问一：我们夫妇性格内向、害羞、不擅词令，又没有接受过正规性教育课程，可以向孩子推行性教育吗？

      答：向孩子施行性教育性是父母的责任。基督徒父母除了本于圣经的原则，也可以参考一些资源，例如香港家庭计划指导会制作的性教育书籍和教材套，辅助在家推行性教育，让孩子有健康的心性发展。

      性是整全人格的一部分，性教育不单是提供正确的性知识，也包括培养孩子健康的性观念和态度，父母的身教是非常重要的。若果父母把责任交给社会、传媒、学校或孩子的朋友，社会开放的性观念、模糊的道德界线，势必蚕食我们子女的心灵。

      问二： 我的孩子目前只是两岁，是否不必急着对他进行性教育？

      答：不要等待孩子发育时才施行性教育。因为孩子的心性发展，始于0岁，在婴儿时期，孩子从父母的搂抱、喂哺、替他换尿片等身体接触中，会感受到爱和关怀。他对同性及异性父母的连系，会建立起他将来对同性及异性的态度，例如拒绝或接纳、疑惑抑是信任。

      问三： 父母对性的观念和态度，有哪些是要留心的？

      答：父母首先要澄清自己对性的一些误解，在家中推行性教育时才能得心应手。例如：

      误解1：性是污秽的，是禁忌不可谈的。

      应有态度：性是与生俱来，是神造人时已有的，也是上帝看为好的（创世纪1：24，27）。故此父母态度自然、不回避、不觉得尴尬，就会令孩子放心，愿意坦白跟父母谈心中的疑问。孩子对性的好奇是正常的，父母不必苛责、严惩、使他有犯罪感或产生反叛心理。

      误解2：性 = 性行为

      应有了解：「性」教育其实包涵甚广，比如孩子的生理成长；性心理的发展，如性别身分认同；性也有社会层面，如与异性关系，性行为社会规范等。

      误解3：解答了孩子的性问题会否导致反效果？例如令他们对性行为跃跃欲试。

   应有了解：父母在解答孩子的性问题时，要同时告诉他们婚前性行为的严重恶果，警告他们千万别一失足成千古恨。通常来说，孩子的好奇心满足了就不会穷追不舍，也不会自己去尝试。

      误解4：我很难坐下来跟孩子正正经经谈「性」。

      应有态度：父母要把握时机，利用日常生活的事例和机会。例如：洗澡时谈身体器官正确名称，看见电视亲昵镜头时解释成年人何时可以有亲密行为等。

      问四： 在孩子成长的不同阶段中，性教育的内容有不同吗？

      答：父母可按孩子成长的阶段，教导以下的内容和处理在这时期出现的问题：

      1. 出生至两岁：帮助孩子了解自己的身体，包括性器官，处理孩子对身体的好奇和探索。

      2. 四岁到九岁：建立正确的男女性别意识，按他成熟程度解释怀孕、生育、亲昵行为、婴儿成长等问题。

      3. 十岁以上至青春期：孩子步入青春期，身心产生变化，对异性有兴趣、父母要预备孩子面对因经期、梦遗、手淫、色情文化、约会所引起的疑问。例如在孩子接近青春期时解释男女生殖系统，成长中男女的生理变化，个人卫生等。

      4. 少年时期：要留意子女自我性别身分认同，与同性及异性之间情感处理，此时父母要留意及引导孩子的人际关系及对性的规范和伦理等问题的态度。这时出现的问题包括：可以拍施吗？性幻想是否变态行为？我有同性恋吗？等等。

      问五：我的三岁孩子有时喜欢伏在床上磨擦下体，样子看来很兴奋，这是不是自渎行为？

      答：我们应把小孩子所表现的性反应与成年人的性冲动分别出来。孩子对身体的探索、好奇、甚至抚弄而产生快感，是孩子认识自己身体的一种方法。正如他对其他事物的探索、好奇和试验一样。以上行为不含有性欲或性兴趣的意味。又例如男童在洗澡时会玩弄自己的性器官，父母不必凶巴巴的责备他，拍打他的手，这反令他对自己的性器官产生一分羞耻和罪恶感。可让孩子认识身体上性器官的名称及功用，介绍时态度要正面及健康。此外，避免孩子太无聊，而要用自我剌激的方法解闷。

