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读给孩子听的家庭教育小故事2

15年前 [04-15 17:41 周三]

7、容纳

人们讲述了越战中一个美国士兵的故事——

他打完仗回到国内,从旧金山给父母打了一个电话。

“爸爸,妈妈,我要回家了,我有一个要求请你们帮我一个忙。我要带领一个朋友一起回家。”“当然可以”,父母回答说,“我们见到你一定会很高兴的。”

“我有件事必须告诉你们,”儿子继续说,“他在战斗中受了重伤。他踩着一个地雷,失去了一只胳膊和一条腿。他无处可去。我希望他能来我们家和我们一起生活。”

“我很遗憾听到这件事,孩子。也许我们会帮他另找一个地方住下。”

“不,我希望和我们住在一起。”

“孩子,”父亲说,“我不知道你在说什么。这样一个残疾人就将会给我们带来沉重的负担。我们有自己的生活。我们不能让这种事来干扰我的生活。我想你还是赶快回来吧,把这个人给忘掉。他自己会找到活路的。”

就在这个时候,儿子挂断了电话。

此后,父母再也没有得到孩子的更多的消息。然而几天过后,他们接到旧金山警察局打来的一个电话。他们被告知,他们的儿子从高楼上坠地身亡。警察局认为是自杀。悲痛欲绝的父母飞往旧金山,并被带往市里的陈尸所辨认他们儿子的尸体。他们认出了他。然而他们惊愕地发现,他们的儿子只有一子胳膊和一条腿。

点评:容纳是一种宽广的胸怀,就像大海一样。在生活中我们不仅要容纳别人的优点,也要容纳他们的缺点。容纳是一种大度,是一种豁达。我们应该容纳天地,容纳世界万物。

8、真正的品格

在一所大医院的手术室中,一位年轻的护士第一次担任外科专家的助手,而且做一名赫赫有名的外科专家的助手。

复杂的手术从早上进行到黄昏,眼看患者的伤口即将缝合,女护士突然严肃地盯着外科专家说:“大夫,我们用的12块纱布,您只取出了11块。”“我已经取出来了,”专家断言道,“手术已经进行了一整天了,继续缝合伤口!”

“不,不行!”女护士高声抗议,“我记得清清楚楚,我准备了12块纱布。”

外科专家毫不理睬她,命令道“听我的,缝合!”

女护士毫不示弱,她几乎是大声叫起来:“您是医生,不能这样做!”

这时,外科专家冷漠的脸上浮现出欣慰的笑容,他举起左手心里握着的第12块纱布向所有的人宣布:“她是我最合格的助手。”

女护士以自己正直的品格,不仅赢得了外科专家的信任,而且以“最合格的助手”扬名于瑞典的医护界。

点评:什么是责任,这就是责任。这种精神是最可贵的。现在的年轻人最需要的就是这种一丝不苟的工作精神。

9、三个贪心的道人

天宝山上,有三个道人,常常一块采药,得到的钱平分。

有一天,他们又上山采药。黄昏的时候,他们挖到了一堆埋在地里的铜钱,一时搬不完,便商量先取一两串钱,买些酒肉吃,等到明天再搬钱回家。于是,一个道人去买酒肉,两个道人看守钱堆。

看守钱堆的两个道人悄悄地商量:“三个人分不如两个人分,我们把他杀死吧。”

那个买酒肉的道人,在路上也算计到:“三个人分不如一个人得,把他们两个毒死吧。”

三个人都按照自己的计划办事。等到买肉的道人回来,那俩个道人出其不意地举起锄头把他打死,然后高高兴兴地喝酒吃肉。不一会儿,这两个道人中毒死了。

点评:贪心的人绝没有好下场。“私心”,是万恶之源。“私心+贪心”就更是可恶之极了。我们做人,不要私心太重,更不能贪心。还要记住,朋友之间不可互相算计。

10、狗和羊

在埃及流传着这样一个故事。一次,国王问大臣:“为什么世界上只有成群的羊,而没有成群的狗呢?”聪明的大臣没有正面回答国王,而是做了一个实验。快到傍晚时,大臣陪着国王来到两间屋子前,命人先将100只羊赶进一间屋子,并在里面放上一大捆青草;又命人把100只狗赶进另一间屋子,并在里面放一些肉饼。然后他们把门锁好后就走了。次日清晨,他请国王观看这两间屋子。打开第一间屋子,里面的羊安然地睡着,草被吃的光光的;当打开第二间屋子,国王惊呆了,里面血腥扑鼻,许多狗已经奄奄一息,而那些肉饼仍然完好地放在哪里。国王迫不及待地问大臣,这是为什么?大臣平静地说:“羊在利益面前平等对待,善于合作,而狗则勾心斗角,为利益相互残杀。可能这就是世界上只有成群的羊而无成群的狗的原因。”

