家校合作的实施方法
14年前 [08-30 11:07 周日]
良好的家校合作关系的基础是家校之间坦率而又真诚的交流，家校之间可通过各种媒介和人际交流来传递各种信息，促进双方的互动，使双方受益。下面介绍几种促进家校交流、实施家校合作的具体方法：
1.编发《家校通讯》
简单的《家校通讯》可为一小张纸，上面注明《家校通讯》字样，在内容上划分几小块，登载学校大事、班级大事、班级好人好事，还可登载近期教育重点及家长注意事项，也可对家长为班级所做的贡献或某个学生的出色表现进行表扬，也可展示学生个人才艺作品等。《家校通讯》由教师定期发给家长，可由教师撰写，也可由学生撰写。这样的《家校通讯》具有两种功能：首先，它向家长通报班级和学校的情况；其次，家长也可通过通讯表达自己的建议、要求。
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2.开通家校热线
学校开辟家校热线电话，回答家长提出的有关学校课程、特殊事件、学生活动、家庭作业等方面的问题，或向家长提出有关要求、建议、希望，主动告知家长有关学校、班级、学生的情况。热线电话还可以在放学后为学生提供服务，解答学生提出的学习等问题。
3.家校合作指导手册
家校合作指导手册可在孩子入学前寄送给家长，这对那些孩子初次上学的家长帮助很大，家长和孩子将会有较充分的入学准备。手册可包括以下一些内容：新生入学注册注意事项、给家长的访校邀请信、学生成绩报告单、对学生的测试和评价、学校设施情况、学校师资情况、学校提供的特别服务（如乐队、合唱团、体操队、美术班等）、教师的简介及联系电话、与家庭和儿童有关的社区服务机构，也可包括有关家庭教育方面的内容，对家长教育孩子进行简单的技术指导，可涉及如何指导孩子完成家庭作业，如何识别考试焦虑症状和减轻焦虑，如何增强记忆力，如何帮助孩子克服不良习惯等等。
4.教师家访
这是一种教师们采用较多、也很有效的家校合作方式，一般都比较受家长欢迎。每次教师在家访之前最好与家长预约，不做“不速之客”，以免使家长因教师的突然来访而感到不自在。同时，家访一定要围绕事先确定的目的进行，无目的的家访可能是在浪费家长时间，引起家长误解。
5.家长访校
一个教师有几十个学生，加之教师教学科研任务很重，学生家庭居住分散，因此教师的家访面不可能很广。为弥补这一不足，家长可以访校，来学校熟悉孩子的教育环境以及老师同学的情况。家长访校可以以学校邀请为主，家长参加家长——教师会议，观看学生演出、参观学生作品展览、参与家庭体育竞赛等。如果学校有准备或有条件，也可邀请家长参加听课活动等。
6.开办家长学校
我国近年比较重视家长教育，全国许多地方纷纷办起了家长学校，对家长进行相应的教育知识和家庭生活知识的宣传和教育，帮助家长更好地了解儿童成长的历程，加强亲子之间的交流，帮助家长认识一般家庭在不同阶段容易发生的危机和预防措施，明确家长、孩子在家庭和社会中的角色，转变教育观念，提高教育能力。
家长学校的教育不能只是讲座式的，给家长上上课，还应切合家长的需要和兴趣，让家长真正参与有关问题的讨论，以他们的切身经历和实际体会，用他们教育孩子过程中出现的问题作为讨论素材，让他们自己找到解决问题的办法。
在家长学校的教育活动中，家长不仅从活动本身得到教益，也能从参加学习的家长群体中得到支持。当家长们在一起讨论并认识到其他家长也和他们拥有同样的问题时，他们能更加从容地面对压力，获得其他家长情感上、技术上的支持。
7.成立家长委员会
所有的学校都可以成立家长委员会。家长委员会是家长们以富有意义和建设性的态度参与家校合作的方式。所有家长都是家长委员会的成员，为方便委员会与学校进行沟通合作，家长可以推选产生家长代表，由他们代表家长委员会参与家校合作的各项具体工作。 http://www.ep-china.net/content/president/c/20080326085640.htm
