的意见。

接下来，我还是耐心地给他解释，希望他可以接受我的观点。毕竟，我的表格更直观一些，也比较节约纸张。

他仍然不能接受我的观点，于是我放下纸笔，对他说：“你自己画吧，别找我了。”说完，便不耐烦地走开。

他大哭，边哭边说：“坏蛋，坏蛋……”

他不会骂人，这是他发泄愤怒时所使用的唯一的一个词。

任他大哭，我并没有理他。爱人也认为我说得有道理，于是站在我这边，没有理儿子。

晚上，儿子带着泪痕入睡。

儿子睡着后，我反思，感觉是自己做得不对。

和孩子在一起，成人不应该坚持谁是谁非。这件事，我应该尊重孩子，也应该及时肯定孩子的创意。6岁的儿子，已经有了自己的想法，我应该肯定他的想法。而不是非要按照成人世界的评价标准去衡量他的创意。

后悔的要死，从某种程度上说，一定伤害了儿子。

争取，尽最大努力呵护他的心灵，再也不做这样的事。