尽管DVD的市场需求量很大(这里的DVD主要指用来训练儿童各方面能力的DVD训练光盘或磁带)，但研究显示，它无助于儿童语言能力的提高。

　　美国一项新的研究显示，DVD和某些电视节目声称可以帮助婴幼儿提高学习新单词的能力，但实际上它会损害儿童语言能力的发展。

　　此次研究数据显示，那些每天花费一个小时观看儿童DVD或电视以及录影带训练节目的8～16个月大的孩子，比那些从来不看这些节目的孩子平均少掌握6～8个单词量。研究未发现这种影响在17～24个月大的孩子身上是积极的或消极的。

　　研究包括了千余个家庭的儿童，研究结果发表在新近出版的美国《儿科杂志》。“此研究显示的重要事实是，没有任何证据表明儿童DVD和录影带能起到什么好的作用，倒是清楚地证明它们确实是有害的。”研究主导者、华盛顿大学以及西雅图儿童医院研究协会医学副教授Frederick Zimmerman说，研究至少发现，一个孩子看DVD越多，这种影响就越大。这是经过大量调查数据证明的。

　　“研究令我们惊讶，但这是事实！”另一位研究者Andrew Meltzoff(华盛顿大学学习能力与脑科学学会负责人)指出。

　　Meltzoff说，如果一个儿童用花在DVD和电视前的时间来代替和父母进行类似的语言沟通和交流，那么他们根本无法获得从后者那里得到的那些语言经验和能力。“父母及监护人是孩子的第一任老师，也是最好的老师。”他强调，“对很小的孩子来说，他们会本能地调整他们的语言、注意力以及行为动机用以支持他们语言能力的健康发展，而这些都是DVD和电视节目所无法给予的。”当目前研究还无法确切提供进一步的证据，证明儿童DVD训练节目或电视的危害程度时，如今最安全的办法就是限制儿童看DVD或电视的时间。

 
来源:http://www.znjy.cn/Article/znjynew/1901.html