（三）、应对生题策略

“生题”是相对常见的熟悉的题而言的，也称为信息题，题目先介绍一些学生不知道的知识或者资料，，要求考生在读题过程中获得这些信息、学会这些知识。在高考中运用信息题，主要是考查学生的“获取知识的能力”和“分析和解决问题的能力”。这类习题往往紧密联系生产或生活实际，或者联系近代物理知识，紧扣物理学前沿，使考题具有更浓厚的时代气息。

信息题所涉及的知识内容很新、还可能很深奥，但由于是现场学习的知识，一般不会太难、太复杂，需要解决的问题在知识和思维上的难度一般也不会太大，“题目的立意新、思维起点高，但知识落点低”是这类题目的特点。对这类生题，可从以下几点入手：

1．从心理上有足够的信心

2．认真审题，提取有用信息

3．与相关知识相联系，建立熟悉的模型

4．运用已学知识解答

例：静电透镜是利用静电场使电子束会聚或发散的一种装置，其中某部分静电场的分布如图所示。虚线表示这个静电场在xoy平面内的一簇等势线，等势线形状相对于ox轴、oy轴对称。等势线的电势沿x轴正向增加，且相邻两等势线的电势差相等。一个电子经过P点（其横坐标为-x0）时，速度与ox轴平行。适当控制实验条件，使该电子通过电场区域时仅在ox轴上方运动。在通过电场区域过程中，该电子沿y方向的分速度vy随位置坐标x变化的示意图是（）

分析：静电场的电场线应与等势线垂直，且沿电场线电势依次降低，由此可判断ox轴上方区域ｙ轴左侧各点的场强方向斜向左上方，ｙ轴右侧各点的场强方向斜向左下方.电子运动过程中，受到的电场力的水平分力沿ｘ轴正方向，与初速方向相同，因此，电子在ｘ方向上的分运动是加速运动，根据空间对称性，电子从x=-x0运动到x=x0过程中，在ｙ轴左侧运动时间比在ｙ轴右侧运动的时间长。电子受到电场力的竖直分力先沿ｙ轴负方向，后沿ｙ轴正方向.因此电子在ｙ方向上的分运动是先向下加速后向下减速，但由于时间的不对称性，减速时间比加速时间短，所以，当x=x0时，vy的方向应沿ｙ轴负方向。所以D选项正确。本题分析时应抓住空间的对称性和时间的不对称性。

综上所述，学习物理大致有六个层次，即首先听懂，而后记住，练习会用，渐逐熟练，熟能生巧，有所创新。通过预习、听课学会基本的概念、规律，然后通过课下及时复习记住这些内容，再通过练习学会使用物理规律、方法解决问题，之后通过进一步练习和总结，提高分析综合能力，达到能够根据题目不同的要求，熟练运用所掌握的规律、方法去分析、解决各类比较复杂的问题，并最终达到学习物理的最高境界——具有较强的创新意识和创新能力，为今后的进一步学习和工作打下良好基础。

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