      问六：我的孩子跟邻家孩子玩医生护士游戏，揭起衣裳互相检查，令我吃惊和担心。我该怎么办？

      答：四岁至九岁的孩子透过游戏探索认识身体，是很正常的事，并没有色情的意味。家长不必惶恐紧张，可以和颜悦色的和他们倾谈他们的玩意，让孩子说出什么令他们觉得有趣，父母可趁机引导他们，游戏时要尊重别人，不可勉强别人检查，也要让他明白要保护自己的身体，不应暴露私处给别人观看；也要尊重别人，不随便触模和偷看别人身体遮盖的部份和性器官。正如有些小男孩会和三两好友在厕所浴室里，天体相向，谈笑玩闹一番，这些游戏，玩了一两次就会厌倦了，父母不宜过分夸张责备。提醒他在公众地方的礼貌及用以上原则处理就好了。

      问七：我的八岁女儿问：「我跟爸爸亲吻会生孩子吗？」我应怎样回答？

      答：告诉她，女儿和爸爸亲吻是表示亲子间的亲密关系，不会生孩子。孩子在不同的阶段，都会有兴趣知道婴孩是怎样来的，大人不可以随口捡一个答案出来瞒骗他。父母可配合孩子的认知能力向他解释。可告诉四、五岁的小孩子：「BB是妈妈生的。」他可能已经满足。六、七岁的小孩子可能会追问：「BB从妈妈身体哪处出来？」爸妈可以用图画或洋娃娃解释那里是产道。至于八、九岁或以上的孩子，要向他释除自己从那里来的疑惑，父母可以用图画教导他男女身体的结构，男女相爱结婚，以致生育怀孕等事实，当然也要他知道自己的出生是本于父母的相爱和尊重。父母对他的出生有很重的责任，也是神所喜悦的。

      问八：我的儿子十三岁，做专题习作常要用计算机，有一天我无意中从互联网纪录中发觉他曾经浏览过一些色情网页，我还没有向他质询。我很担心他沉溺其中，身心受影响，应该如何处理？

      答：孩子踏入青春期，就会对性产生好奇和幻想。互联网是个既方便又快捷省钱的方法，可满足他的好奇。父母当然不可视而不见，诈作不知道，但也不用大发雷霆训斥一番。父母察觉少年子女对性方面的好奇后，可以告诉他，不需要神神秘秘鬼鬼崇祟的去偷看色情刊物、电影、网页等。正面的性知识是可以透过许多正当渠道获得的。父母也可表达明白他的性欲上的需要，与及解释如何用活动，运动把它升华，父母要向孩子指出色情媒介的问题：夸张失实、贬低女性尊严、扭曲两性关系，以图刺激读者和观众的感官。

      在现实生活中，性表达要合乎社会、人伦道德的规范，也不应该抽离情感关系独存。父母透过和子女一齐讨论传媒对性的尺度、可以更加彼此了解大家在这课题上的观点、尺度、不需让「性」成为禁忌的话题。

      问九：我为女儿选了一间女校，好让她专心读书，不要太早牵涉男女关系。怎知她和其中的一位同班女同学来往甚密，甚至给人取笑是同性恋，我应该怎样处理？

      答：对于女儿的困惑和感受的压力，父母要表示理解和同情，耐心聆听，了解事情的始末，不要太早下定论，莽下判断。如果女儿与那位同学只是投契好朋友，就要以轻松的态度让女儿知道这是同学的误会，和对同性恋的误解。

      其实同性恋牵涉到身份认同的障碍，对同性有恋慕与情欲。此外，父母要留意：父母彼此的关系、父母与子女的关系，会影响子女能否与同性父母或异性父母建立正面的性认同，从而培养健康的自我观，喜欢自己的性别角色。若果子女在这方面有困惑而父母未能肯定问题的性质，可以请教专业的辅导。

      问十： 性侵犯的新闻无日无之，我应何时开始教育孩子提防？

      答：性侵犯可以发生在任何年龄的孩子身上，也可以发生在男孩子身上。所以就算是在幼儿园阶段，已经可以教导小孩子提防和警惕。可以利用处境游戏活动、看图书说故事等，透过虚构情景，让孩子警觉可能发生的事情，何如在公园里游戏时有陌生人用糖果引诱他离开母等等等。要教导孩子保护自己的身体，不随便给人抚摸、观看，甚至对亲密的人，他也有权拒绝那些令他不舒服的行为.

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