点评:社会上有的人像狗,不会合作,只会为利益而窝里斗,社会上也有的人像羊,大公无私,善于合作。事业的成功需要合作,善于合作才是人才。

11、保护孩子的好奇心

有个母亲,因为孩子把她刚刚买来的一块金表当成玩具拆卸摆弄坏了,就狠狠地揍了孩子一顿,并把这件事告诉了老师。老师幽默地说:“恐怕一个中国的‘爱迪生’被枪毙了。”接着这位老师分析说:“孩子的这种行为是创造力的表现,您不该打孩子,要解放孩子的双手,让他从小有动手的机会。”“那我该怎么办呢?”母亲感到有点后悔。

“补救的方法是有的,”老师接着说:“你可以和孩子一起把金表送到钟表铺,让孩子站在一旁看修表匠如何修理,这样修表铺成了课堂,修表匠就成了老师,你的孩子成了学生,修表费成了学费,孩子的好奇心就可以得到满足。”

这位老师就是大教育家陶行知先生。

点评:家长保护好孩子的好奇心,要给孩子动手的机会。

12、要成功需要自己先变

有一个法国人,42岁了仍一事无成,自己将离婚、破产、失业一系列不幸的事都归结为“倒霉”,从而对自己非常不满,变得古怪、易怒、脆弱和消极,不知道自己的生存价值和人生意义。

有一天,有个吉普赛人在巴黎街头算命,吉普赛人看过了他的手相后,说:“您是一个伟人,您很了不起!”他大吃一惊,以为吉普赛人在开玩笑。吉普赛人平静地说:“您是伟人,您是拿破仑转世!您身上流的血,您的勇气和智慧,都是拿破仑的啊!先生,难道您真的没有发觉,您的面貌不也很像拿破仑吗?”

“不会吧,我离婚了,我破产了,我失业了,我几乎无家可归了……”

“那是您的过去,您的未来可不得了!如果您不相信,就不用给我钱好了。不过,五年后,您将是法国最成功的人,因为你就是拿破仑的化身!”

他表面装作极不相信的样子离开了,但是心里却有一种从未有过的伟大感觉。于是,他对拿破仑产生了兴趣,回家后,他想方设法找与拿破仑有关的一切书籍来学习。渐渐地,他发现周围的环境变了,朋友、家人、同事、老板都换了一种眼光、另一类表情对他,他的事情开始顺利起来。

后来他领悟到,其实一切都没变,是自己变了;他没有了消极的心态,他的胆魄、思维模式在模仿拿破仑,就连说话走路都像。正是这种勇气才让他在13年后成为亿万富翁。

点评:命运掌握在自己手里,是对这个故事一个最好的诠释。

13、狮子和羚羊的家教

每天,当太阳升起来的时候,非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。一个场地上,狮子妈妈在教育小狮子:“孩子,你必须跑得再快一点,如果你跑不过最慢的羚羊,那你就会被活活饿死。”   

 在另外一个场地上,羚羊妈妈也在教育小宝宝:“孩子,你必须跑得再快一点,如果你不能跑过最快的狮子,那你就会被它们吃掉。”

点评:在这个优胜劣汰,适者生存的社会里,培养孩子的竞争意识和竞争能力成为父母培养孩子的关键。孩子要想立足于社会并取得成功,没有一定的竞争能力几乎是不可能的。我们不妨用上面的故事告诉孩子:现在不好好努力,不能全面发展,具备各种能力,将来面临必然是困难重重。

14 “4和2

宾夕法尼亚大学法律系教授艾德恩.凯迪博士,教书已20多年。在每学期的第1节堂课上,他总是先在黑板上写下两行数字:42,然后问学生:“结果是多少?”同学们都争相回答。有的同学说:“6。”他摇了摇头。有的同学说:“4。”他还是摇了摇头。最后,一个同学得意地说:“我知道了,肯定是8。”他还是摇了摇头。学生一阵纳闷,这时凯迪博士才说:“同学们,你们根本还没有问清楚这是个什么题目,是加法、减法、乘法还是除法?你们根本不了解问题,又怎么能说出正确的答案呢?”
    
点评:作为父母,我们有时候也常常会如此。孩子发生问题后,在没有弄清楚问题之前,我们就急忙下定义,作出似是而非的决定,然后不分青红皂白地批评孩子。孩子想申辩也没有机会。如此,又怎么能够解决问题呢?在生活中,与其不经心地多做事,不如少做事多用心思考。 

15、狐狸的成长

森林里,一只母狐狸养了一窝小狐狸,待小狐狸长到能够独自捕食时,母狐狸就统统把它们赶了出去。小狐狸恋家,不肯出去。母狐狸毫不留情,对小狐狸又咬又追。小狐狸中有一只瞎了眼睛,但母狐狸也没有给它任何的特殊照顾,照样把它赶得远远的。因为母狐狸知道,没有谁能永远养育它们。从这一天起,小狐狸们便长大了,那只瞎了眼睛的小狐狸也终于学会了靠嗅觉来寻找食物。

点评:动物的世界是一种生存的世界。老虎的孩子会扑食其它动物。人却不一样,富不过三代,父母的优良品质也许并不能很好地遗传给孩子。为什么?根据目前的情况看,父母往往是溺爱有余,自立培养不够。因此,还需要多放手、放心。父母朋友们,让我们把手臂放松一点儿,让孩子自由选择的机会再大一点儿。

16、胡杨树苗

有两个人,都在一片荒漠种了一片胡杨树苗。苗子成活以后,其中一人每隔三天都挑起水桶,到荒漠中来,一棵一棵地给他的树苗浇水。而另一个人呢,就悠闲得很,树苗刚栽下时来浇过几次水,等树苗成活以后,他就很少去浇水了,哪怕是去了,也只是走走看看,发现被风吹倒的树苗就顺手扶一把,没事的时候他就在那片树苗中背着手悠闲地走走,不浇一点水,也不培一把土。别人都说,这人栽下的树肯定成不了林。过了两年,两片胡杨树苗都长得有茶杯粗了。忽然有一个夜晚,狂风从大漠深处卷着一柱柱的沙石,电闪雷鸣,狂风卷着滂沱大雨突然袭来。第二天,人们到那两片树林里一看,不禁都惊呆了,原来辛勤浇水的那些树几乎全被大风给刮倒了,有许多的树几乎被连根拔起。而那个不怎么给树浇水的人的林子,除了一些被风撕掉了树叶和一些被折断的树枝外,几乎没一棵树被风吹倒或者吹歪的。大家都十分困惑。那人微笑着说:他的树这么容易就被风吹倒,就是因为他为他的树浇水浇得太勤了,施肥施得太多了。人们更加迷惑了,难道辛勤为树施肥浇水是个错误吗?那人顿时叹了口气说:“其实树跟人是一样的,对它太娇惯了,就培养了它的惰性,你经常跟他浇水施肥,它的跟就不会往泥土深处扎,只在地表浅处盘来盘去,这样子怎么能经得起风雨呢?”

点评:别给生命太优越的条件,生命的温床上只能诞生生命的灾难。要想使你的生命之树能根深叶茂,顶天立地,那就不能给它太足的水份和肥料,逼迫它奋力向下自己扎根。不管是一棵草,一棵树,怎样的条件,就会造成怎么样的命运。

17、老禅师的育人技巧

相传古代有位老禅师,一日晚在禅院里散步,看见院墙边有一张椅子,他立即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了。老禅师也不声张,静静地走到墙边,移开椅子,就地蹲下。不到半个时辰,果真听到墙外一阵响动。少顷,一位小和尚翻墙而入,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时,才发觉刚才自己踏上的不是椅子,而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措,张口结舌,只得站在原地,等待师傅的责备和处罚。出乎小和尚意料的是,师傅并没有厉声责备他,只是以很平静的语调说:“夜深天凉,快去多穿一件衣服”。

点评:这是一位人性化的老师,他用爱心去培养徒弟。

18、陶行知先生的四块糖果

陶行知先生当校长的时候,有一天看到一位男生用砖头砸同学,便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学:“这是奖励你的,因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖,说:“这也是给你的,我不让你打同学,你立即住手了,说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖,先生又说道:“据我了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你很有正义感,我再奖励你一颗糖。”这时,男孩感动得哭了,说:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。”先生于是又掏出一颗糖:“你已认错了,我再奖励你一块。我的糖发完了,我们的谈话也结束了。

点评:这种教育的方法够高明了——宽容和激励。

 

石宣家庭教育

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